【題目】下列關(guān)于環(huán)境容納量（K值）的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．種群增長(zhǎng)達(dá)到K值之前存在種內(nèi)斗爭(zhēng)

B．K值變小是大熊貓種群數(shù)量銳減的重要原因

C．應(yīng)在鼠群數(shù)量為K／2時(shí)進(jìn)行滅鼠

D．種群的K值可隨氣候變化而改變

【答案】C

【解析】環(huán)境容納量（K值）指在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量。一個(gè)種群不管在什么階段都存在種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)，A正確；同一種生物的K值不是固定不變的，會(huì)受到環(huán)境的影響。環(huán)境遭受破壞，K值會(huì)下降；當(dāng)生物生存的環(huán)境改善，K值會(huì)上升，B、D正確；鼠群是有害動(dòng)物，需要控制在K/2范圍內(nèi)，所以滅鼠應(yīng)在種群數(shù)量K/2之前進(jìn)行才能減小危害損失，C錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示激素作為信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞作用的過(guò)程。據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是（ ）

A．該過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有信息交流的功能

B．若A、B、C分別是胰島素、葡萄糖、糖原，則該細(xì)胞一定是肝細(xì)胞

C．若該細(xì)胞是垂體細(xì)胞，則A可以是促甲狀腺激素釋放激素

D．若人體免疫反應(yīng)過(guò)度造成D損傷從而引起信息傳遞中斷，人會(huì)患自身免疫病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于染色體的敘述中，不正確的是(　 　)

A. 染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)

B. 嚴(yán)格地說(shuō)，只有在細(xì)胞分裂時(shí)才出現(xiàn)染色體

C. 藍(lán)藻細(xì)胞在進(jìn)行細(xì)胞分裂時(shí)也能形成染色體

D. 染色體和染色質(zhì)是同樣的物質(zhì)在細(xì)胞不同分裂時(shí)期的兩種存在狀態(tài)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米是一種雌雄同株的植物，通常其頂部開(kāi)雄花，下部開(kāi)雌花。在一個(gè)育種實(shí)驗(yàn)中，選取A、B兩棵植株進(jìn)行了如下圖所示的三組實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)一：將植株A的花粉傳授到同一植株的雌花序上。

實(shí)驗(yàn)二：將植株B的花粉傳授到同一植株的雌花序上。

實(shí)驗(yàn)三：將植株A的花粉傳授到植株B的另一雌花序上。

上述三組實(shí)驗(yàn)，各雌花序發(fā)育成穗軸上的玉米粒的顏色數(shù)如下表所示：

實(shí)驗(yàn)

黃色玉米粒

白色玉米粒

一

587

196

二

0

823

三

412

386

請(qǐng)根據(jù)以上信息，回答下列問(wèn)題：

（1）玉米粒的黃色與白色屬于一對(duì)____________，隱性性狀是__________，判斷的理由是____________。

（2）如果用G代表顯性基因，g代表隱性基因，則植株A的基因型為_________________。植株B的基因型為_____________________，實(shí)驗(yàn)一中，黃色玉米粒的基因型是_____________________。

（3）如果植株A接受植株B的花粉，在植株A上，所結(jié)種子的種皮細(xì)胞基因組成是____________。

（4）將植株A的花粉傳授到同一植株的雌花序上，這個(gè)過(guò)程叫____________授粉，（填“自花”或“異花”），屬于遺傳實(shí)驗(yàn)中____________實(shí)驗(yàn)。（填“自交”、“雜交”或“測(cè)交”）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞中水含量的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是

A. 代謝旺盛的組織細(xì)胞中自由水含量比例較高

B. 同一生物體在不同的生長(zhǎng)發(fā)育期水含量無(wú)差異

C. 同一物體不同組織細(xì)胞中水含量可能相差很大

D. 同—環(huán)境中不同種生物細(xì)胞中水含量可能不一樣

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家們?cè)谘芯砍审w干細(xì)胞的分裂時(shí)提出這樣的假說(shuō)：成體干細(xì)胞總是將含有相對(duì)古老的DNA鏈（永生化鏈）的染色體分配給其中一個(gè)子代細(xì)胞，使其成為成體干細(xì)胞，同時(shí)將含有相對(duì)新的合成鏈的染色體分配給另一個(gè)子代細(xì)胞，這個(gè)細(xì)胞分化并最終衰老凋亡（如圖所示）。下列相關(guān)推測(cè)不正確的是（ ）

A．成體干細(xì)胞的細(xì)胞分裂方式為有絲分裂

B．從圖中可看出成體干細(xì)胞分裂時(shí)DNA進(jìn)行半保留復(fù)制，染色體隨機(jī)分配

C．通過(guò)該方式可以減少成體干細(xì)胞積累DNA復(fù)制過(guò)程中產(chǎn)生的基因突變

D．根據(jù)該假說(shuō)可以推測(cè)生物體內(nèi)成體干細(xì)胞的數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于下列名詞的理解，正確的是

A. 生理鹽水：質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 0.09%的氯化鈉溶液。

B. 水解：有機(jī)物分解成 CO2、H2O 等無(wú)機(jī)物，并釋放能量的過(guò)程。

C. 染色質(zhì)：細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)。

D. 必需氨基酸：人體生命活動(dòng)必不可缺的氨基酸。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是高等動(dòng)物雌性激素分泌及作用機(jī)制模式圖，A、B,C代表器官，a、b、d、e代表物質(zhì)，①和②代表過(guò)程。據(jù)圖判斷不合理的是

A. 雌性激素是固醇類(lèi)物質(zhì)，通過(guò)自由擴(kuò)散的方式跨膜運(yùn)輸后與細(xì)胞內(nèi)的受體結(jié)合

B. 圖中既能傳導(dǎo)興奮，又能分泌激素的細(xì)胞位于A處

C. 血液中雌性激素含量通過(guò)反饋調(diào)節(jié)維持相對(duì)穩(wěn)定

D. 該雌性激素通過(guò)調(diào)節(jié)DNA的復(fù)制過(guò)程_節(jié)代謝過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于組成細(xì)胞的元素和化合物的稱(chēng)號(hào)，錯(cuò)誤的是

A. 生命的核心元素：碳 B. 細(xì)胞中良好的儲(chǔ)能物質(zhì)：脂質(zhì)

C. 生命的燃料：葡萄糖 D. 生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者：蛋白質(zhì)

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