科目:高中生物 來源:名師3輪點擊新高考 生物 題型:013
如果將得到的色素濾液滴在一塊濾紙的中央,重復(fù)幾次.待丙酮揮發(fā)后,用滴管往它的上面適量滴層析液,重復(fù)幾次.最后可以看到在濾紙上出現(xiàn)四個近似同心環(huán)狀的色素帶.位于最內(nèi)層的色素、最外層的色素分別是
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年浙東北三校高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
下圖是有關(guān)實驗的操作和敘述,請回答:
(1)圖甲用低倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞時某視野中的圖像,如果要看清有絲分裂分裂期的細(xì)胞,應(yīng)將裝片適當(dāng)向 移動,把 區(qū)細(xì)胞放在視野中央,然后換高倍鏡,可以看到大多數(shù)的細(xì)胞處于 期
(2)圖乙是某同學(xué)做“光合色素的提取與分離”實驗改進(jìn)裝置,應(yīng)向培養(yǎng)皿中倒入 液,
將濾液滴在 處(a或b)。實驗結(jié)果可得到四個不同顏色和大小的同心圓,最小的一個圓呈
色。
(3)圖丙是“觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原實驗”的操作步驟,當(dāng)細(xì)胞浸潤在0.3g/ml的蔗糖溶液中,在低倍鏡下可看到液泡逐漸變小,此時細(xì)胞的吸水能力變 (大或。。還可將 等作為觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象的指標(biāo)。常用 法將細(xì)胞外的溶液替換成清水來觀察復(fù)原現(xiàn)象。
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科目:高中生物 來源:2012屆浙東北三校高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
下圖是有關(guān)實驗的操作和敘述,請回答:
(1)圖甲用低倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞時某視野中的圖像,如果要看清有絲分裂分裂期的細(xì)胞,應(yīng)將裝片適當(dāng)向 移動,把 區(qū)細(xì)胞放在視野中央,然后換高倍鏡,可以看到大多數(shù)的細(xì)胞處于 期
(2)圖乙是某同學(xué)做“光合色素的提取與分離”實驗改進(jìn)裝置,應(yīng)向培養(yǎng)皿中倒入 液,
將濾液滴在 處(a或b)。實驗結(jié)果可得到四個不同顏色和大小的同心圓,最小的一個圓呈
色。
(3)圖丙是“觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原實驗”的操作步驟,當(dāng)細(xì)胞浸潤在0.3g/ml的蔗糖溶液中,在低倍鏡下可看到液泡逐漸變小,此時細(xì)胞的吸水能力變 (大或。。還可將 等作為觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象的指標(biāo)。常用 法將細(xì)胞外的溶液替換成清水來觀察復(fù)原現(xiàn)象。
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖是有關(guān)實驗的操作和敘述,請回答:
(1)圖甲用低倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞時某視野中的圖像,如果要看清有絲分裂分裂期的細(xì)胞,應(yīng)將裝片適當(dāng)向 移動,把 區(qū)細(xì)胞放在視野中央,然后換高倍鏡,可以看到大多數(shù)的細(xì)胞處于 期
(2)圖乙是某同學(xué)做“光合色素的提取與分離”實驗改進(jìn)裝置,應(yīng)向培養(yǎng)皿中倒入 液,
將濾液滴在 處(a或b)。實驗結(jié)果可得到四個不同顏色和大小的同心圓,最小的一個圓呈
色。
(3)圖丙是“觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原實驗”的操作步驟,當(dāng)細(xì)胞浸潤在0.3g/ml的蔗糖溶液中,在低倍鏡下可看到液泡逐漸變小,此時細(xì)胞的吸水能力變 (大或小)。還可將 等作為觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象的指標(biāo)。常用 法將細(xì)胞外的溶液替換成清水來觀察復(fù)原現(xiàn)象。
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