決定反射時(shí)間的長(zhǎng)短的主要因素是（ ）

A．刺激強(qiáng)度的大小 B．感受器的興奮性 C．中樞突觸的數(shù)目 D．效應(yīng)器的興奮性

 

C

【解析】

試題分析：興奮在突觸處的傳遞要借助于神經(jīng)遞質(zhì)，而神經(jīng)遞質(zhì)傳遞的速度比電信號(hào)的速度慢，因此據(jù)安定反射時(shí)間長(zhǎng)短的主要因素是神經(jīng)中樞中突觸的數(shù)量，故C正確。

考點(diǎn)：本題主要考查反射弧的結(jié)構(gòu)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：【推薦】2015屆廣東省從化市高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)克隆技術(shù)的敘述，不正確的是

A．動(dòng)物細(xì)胞融合過(guò)程中可用滅活的病毒、聚乙二醇（PEG）等

B．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中，常用幼齡動(dòng)物為材料

C．植物組織培養(yǎng)過(guò)程中，需要用纖維素酶、果膠酶去除細(xì)胞壁

D．植物體細(xì)胞雜交過(guò)程中，需用不同濃度的細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素培養(yǎng)雜種體細(xì)胞

 

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科目：高中生物 來(lái)源：【推薦】2014-2015學(xué)年湖南邵陽(yáng)石齊學(xué)校高二上第一次月考生物（解析版） 題型：選擇題

下列說(shuō)法正確的是

A．人體內(nèi)激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)均在發(fā)揮作用后立即失活

B．水稻種子在萌發(fā)過(guò)程中有機(jī)物的含量、種類減少

C．種群基因頻率的改變是進(jìn)化的標(biāo)志

D．細(xì)胞衰老意味著細(xì)胞內(nèi)所有酶的活性的下降

 

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科目：高中生物 來(lái)源：【推薦】2014-2015學(xué)年湖南邵陽(yáng)石齊學(xué)校高二上第一次月考生物（解析版） 題型：選擇題

下面是與促胰液素發(fā)現(xiàn)過(guò)程有關(guān)的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( )

①稀鹽酸→小腸腸腔→胰腺分泌胰液 ②稀鹽酸→靜脈血液→胰液不分泌 ③稀鹽酸→小腸腸腔(去除神經(jīng))→胰腺分泌胰液 ④小腸黏膜＋稀鹽酸＋沙子制成提取液靜脈血液→胰腺分泌胰液

A．①與②、②與④對(duì)比說(shuō)明胰液分泌不是稀鹽酸直接作用的結(jié)果

B．①與③對(duì)比說(shuō)明胰液分泌不受神經(jīng)的調(diào)節(jié)

C．①②③④對(duì)比說(shuō)明胰液分泌受小腸黏膜產(chǎn)生的物質(zhì)(由血液運(yùn)輸)的調(diào)節(jié)

D．要證明胰液分泌受不受神經(jīng)的調(diào)節(jié)應(yīng)該再設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)繼續(xù)探究

 

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科目：高中生物 來(lái)源：【推薦】2014-2015學(xué)年湖南邵陽(yáng)石齊學(xué)校高二上第一次月考生物（解析版） 題型：選擇題

如圖所示是人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖，①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是( )

A．人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③④組成的

B．②中含激素、血紅蛋白、乳酸、CO2等物質(zhì)

C．漿細(xì)胞分泌的抗體先進(jìn)入③，再進(jìn)入④

D．血漿中的氧進(jìn)入組織細(xì)胞的途徑是②→③→④

 

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科目：高中生物 來(lái)源：【推薦】2014-2015學(xué)年江蘇省高二月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是某種特異性免疫細(xì)胞某一階段的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)該細(xì)胞為 細(xì)胞，由 細(xì)胞分化形成。

(2)在抗體的合成加工分泌中需大量能量，主要由［ ］ 提供。

(3)抗體若吸附在皮膚細(xì)胞的表面，則引起它產(chǎn)生的物質(zhì)叫做 ，機(jī)體再次接受該類物質(zhì)的刺激時(shí)會(huì)發(fā)生 。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：【推薦】2014-2015學(xué)年江蘇省高二月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞免疫和體液免疫的共同點(diǎn)是

都能產(chǎn)生抗體

B都屬于非特異性免疫

C.免疫細(xì)胞都在骨髓中成熟

D.都能產(chǎn)生記憶細(xì)胞

 

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科目：高中生物 來(lái)源：【推薦】2014-2015學(xué)年江蘇省高二月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)生理意義的敘述，錯(cuò)誤的是

A.穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行

B.穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件

C.當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí)，可導(dǎo)致疾病發(fā)生

D.當(dāng)血液的成分穩(wěn)定時(shí)，人一定不會(huì)發(fā)生疾病

 

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科目：高中生物 來(lái)源：【推薦】2014-2015學(xué)年廣東省高一上第一次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

完成下列“蛋白質(zhì)形成過(guò)程”的概念圖，并回答：

（1）圖中A、B、C依次填寫___________、___________、____________

（2）圖中過(guò)程①所示的結(jié)合方式為_________________

（3）在生物體中，組成C的A約有________種

（4）按照人體細(xì)胞是否能夠合成可將A分為______________和______________兩類

（5）C結(jié)構(gòu)多樣性的原因分別是_______、________、_________、_______

 

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