A. | 胰島B細胞分泌胰島素的過程需要ATP和載體 | |
B. | 葡萄糖進入骨骼肌細胞的方式為主動運輸 | |
C. | 胰島素可促進葡萄糖進入骨骼肌細胞和被利用 | |
D. | 脂肪細胞不能合成糖原,不是胰島素作用的靶細胞 |
分析 當(dāng)人體內(nèi)血糖濃度高時,就會刺激胰島B細胞分泌胰島素,胰島素加快組織細胞對血糖的吸收分解,加快血糖在肝臟、骨骼肌中合成糖原,促進血糖轉(zhuǎn)化為脂肪和氨基酸,同時抑制肝糖原的分解,抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化,從而使血糖濃度降低.人體內(nèi)血糖濃度降低時,就會刺激胰島A細胞分泌胰高血糖素促進肝糖原分解,加速體內(nèi)非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化,從而使血糖農(nóng)度升高.
解答 解:A、胰島素是分泌蛋白,胰島B細胞分泌胰島素是通過胞吐作用實現(xiàn)的,該過程需要消耗能量,但不需要載體協(xié)助,A錯誤;
B、在胰島素的作用下,葡萄糖的運輸需要載體的協(xié)助,但是不需要消耗能量,因此葡萄糖進入脂肪細胞和骨骼肌細胞的方式是協(xié)助擴散,B錯誤;
C、胰島素的生理作用是加速組織細胞攝取、利用和儲存葡萄糖,因此胰島素可促進葡萄糖進入骨骼肌細胞和被利用,C正確;
D、人體胰島B細胞分泌的胰島素可使骨骼肌細胞和脂肪細胞膜上葡萄糖載體的數(shù)量增加,胰島素可作用于脂肪細胞,促進葡萄糖轉(zhuǎn)化為脂肪等非糖物質(zhì),D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查血糖調(diào)節(jié)的過程,意在考查學(xué)生運用所學(xué)知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論.人體內(nèi)血糖濃度相對穩(wěn)定,在80~120mg/dL范圍內(nèi),血糖穩(wěn)定就是血糖來源和去路達到動態(tài)平衡.人體內(nèi)血糖有三個來源:一是來源于食物中糖類的消化吸收,二是肝糖原的分解,三是體內(nèi)非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化;去路也有三條:一是血糖的氧化分解,二是血糖合成糖原(肝糖原、肌糖原),三是轉(zhuǎn)變?yōu)橹、氨基酸等,若來源和去路失衡,血糖渡度就會升高或降低?/p>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)受到寒冷刺激時,①②③④過程均會加強 | |
B. | 當(dāng)受到寒冷刺激時,③與④激素分泌量增多,促進產(chǎn)熱 | |
C. | 人體對體溫調(diào)節(jié)時骨骼肌的活動也受傳出神經(jīng)支配 | |
D. | 由圖可知人體對體溫的調(diào)節(jié)主要是體液調(diào)節(jié)的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)①②依次是H2O和O2 | |
B. | 圖中產(chǎn)生的場所都是線粒體 | |
C. | 用18O標(biāo)記葡萄糖,則產(chǎn)物水中會檢測到 | |
D. | 圖示過程只能在有光的條件下進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 正常分裂的人體睪丸細胞中染色體數(shù)目不可能為92條 | |
B. | 位于一對同源染色體上的兩對等位基因,在減數(shù)分裂過程中必然會發(fā)生交叉互換 | |
C. | 一個基因型為AaBb的精原細胞,經(jīng)減數(shù)分裂可形成AB、Ab、aB、ab四個精細胞 | |
D. | 孟德爾對兩對相對性狀的雜交實驗現(xiàn)象做出的解釋中,關(guān)鍵的一條就是:等位基因隨同源染色體的分離而分離,同時,非同源染色體上的非等位基因會隨非同源染色體的自由組合而自由組合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在圖中①~⑤處應(yīng)當(dāng)用雙箭頭表示的有①④⑤ | |
B. | CO32-和PO43-對維持血漿pH相對穩(wěn)定有重要作用 | |
C. | 消化系統(tǒng)與呼吸系統(tǒng)不參與圖中所示的物質(zhì)交換過程 | |
D. | 組織液、淋巴和血漿在含量及成分上完全相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能分解尿素的原因是能合成分泌蛋白酶 | |
B. | 以尿素作為唯一的碳源 | |
C. | 環(huán)境中含有大量的尿素誘導(dǎo)該細菌產(chǎn)生了分解尿素的特性 | |
D. | 以尿素為唯一氮源且添加了酸堿緩沖劑的培養(yǎng)基培養(yǎng)該菌后不會使酚紅指示劑變紅 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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