【題目】從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，硝化細菌和蚯蚓分別屬于（ ）

A．生產(chǎn)者、消費者 B．生產(chǎn)者、分解者

C．分解者、消費者 D．消費者、分解者

【答案】B

【解析】

試題分析：硝化細菌可以通過化能合成作用把無機物合稱為有機物，屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，蚯蚓以枯枝落葉為食，屬于分解者。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生態(tài)工程的說法，不正確的是

A.超載放牧導(dǎo)致草地退化，主要違背協(xié)調(diào)與平衡原理

B．礦區(qū)生態(tài)環(huán)境的恢復(fù)工程中，關(guān)鍵的措施是植被恢復(fù)

C．對濕地的恢復(fù)，只要注意退耕還濕地和建立自然保護區(qū)就可以

D．城市生活垃圾實現(xiàn)廢物資源化利用的依據(jù)是物質(zhì)循環(huán)再生原理

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】葉綠體和線粒體是真核細胞中重要的細胞結(jié)構(gòu)，下列相關(guān)敘述，錯誤的是（ ）

A. 二者均為雙層膜的細胞器，均含有DNA 分子

B. 二者均能合成部分蛋白質(zhì)，控制一定的性狀

C. 含有葉綠體的細胞通常含有線粒體，含有線粒體的細胞不一定含有葉綠體

D. 葉綠體和線粒體內(nèi)所含酶的種類相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于哺乳動物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述，正確的是（ ）

A．卵裂期胚胎中細胞數(shù)目和有機物總量在不斷增加

B．胚胎分割時需將原腸胚的內(nèi)細胞團均等分割

C．胚胎干細胞具有體積大、細胞核大、核仁小和蛋白質(zhì)合成旺盛等特點

D．胚胎干細胞具有發(fā)育的全能性，可從早期胚胎或原始性腺中分離獲取

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】霧霾環(huán)境中的致癌因子可能通過改變正常細胞中遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)或功能使其變?yōu)榘┘毎�。年老體衰的人細胞發(fā)生癌變后，癌細胞特別容易沖破細胞識別作用，逃避機體的免疫監(jiān)視。請根據(jù)上述材料完成下列問題：

（1）老人易患癌癥原因可能是________能力降低，導(dǎo)致機體無法識別并殺死癌變細胞。

（2）癌細胞的特點之一是在適宜的條件下，能夠無限增殖。從該特點看，致癌因子改變的基因是_________________。癌細胞的特點之二是具有轉(zhuǎn)移性，原因是______________。

（3）蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽，研究發(fā)現(xiàn)，蜂毒素對多種癌細胞具有強烈的殺傷作用。阻斷癌細胞增殖周期可引起細胞凋亡�？蒲腥藛T為研究蜂毒素對人肺癌細胞的影響及作用機制，進行了以下實驗，請回答問題。

①方法步驟

a．取4只相同的培養(yǎng)瓶編號，分別加入等量的完全培養(yǎng)液并接種等量離體肺癌細胞。

b．1號培養(yǎng)瓶為空白對照，向2、3、4號培養(yǎng)瓶中分別加入等量的2、4、6μg/mL蜂毒素溶液。

c．培養(yǎng)48 h后，檢測并統(tǒng)計肺癌細胞的凋亡率，結(jié)果如圖1所示。

d．重復(fù)a、b步驟，檢測凋亡基因(Bax、Bel2)的表達，結(jié)果如圖2所示。

②分析討論：

a．圖1表明：_________________________________________。

b．圖1、圖2表明：從基因水平上看，蜂毒素誘導(dǎo)肺癌細胞凋亡與______________________有關(guān)，當Bel2蛋白/Bax蛋白的比值出現(xiàn)______________趨勢時，將會誘導(dǎo)肺癌細胞凋亡。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于實驗鑒定糖類、蛋白質(zhì)和脂肪操作的敘述中，正確的是（　�。�

A. 鑒定還原糖和斐林試劑甲液與乙液，可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定

B. 鑒定脂肪的存在，要用顯微鏡觀察是否有被染成橘黃色或紅色的顆粒

C. 鑒定可溶性還原糖時，先加入斐林試劑甲液搖勻后，再加入乙液

D. 鑒定蛋白質(zhì)時，雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后再加入含樣品的試管中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)動物胚胎移植的敘述中，錯誤的是（ ）

A．受孕母畜體內(nèi)的早期胚胎能夠移植

B．受體母畜必須處于與供體母畜同步發(fā)情的狀態(tài)

C．超數(shù)排卵技術(shù)要使用一定的激素

D．試管嬰兒的受精及胚胎發(fā)育過程在試管內(nèi)完成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙及NAA等植物激素或植物激素類似物的作用模式如圖所示，圖中“＋”表示促進作用，“－”表示抑制作用，下列敘述錯誤的是（ ）

A. 甲、乙之間具有拮抗作用

B. 甲、乙、丙在細胞中大量合成后去調(diào)節(jié)生命活動

C. 用NAA形成的無子果實屬于不可遺傳變異

D. 乙、丙最可能代表赤霉素和生長素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學為研究光對植物根生長的影響，做了如下實驗：把一株植物培養(yǎng)在裝有營養(yǎng)液的透明容器中，給予單測光刺激，一段時間后，該植物生長狀況如圖所示。下列關(guān)于該實驗的表述正確的是(　　)

A. 根的背光生長與營養(yǎng)液的成分有關(guān)

B. 根的背光生長是由于生長素分布不均勻

C. 根的向光側(cè)生長素分布比背光側(cè)多

D. 該植物根系生長方向受重力的影響比受光的影響大

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