5.圖1為某草原生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),E表示牧草一年固定的太陽(yáng)能總量,E1、E2、E3分別表示流入牲畜、昆蟲(chóng)、鼠的能量.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)草原上的牧草在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中不斷地與牲畜、昆蟲(chóng)、鼠等生物進(jìn)行著信息交流,其作用在于調(diào)節(jié)種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
(2)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率$\frac{{E}_{1}{+}_{{E}_{2}}{+}_{{E}_{3}}}{E}$×100%(用圖中字母表示).
(3)調(diào)查發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)了有耐旱性狀的牧草新物種,從生物進(jìn)化的角度分析,原因是在自然選擇的作用下導(dǎo)致牧草的種群基因頻率發(fā)生定向改變,最終與其它種類(lèi)的牧草產(chǎn)生了生殖隔離.
(4)圖2表示該草原上倉(cāng)鼠種群數(shù)量變化圖(K0表示倉(cāng)鼠種群在適宜條件下的環(huán)境容納量).請(qǐng)回答:
據(jù)圖2分析,倉(cāng)鼠的種群數(shù)量呈S型增長(zhǎng);遷入新天敵后在捕食壓力下,倉(cāng)鼠種群的環(huán)境容納量在K2~K3之間.

分析 分析題圖:圖示為一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),E表示牧草一年固定的太陽(yáng)能總量,E1、E2、E3分別表示流入牲畜、昆蟲(chóng)、鼠的能量,即E表示生產(chǎn)者的同化量,E1+E2+E3表示第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量.圖中共有4條食物鏈.

解答 解:(1)由圖可知,人類(lèi)從草原生態(tài)系統(tǒng)中主要獲取第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)(牲畜)的能量.草原上的牧草在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中不斷地與牲畜、昆蟲(chóng)、鼠等生物進(jìn)行著信息交流,可見(jiàn)其具有調(diào)節(jié)種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的功能.
(2)流入第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的總能量為E1+E2+E3,所以由第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率是$\frac{{E}_{1}{+}_{{E}_{2}}{+}_{{E}_{3}}}{E}$×100%.
(3)調(diào)查發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)了有耐旱性狀的牧草新物種,從生物進(jìn)化的角度分析,原因是在自然選擇的作用下導(dǎo)致牧草的種群基因頻率發(fā)生定向改變,最終與其它種類(lèi)的牧草產(chǎn)生了生殖隔離.
(4)據(jù)圖2分析,倉(cāng)鼠的種群數(shù)量呈S型增長(zhǎng);遷入新天敵后在捕食壓力下,倉(cāng)鼠種群的環(huán)境容納量在K2~K3之間.
故答案為:
(1)調(diào)節(jié)種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
(2)$\frac{{E}_{1}{+}_{{E}_{2}}{+}_{{E}_{3}}}{E}$×100%
(3)生殖隔離
(4)S      K2~K3

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查生態(tài)系統(tǒng)的功能,要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的過(guò)程、特點(diǎn)及能量傳遞效率的相關(guān)計(jì)算,能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖①為高等植物細(xì)胞,圖②是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖(局部),請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題(在“[]”中填標(biāo)號(hào),橫線上填文字或字母):

(1)圖①中[2]的主要成分是纖維素和果膠,與其形成有關(guān)的細(xì)胞器是高爾基體.
(2)太陽(yáng)能通過(guò)圖①中結(jié)構(gòu)葉綠體進(jìn)行的光合作用(生理過(guò)程)后,才能進(jìn)入生物界.
(3)若該細(xì)胞是西瓜的紅色果肉細(xì)胞,則色素主要存在于液泡.若該細(xì)胞是洋蔥的根尖細(xì)胞,則圖①中不應(yīng)該具有的結(jié)構(gòu)是[4]葉綠體.
(4)細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要由線粒體供給.
(5)如果用胰蛋白酶處理圖②所示細(xì)胞表面,則圖中b物質(zhì)的運(yùn)輸將受阻.
(6)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹后,細(xì)胞膜(磷脂雙分子層)的厚度將變小,這說(shuō)明細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性.

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河北。ê馑鹁恚└呷3模生物試卷(解析版) 題型:綜合題

回答下列與生物技術(shù)有關(guān)的問(wèn)題:

(1)提取玫瑰精油常用___________________法;而橘皮精油常用______________________________法提取,這是由于_____________________。

(2)胡蘿卜素是_________________色結(jié)晶,易溶于______________,其提取可用萃取法,其萃取的效率主要取決于_____________________。

(3)蛋白質(zhì)的提取和分離一般要經(jīng)過(guò)樣品處理、__________________以及純度鑒定四個(gè)步驟。用凝膠色普法分離血紅蛋白時(shí),色普柱的裝填要注意__________________________________________(至少答出2點(diǎn))。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

13.下列與遺傳有關(guān)的說(shuō)法,正確的是( 。
A.特定的基因在特定的環(huán)境中一定表現(xiàn)出特定的性狀
B.利用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法進(jìn)行分析是孟德?tīng)柍晒Φ脑蛑?/td>
C.每個(gè)生物個(gè)體都具有不止一對(duì)相對(duì)性狀
D.小尾寒羊的長(zhǎng)毛和細(xì)毛由一對(duì)等位基因控制

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

20.現(xiàn)用洋蔥根尖進(jìn)行如下處理并完成實(shí)驗(yàn):①用蒸餾水培養(yǎng)根尖,觀察有絲分裂;②將正常培養(yǎng)的裝置移到冰箱中再培養(yǎng)一段時(shí)間,觀察并統(tǒng)計(jì)有絲分裂中期的染色體數(shù);③在蒸餾水中加入一定量的甲苯培養(yǎng)根尖,觀察有絲分裂中期染色體的形態(tài)和數(shù)目.下列相關(guān)敘述不合理的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)①應(yīng)先在低倍鏡找到長(zhǎng)方形細(xì)胞,再換用高倍鏡觀察染色體變化特點(diǎn)
B.實(shí)驗(yàn)②是為了驗(yàn)證“低溫可能是形成多倍體的誘因”,其原理是低溫抑制著絲點(diǎn)分裂
C.實(shí)驗(yàn)③的目的可能是研究甲苯對(duì)染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的影響,但還需設(shè)計(jì)對(duì)照組
D.實(shí)驗(yàn)③依據(jù)的原理之一是“致癌物質(zhì)會(huì)使細(xì)胞發(fā)生基因突變,原癌基因被激活”

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖是中心法則的部分示意圖,該示意圖可以表示的過(guò)程包括(  )
①DNA復(fù)制、谵D(zhuǎn)錄、勰孓D(zhuǎn)錄 ④翻譯.
A.①②B.②③C.③④D.①③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.對(duì)如圖有關(guān)敘述正確的是( 。
A.若圖a細(xì)胞為葉肉細(xì)胞,在夜間,該細(xì)胞內(nèi)ATP 合成停止
B.圖b細(xì)胞所屬的生物體是自養(yǎng)需氧型生物
C.圖c生物可能屬消費(fèi)者,其遺傳物質(zhì)一定是環(huán)狀DNA
D.圖d生物能進(jìn)行光合作用,是因?yàn)樵摷?xì)胞內(nèi)含有葉綠體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列除哪項(xiàng)外,均為內(nèi)環(huán)境概念的要素( 。
A.組成為血漿、組織液和淋巴B.細(xì)胞外液
C.體內(nèi)細(xì)胞賴以生存的液體環(huán)境D.細(xì)胞內(nèi)液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖,將三粒大豆種子A、B、C用細(xì)繩分別系在部分插入燒杯內(nèi)水中的玻璃棒上,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,只有B種子萌發(fā).請(qǐng)分析回答:
(1)本實(shí)驗(yàn)是由2組對(duì)照實(shí)驗(yàn)組成,其結(jié)果說(shuō)明種子萌發(fā)需要適量的水、充足的空氣.
(2)我們認(rèn)為右圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,不能說(shuō)明大豆種子萌發(fā)是否需要光照.請(qǐng)對(duì)本實(shí)驗(yàn)方案加以補(bǔ)充完善.(用示意圖表示)

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