(生物-生物技術(shù)實(shí)驗(yàn))
研究發(fā)現(xiàn)柚皮精油和乳酸菌素(小分子蛋白質(zhì))均有抑菌作用,兩者的提取及應(yīng)用如圖所示.

(1)柚皮易焦糊,宜采用
 
法提取柚皮精油,該過程得到的糊狀液體可通過
 
除去其中的固體雜質(zhì).
(2)篩選乳酸菌A時(shí)可選用平板劃線法或
 
接種.對(duì)新配制的培養(yǎng)基滅菌時(shí)所用的設(shè)備是
 
.實(shí)驗(yàn)前需對(duì)超凈工作臺(tái)進(jìn)行
 
處理.
(3)培養(yǎng)基中的尿素可為乳酸菌A生長提供
 
.電泳法純化乳酸菌素時(shí),若分離帶電荷相同的蛋白質(zhì),則其分子量越大,電泳速度
 

(4)抑菌實(shí)驗(yàn)時(shí),在長滿致病菌的平板上,會(huì)出現(xiàn)以抑菌物質(zhì)為中心的透明圈.可通過測(cè)定透明圈的
 
來比較柚皮精油和乳酸菌素的抑菌效果.
考點(diǎn):提取芳香油,微生物的分離和培養(yǎng)
專題:
分析:閱讀題干可知本題是生物技術(shù)與實(shí)踐的知識(shí),知識(shí)范圍較寬,然后根據(jù)問題涉及的具體內(nèi)容回憶相關(guān)知識(shí)點(diǎn),結(jié)合問題要求進(jìn)行回答.
解答: 解:(1)如果利用水中蒸餾法提取芳香油,柚皮易發(fā)生焦糊現(xiàn)象,而且有效成分檸檬烯容易水解,因此一般采用水蒸氣蒸餾法提取.除去固體雜質(zhì)的方法是采用過濾.
(2)對(duì)于篩選菌種一般用固體選擇培養(yǎng)基,通常接種方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法,培養(yǎng)基滅菌通常用高壓蒸汽滅菌,對(duì)于工作臺(tái)通常用紫外線消毒.
(3)尿素屬于有機(jī)物,能夠?yàn)楫愷B(yǎng)微生物提供碳源,尿素中含有氮元素,能夠?yàn)槲⑸锾峁┑;電泳法純化乳酸菌素時(shí),若分離帶電荷相同的蛋白質(zhì),則其分子量越大,電泳速度越慢.
(4)抑菌實(shí)驗(yàn)時(shí),在長滿致病菌的平板上,會(huì)出現(xiàn)以抑菌物質(zhì)為中心的透明圈.可通過測(cè)定透明圈的大小來比較柚皮精油和乳酸菌素的抑菌效果.
故答案為:
(1)壓榨      過濾
(2)稀釋涂布平板法      高壓蒸汽滅菌鍋       紫外線消毒
(3)碳源和氮源       越慢
(4)大小
點(diǎn)評(píng):題的知識(shí)點(diǎn)是生物有效成分的提取,發(fā)酵技術(shù)與應(yīng)用,微生物培養(yǎng)等知識(shí)點(diǎn),主要考查學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的記憶.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖,下列敘述中正確的是( 。
A、甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)患者激素③分泌過多
B、缺碘時(shí)激素①和②濃度都高于正常水平
C、圖中共有3處箭頭表示負(fù)反饋調(diào)節(jié)
D、垂體還能分泌與激素③有相似生理效應(yīng)的激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列Ⅰ、Ⅱ題:
Ⅰ某植物的花色由兩對(duì)自由組合的基因決定.顯性基因A和B同時(shí)存在時(shí),植株開紫花,其他情況開白花.請(qǐng)回答:開紫花植株的基因型有
 
種,其中基因型是
 
的紫花植株自交,子代表現(xiàn)為紫花植株:白花植株=9:7.基因型為
 
 
的紫花植株各自自交,子代表現(xiàn)為紫花植株:白花植株=3:1.基因型為
 
的紫花植株自交,子代全部表現(xiàn)為紫花植株.
Ⅱ已知蛋白質(zhì)混合液中硫酸銨濃度的不同可以使不同種類的蛋白質(zhì)析出(或沉淀),隨著硫酸銨濃度增加,混合液中析出的蛋白質(zhì)種類和問題增加.下表是某蛋白質(zhì)混合液中的不同蛋白質(zhì)從開始析出到完全析出所需要的蛋白質(zhì)混合液中的硫酸銨濃度范圍.
蛋白質(zhì)混合液中的硫酸銨濃度(%) 析出的蛋白質(zhì)
15~20 甲蛋白
23~30 乙蛋白
25~35 丙蛋白
38~40 丁蛋白
請(qǐng)據(jù)表回答:
(1)若只完全析出甲蛋白,混合液中最合適的硫酸銨濃度應(yīng)為
 

(2)向該蛋白質(zhì)混合液中加入硫酸銨溶液(或硫酸銨),使混合液中的硫酸銨濃度達(dá)到30%,會(huì)析出若干種蛋白質(zhì),它們分別是
 

(3)通過改變混合液中的硫酸銨濃度
 
(能、不能)從混合液中得到所有的、不含有其他蛋白質(zhì)的乙蛋白,原因是
 

(4)簡(jiǎn)要寫出從該蛋白質(zhì)混合液中分離出全部丁蛋白的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路.
(5)如果蛋白質(zhì)析出物中還含有一定量的硫酸銨,可用半透膜除去析出物中的硫酸銨.用半透膜能除去析出物中硫酸銨的原理是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

氯苯化合物是重要的有機(jī)化工原料,原因不易降解,會(huì)污染環(huán)境.某研究小組依照下列實(shí)驗(yàn)方案(圖1)篩選出能高效降解氯苯的微生物SP1菌,培養(yǎng)基配方如表1.
(1)配制Ⅱ號(hào)固體培養(yǎng)基時(shí),除添加Ⅱ號(hào)液體培養(yǎng)基成分外,還應(yīng)添加1%的
 

(2)培養(yǎng)基配制時(shí),滅菌與調(diào)PH的先后順序是
 

(3)從用途上來說,Ⅰ號(hào)培養(yǎng)基和Ⅱ號(hào)培養(yǎng)基分別屬于
 
培養(yǎng)基和
 
培養(yǎng)基.在Ⅱ號(hào)培養(yǎng)基中,為SP1菌提供氮源的成分是
 

(4)在營養(yǎng)缺乏或環(huán)境惡劣時(shí),SP1的菌體會(huì)變成一個(gè)圓形的休眠體,這種休眠體被稱為
 

(5)將SP1菌接種在含不同濃度氯苯的Ⅲ號(hào)培養(yǎng)液中培養(yǎng),得到生長曲線(如圖2).從圖2可知SP1菌在
 
培養(yǎng)條件下最早停止生長,其原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

鐵蛋白是細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存多余Fe3+的蛋白,鐵蛋白合成的調(diào)節(jié)與游離的Fe3+、鐵調(diào)節(jié)蛋白、鐵應(yīng)答元件等有關(guān).鐵應(yīng)答元件是位于鐵蛋白mRNA起始密碼上游的特異性序列,能與鐵調(diào)節(jié)蛋白發(fā)生特異性結(jié)合,阻遏鐵蛋白的合成.當(dāng)Fe3+濃度高時(shí),鐵調(diào)節(jié)蛋白由于結(jié)合Fe3+而喪失與鐵應(yīng)答元件的結(jié)合能力,核糖體能與鐵蛋白mRNA一端結(jié)合,沿mRNA移動(dòng),遇到起始密碼后開始翻譯(如圖所示).回答下列問題:

(1)圖中甘氨酸的密碼子是
 
,鐵蛋白基因中決定的模板鏈堿基序列為
 

(2)Fe3+濃度低時(shí),鐵調(diào)節(jié)蛋白與鐵應(yīng)答元件結(jié)合干擾了
 
,從而抑制了翻譯的起始;Fe3+濃度高時(shí),鐵調(diào)節(jié)蛋白由于結(jié)合Fe3+而喪失與鐵應(yīng)答元件的結(jié)合能力,鐵蛋白mRNA能夠翻譯.這種調(diào)節(jié)機(jī)制既可以避免
 
對(duì)細(xì)胞的毒性影響,又可以減少
 

(3)若鐵蛋白由n個(gè)氨基酸組成.指導(dǎo)其合成的mRNA的堿基數(shù)遠(yuǎn)大于3n,主要原因是
 

(4)若要改造鐵蛋白分子,將圖中色氨酸變成亮氨酸(密碼子為UUA、UUG、CUU、CUC、CUA、CUG),可以通過改變DNA模板鏈上的一個(gè)堿基來實(shí)現(xiàn),即由
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于幾種微生物的營養(yǎng)代謝和生長繁殖的描述,正確的是(  )
A、根瘤菌通過生物固氮,制造了含氮養(yǎng)料和含碳有機(jī)物
B、接種到培養(yǎng)基上的青霉菌,進(jìn)入對(duì)數(shù)期能大量積累青霉素
C、培養(yǎng)液中溶氧量的變化,會(huì)影響酵母菌的生長繁殖和代謝途徑
D、用32P標(biāo)記的噬菌體感染細(xì)菌,在新形成的噬菌體中都能檢測(cè)到32P

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有與某種植物種子萌發(fā)有關(guān)的4組實(shí)驗(yàn)處理如下表.
實(shí)驗(yàn)組
處理 種皮完整,25℃
蒸餾水浸泡24h
機(jī)械破損種皮,
25℃蒸餾水浸泡24h
種皮完整,0.05%赤霉素水溶液25℃浸泡24h 機(jī)械破損種皮,0.05%赤霉素水溶液25℃浸泡24h
下列組合不能達(dá)到相應(yīng)目的是( 。
A、僅做Ⅰ組與Ⅱ組實(shí)驗(yàn),可探究機(jī)械破損對(duì)該種子萌發(fā)的影響
B、僅做Ⅰ組與Ⅲ組實(shí)驗(yàn),可探究種皮完整條件下赤霉素對(duì)該種子萌發(fā)的影響
C、僅做Ⅱ組與Ⅲ組實(shí)驗(yàn),可探究赤霉素或機(jī)械破損對(duì)該種子萌發(fā)的影響
D、僅做Ⅱ組與Ⅳ組實(shí)驗(yàn),可探究機(jī)械破損條件下赤霉素對(duì)該種子萌發(fā)的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

Rh血型由一對(duì)等位基因控制.一對(duì)夫婦的Rh血型都是Rh血型都是Rh陽性,已生3個(gè)孩子中有一個(gè)是Rh陽性,其他兩個(gè)是Rh陰性,再生一個(gè)孩子是Rh陽性的概率是( 。
A、
1
4
B、
1
3
C、
1
2
D、
3
4

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示氣候變化對(duì)甲、乙生態(tài)系統(tǒng)中種群類型數(shù)量的影響.據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( 。

①甲生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性一定較乙生態(tài)系統(tǒng)強(qiáng)
②甲生態(tài)系統(tǒng)中生物群落的營養(yǎng)關(guān)系一定較乙復(fù)雜
③乙生態(tài)系統(tǒng)在S點(diǎn)后一定有新的物種產(chǎn)生
④乙生態(tài)系統(tǒng)在S點(diǎn)后一定經(jīng)歷次生演替過程.
A、①③B、①④C、②③D、②④

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同步練習(xí)冊(cè)答案