將下列活細(xì)胞放入濃蔗糖溶液中，會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞是（　　）
A、洋蔥根的分生區(qū)細(xì)胞
B、洋蔥根的成熟區(qū)細(xì)胞
C、人的紅細(xì)胞
D、人的口腔上皮細(xì)胞
考點(diǎn)：細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因
專題：
分析：有大液泡（成熟）的活的植物細(xì)胞，才能發(fā)生質(zhì)壁分離．動(dòng)物細(xì)胞、無大液泡的或死的植物細(xì)胞不能發(fā)生質(zhì)壁分離．
解答： 解：A、洋蔥根的分生區(qū)細(xì)胞沒有大的中央液泡，不能發(fā)生質(zhì)壁分離，A錯(cuò)誤；
B、洋蔥根的成熟區(qū)細(xì)胞屬于成熟的活的植物細(xì)胞，在高濃度的溶液中，細(xì)胞失水，發(fā)生質(zhì)壁分離，B正確；
C、人的紅細(xì)胞屬于動(dòng)物細(xì)胞，沒有細(xì)胞壁，C錯(cuò)誤；
D、人的口腔上皮細(xì)胞屬于動(dòng)物細(xì)胞，能發(fā)生滲透作用，但沒有細(xì)胞壁和液泡，不能發(fā)生質(zhì)壁分離，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查質(zhì)壁分離的條件，意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力，屬于中檔題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某植物的基因型為Aa，自交所結(jié)的某粒種子中，其胚和胚乳的基因型不可能是（　�。�
A、Aa和Aaa
B、aa和AAa
C、aa和aaa
D、AA和 AAA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列對(duì)細(xì)胞膜的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、主要由蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和少量糖類組成
B、細(xì)胞膜與細(xì)胞間的信息交流有關(guān)
C、不同細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量不同
D、哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞的細(xì)胞膜在光學(xué)顯微鏡下清晰可見

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

與酶的化學(xué)本質(zhì)不相同的物質(zhì)是（　�。�
A、性激素B、載體
C、胰島素D、抗體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、染色體和染色質(zhì)是不同物質(zhì)在同一時(shí)期細(xì)胞中的兩種形態(tài)
B、細(xì)胞內(nèi)的各種細(xì)胞器之間各司其職，互不聯(lián)系
C、控制細(xì)胞器進(jìn)行物質(zhì)合成、能量轉(zhuǎn)換等的指令，主要是通過核孔從細(xì)胞核到達(dá)細(xì)胞質(zhì)的
D、繪制顯微鏡下洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞就是建構(gòu)了數(shù)學(xué)模型

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)抗維生素D佝僂病的敘述，正確的是（　�。�
A、該病男患者多于女患者
B、通常表現(xiàn)為世代遺傳
C、母親患病，兒子必定患病
D、控制該病的基因在常染色體上

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列四組生物中，都屬于真核生物一組的是（　　）
A、支原體和根霉
B、細(xì)菌和念珠藻
C、洋蔥和衣原體
D、紫菜和草履蟲

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

胰島素由α，β兩條鏈組成，共含51個(gè)氨基酸．下列敘述中，不正確的是（　�。�
A、一個(gè)胰島素分子至少含有53個(gè)氧原子
B、一個(gè)胰島素分子只含有兩個(gè)游離的氨基
C、胰島素能降低血糖體現(xiàn)了蛋白質(zhì)具有信息傳遞的作用
D、一個(gè)胰島素分子全部水解為氨基酸，需要消耗49個(gè)水分子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、各種蛋白質(zhì)的基本組成單位都是氨基酸
B、一切生命活動(dòng)都離不開蛋白質(zhì)
C、蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞和生物體的重要物質(zhì)
D、組成每種蛋白質(zhì)的氨基酸都有20種

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案