17.某研究小組探究生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響,分別用X、Y、Z和W四個空白瓊脂塊對兩個相同大小的胚芽鞘尖端進(jìn)行如下處理,處理過程如圖1所示,一段時間后,再把這四個瓊脂塊分別放在另一個切去頂端的燕麥胚芽鞘的左側(cè),如圖2所示,適宜條件下培養(yǎng)一段時間并記錄彎曲角度(用2中的a表示),則X、Y、Z和W四個瓊脂塊對應(yīng)的a值的大小關(guān)系最可能的是( 。
A.W>X=Y>ZB.Z>X=Y>W(wǎng)C.Z>X,W>YD.X>Z,Y>W(wǎng)

分析 植物向光性原因是單側(cè)光照使生長素在尖端發(fā)生橫向運(yùn)輸,然后由形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端,進(jìn)而使生長素在尖端以下部位分布不均勻,背光側(cè)分布多,長得快,向光側(cè)分布少,長得慢,植物會彎向光源生長.
重力會影響生長素分分布不均勻,使近地側(cè)生長素濃度高,遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度低.

解答 解:受單側(cè)光影響下,生長素由向光側(cè)移向背光側(cè),使向光側(cè)生長素濃度低,但圖1中由于第一個裝置旋轉(zhuǎn),故圖中X和Y生長素濃度相等,均約為總量的$\frac{1}{2}$;圖1中第二個裝置由于受重力會影響生長素分分布不均勻,使近地側(cè)生長素濃度高,遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度低,即W>Z,且W>$\frac{1}{2}$,Y<$\frac{1}{2}$;故生長素濃度關(guān)系為W>X=Y>Z,其生長的彎曲程度為W>X=Y>Z,則X、Y、Z和W四個瓊脂塊對應(yīng)的a值的大小關(guān)系最可能的是Z>X=Y>W(wǎng).
故選:B.

點(diǎn)評 本題考查了與生長素運(yùn)輸有關(guān)的實(shí)驗(yàn),考生需要明確此實(shí)驗(yàn)中雖有單側(cè)光的刺激,但是不影響生長素的運(yùn)輸;考生首先要比較X和Y之間和Z和W之間的生長素含量關(guān)系,然后綜合得出答案.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖表示蛙受精卵發(fā)育至囊胚,幾項(xiàng)指標(biāo)變化趨勢,其中正確的是(  )
A.①②B.①③C.②④D.①④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于生物體的組成、結(jié)構(gòu)與功能的敘述中,錯誤的是( 。
A.噬菌體、乳酸菌、酵母菌中都有核糖體和DNA
B.線粒體、染色體、質(zhì)粒中都含有脫氧核糖
C.受體、限制酶、抗體都具有特異性識別作用
D.動物的部分單層膜細(xì)胞器之間可以通過囊泡進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省淄博市高三上10月段測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014春•秦州區(qū)校級期末)如圖所示脂質(zhì)體是一種人工膜,主要由磷脂組成,下列說法不正確是( )

A.磷脂分子在水介質(zhì)中可自動形成該脂質(zhì)體

B.該脂質(zhì)體可用作轉(zhuǎn)基因研究

C.該脂質(zhì)體表面交聯(lián)抗體,能靶向給藥治療癌癥

D.該脂質(zhì)體交聯(lián)膽固醇分子,可增強(qiáng)膜的流動性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖表示生物技術(shù)之間的關(guān)系.圖中a表示基因工程,b表示發(fā)酵工程,e表示克隆技術(shù),則c和d可分別表示(  )
A.胚胎移植和細(xì)胞培養(yǎng)B.細(xì)胞培養(yǎng)和花粉離體培養(yǎng)
C.顯微注射技術(shù)和細(xì)胞培養(yǎng)D.顯微注射技術(shù)和花粉離體培養(yǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.近年來,我國針對某些魚類自然種群衰退的現(xiàn)象,采取了將人工培育的育苗投放如河流、海洋等自然水體中等措施,以利于( 。
A.消除水環(huán)境的污染B.降低環(huán)境的碳排放
C.防止這些種群消亡D.增加生態(tài)環(huán)境的食物鏈

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于微生物鑒別方面的敘述不正確的是( 。
A.尿素為唯一氮源的培養(yǎng)集中加入酚紅培養(yǎng)細(xì)菌,指示劑變紅,說明該細(xì)菌能分解尿素
B.纖維素粉為唯一碳源的培養(yǎng)基中加入剛果紅培養(yǎng)細(xì)菌,菌落周圍會出現(xiàn)透明圈,說明該細(xì)菌能分解纖維素
C.伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌,會出現(xiàn)藍(lán)紫色(或黑色)菌落
D.鑒別淀粉分解菌的藍(lán)色培養(yǎng)基(加碘)上出現(xiàn)透明圈,一定是碘被分解了

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.呼吸作用與光合作用是自然界中最重要的能量轉(zhuǎn)化過程,請據(jù)圖回答:

(1)甲圖葉綠體中光合作用的反應(yīng)式是CO2+H2O$→_{葉綠體}^{光能}$(CH2O)+O2,光反應(yīng)產(chǎn)物物質(zhì)Ⅰ和物質(zhì)Ⅱ能參與線粒體中③過程的是物質(zhì)Ⅱ(填序號),③過程的發(fā)生場所是線粒體內(nèi)膜.與乳酸菌的發(fā)酵相比.圖中呼吸過程中特有的步驟是②③(填數(shù)字).
(2)乙圖的a圖中2(填數(shù)字)曲線代表在適宜光照下測得的光合作用速率.植物體處于A點(diǎn)(曲線2與3的交點(diǎn))時的溫度下能否有有機(jī)物的積累?能(填“能”或“否”).最有利于植物生長的溫度為25℃,理由是該溫度下真正光合速率與呼吸速率的差值最大,有機(jī)物積累量最多.
(3)在紙上層析時速度最慢的兩條色素帶的吸收光譜為乙圖的b中的曲線2(填數(shù)字).

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省淄博市高三上10月段測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2008•南京二模)可以利用哺乳動物成熟的紅細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)有( )

①制備較純凈的細(xì)胞膜

②運(yùn)用差速離心法分離各種細(xì)胞器

③DNA的粗提取

④分離并純化血紅蛋白

⑤制成細(xì)胞懸浮液進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng).

A.②③ B.③⑤ C.①④ D.④⑤

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同步練習(xí)冊答案