15．如圖甲表示生物膜的結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C表示某些物質(zhì)，a、b、c、d、e表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式；圖乙表示物質(zhì)運(yùn)輸不同方式曲線，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲中與細(xì)胞識(shí)別有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[C]糖蛋白．
（2）人在飲酒時(shí)，酒精是通過(guò)圖甲中b（填字母）方式進(jìn)入細(xì)胞的；若圖甲是人體小腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞膜，則該圖中表示K+在膜內(nèi)積累的運(yùn)輸方式是a（填字母），這種運(yùn)輸方式符合圖乙中Ⅱ所示的曲線．
（3）人的白細(xì)胞吞噬病菌、變形蟲(chóng)的變形動(dòng)等生理活動(dòng)的完成體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性．

分析 圖甲是細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞�，其中A是蛋白質(zhì)，B是磷脂雙分子層，C是糖蛋白，位于細(xì)胞膜外側(cè)；a是細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸吸收物質(zhì)，b是細(xì)胞自由擴(kuò)散吸收物質(zhì)，c、d是細(xì)胞通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散吸收物質(zhì)，e是細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸排出物質(zhì)．
圖乙是物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞�，由題圖可知，Ⅰ物質(zhì)運(yùn)輸速率與細(xì)胞外濃度呈正相關(guān)，是自由擴(kuò)散，Ⅱ細(xì)胞內(nèi)濃度可以高出細(xì)胞外濃度，即該物質(zhì)可以逆濃度梯度運(yùn)輸，因此屬于主動(dòng)運(yùn)輸．

解答 解：（1）C是糖蛋白，與細(xì)胞的識(shí)別作用密切相關(guān)．
（2）酒精進(jìn)入細(xì)胞的方式是協(xié)助擴(kuò)散，即圖甲中的b過(guò)程；若圖甲是人體小腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞膜，小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收鉀離子的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，即圖甲中的a過(guò)程；也是圖乙中的Ⅱ曲線．
（3）人的白細(xì)胞吞噬病菌、變形蟲(chóng)的變形動(dòng)等生理活動(dòng)的完成體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．
故答案為：
（1）[C]糖蛋白
（2）b     aⅡ
（4）具有一定的流動(dòng)性

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞降戎R(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，并學(xué)會(huì)應(yīng)用相關(guān)知識(shí)結(jié)合題干信息進(jìn)行推理、綜合解答問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東省濟(jì)寧市高三第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

埃博拉病毒（EBO）呈纖維狀，EBO衣殼外有包膜，包膜上有5種蛋白棘突（VP系列蛋白和GP蛋白），其中GP蛋白最為關(guān)鍵，能被宿主細(xì)胞強(qiáng)烈識(shí)別。

（1）以GP蛋白作為疫苗比較安全，其原因是GP蛋白自身沒(méi)有感染能力，但保留有________________________。

（2）科研人員利用經(jīng)EBO免疫后小鼠的_______________細(xì)胞與鼠的瘤細(xì)胞進(jìn)行雜交，獲得純凈的單一品種抗體，其特點(diǎn)是_______________________________，可以用此抗體與藥物制成“生物導(dǎo)彈”，抗擊EBO。

（3）科研人員將GP蛋白基因通過(guò)_____________（方法）導(dǎo)入牛受精卵中，可以通過(guò)_______________技術(shù)從分子水平檢測(cè)轉(zhuǎn)基因牛是否培育成功。

（4）體內(nèi)受精作用進(jìn)行時(shí)防止多精入卵的機(jī)制有_________________和________________。為獲得較多的遺傳物質(zhì)相同的早期胚胎，在對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí)，要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán) 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆遼寧省大連市高三第一次模擬考試 理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

科研人員研究了不同土壤含水置對(duì)番茄葉片光合作用的影響。實(shí)驗(yàn)用土所能穩(wěn)定保持的最高含水量為40%,對(duì)照組土壤含水量在35%上下波動(dòng)，T1、T2、T3、T4的土壤含水量則分別在30%、25%、20%、12%,結(jié)果如下表。

（氣孔導(dǎo)度越大，說(shuō)明氣孔開(kāi)放程度越大）

請(qǐng)問(wèn)答下列問(wèn)題。

（1）葉綠素分布于葉綠體的 上；欲測(cè)定色素含量，可用 （溶劑）提取葉片中的色素。

（2）隨著土壤含水量的不斷下降，葉綠素含量的變化趨勢(shì)是 。兩種葉綠素比較，葉綠素 對(duì)水分虧缺的反應(yīng)更加敏感。

（3）據(jù)表分析,T3和T4組番茄葉片凈光合速率下降，可能的原因是細(xì)胞利用二氧化碳的能力減弱，其判斷依據(jù)是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．家貓中有很多對(duì)性狀值得人們關(guān)注和研究，如有尾與無(wú)尾（由一對(duì)等位基因A、a控制）、眼睛的黃色與藍(lán)色（由另一對(duì)等位基因B、b控制）．在上述兩對(duì)性狀中，其中某一對(duì)性狀的純合基因型的合子不能完成胚胎發(fā)育．現(xiàn)從家貓中選擇多只表現(xiàn)型相同的雌貓和多只表現(xiàn)型相同的雄貓作親本，雜交所得F1的表現(xiàn)型及比例如表所示，請(qǐng)分析回答：
無(wú)尾黃眼無(wú)尾藍(lán)眼有尾黃眼有尾藍(lán)眼
♂$\frac{2}{12}$$\frac{2}{12}$$\frac{1}{12}$$\frac{1}{12}$
♀$\frac{4}{12}$0$\frac{2}{12}$0
（1）家貓的上述兩對(duì)性狀中，不能完成胚胎發(fā)育的性狀是無(wú)尾，基因型是AA（只考慮這一對(duì)性狀）．
（2）控制有尾與無(wú)尾性狀的基因位于常染色體上，控制眼色的基因位于X染色體上．判斷的依據(jù)是F1雌貓中無(wú)藍(lán)眼，雄貓中出現(xiàn)藍(lán)眼．
（3）家貓中控制尾形的基因與控制眼色的基因在遺傳時(shí)遵循基因的自由組合定律；親本中母本的基因型是AaXBXb，父本的基因型是AaXBY．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．研究發(fā)現(xiàn)，高等動(dòng)物的神經(jīng)、內(nèi)分泌和免疫調(diào)節(jié)之間具有極為密切的聯(lián)系，構(gòu)成維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)的重要網(wǎng)絡(luò)，完成生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)，如圖所示．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題．
（1）圖中可以看出，在機(jī)體受到突然的刺激（急性應(yīng)激）時(shí)，通過(guò)下丘腦-垂體-腎上腺的作用，對(duì)B淋巴細(xì)胞、T淋巴細(xì)胞、吞噬細(xì)胞等免疫細(xì)胞的功能產(chǎn)生明顯的抑制作用，甚至引起某些疾�。@是應(yīng)激調(diào)節(jié)免疫功能的主要途徑之一，它成為免疫調(diào)節(jié)中一條重要的負(fù)反饋調(diào)節(jié)通路．由此可以說(shuō)明，在緊張、恐懼、焦慮、高度壓力等刺激下，人體會(huì)因產(chǎn)生的癌細(xì)胞不能及時(shí)清除而患上癌癥．
（2）圖中也可以看出，一些免疫應(yīng)答產(chǎn)生的免疫活性因子能與神經(jīng)細(xì)胞膜上的特異性受體結(jié)合，激活周圍感覺(jué)神經(jīng)元，引起內(nèi)流，產(chǎn)生興奮，并將興奮傳到相關(guān)神經(jīng)中樞．
（3）研究發(fā)現(xiàn)，某些傳出神經(jīng)元通過(guò)類似的結(jié)構(gòu)連接各類免疫細(xì)胞，神經(jīng)中樞接受感覺(jué)神經(jīng)元傳遞的信號(hào)后，再通過(guò)傳出神經(jīng)元的末梢釋放出化學(xué)信號(hào)來(lái)調(diào)節(jié)這些免疫細(xì)胞的免疫應(yīng)答能力．
（4）綜上，神經(jīng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)能通過(guò)不同的方式識(shí)別和應(yīng)對(duì)機(jī)體內(nèi)外的危險(xiǎn)．神經(jīng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)通過(guò)釋放神經(jīng)遞質(zhì)和激素調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動(dòng)和病原體感染的免疫應(yīng)答水平；免疫系統(tǒng)則通過(guò)產(chǎn)生抗體、效應(yīng)T細(xì)胞等消滅進(jìn)入人體的抗原以及人體產(chǎn)生的異常細(xì)胞，還可通過(guò)一定的過(guò)程影響神經(jīng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)的活性，從而構(gòu)成了復(fù)雜的神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A．在觀察洋蔥細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，將已經(jīng)解離、漂洗、染色的根尖置于載玻片上，輕輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢
B．在葉綠體色素提取實(shí)驗(yàn)中，研磨綠葉時(shí)應(yīng)加一些有機(jī)溶劑，如無(wú)水乙醇等
C．對(duì)酵母菌計(jì)數(shù)時(shí)，用吸管將培養(yǎng)液滴滿血球計(jì)數(shù)板的計(jì)數(shù)室，輕輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢
D．檢測(cè)試管中的梨汁是否有葡萄糖，可加入適量斐林試劑后，搖勻并觀察顏色變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．胰液的分泌調(diào)節(jié)過(guò)程如圖所示，據(jù)此判斷下列敘述不正確的是（　　）
A．物質(zhì)A是神經(jīng)遞質(zhì)，物質(zhì)是B促胰液素
B．將鹽酸直接注入血漿中也會(huì)促進(jìn)胰腺分泌胰液
C．胰腺屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程中反射弧的一部分
D．由圖可知胰液的分泌調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖一表示人體吸收葡萄糖的過(guò)程示意圖，圖二表示人體內(nèi)離子通道的三種類型．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖一中①和②處Na+的跨膜運(yùn)輸方式分別是協(xié)助擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸．
（2）葡萄糖從小腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入A側(cè)的跨膜運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散，A、B兩側(cè)液體可屬于小腸腸液的是B側(cè)液體．
（3）若圖一中B側(cè)的載體蛋白也可認(rèn)為是離子通道，應(yīng)屬于圖二中的配體門(mén)通道．圖二中應(yīng)力激活通道，是指細(xì)胞膜表面應(yīng)力發(fā)生改變，以應(yīng)對(duì)機(jī)械信號(hào)帶來(lái)的離子通道打開(kāi)或者關(guān)閉，則下列細(xì)胞中最可能存在應(yīng)力激活通道的有AB（多選）．
A．觸覺(jué)神經(jīng)末梢　　　B．聽(tīng)覺(jué)毛細(xì)胞　　　C．甲狀腺細(xì)胞
（4）除以上所涉及的方式外，物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式還有自由擴(kuò)散、胞吞胞吐．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于脂質(zhì)的分類，說(shuō)法正確的是（　�。�
A．脂質(zhì)中都含N、PB．脂質(zhì)分為脂肪、磷脂和膽固醇
C．膽固醇包括維生素D和性激素D．固醇包括膽固醇、性激素和維生素D

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