圖一是某植物葉肉細胞部分代謝過程示意圖(圖中數(shù)字代表不同的物質(zhì),a、b、c代表細胞器),圖二為該植物在適宜的溫度和二氧化碳濃度下,處于不同光照強度下吸收二氧化碳的量.請分析回答:

(1)圖一中的a表示
 
;從圖一可知,該細胞吸收鉀離子的方式為
 

(2)圖二中,影響M點左右移動的主要外界因素是
 
;當(dāng)該植物的二氧化碳吸收量處于M點時,圖一b中的物質(zhì)②將來自于
 
;當(dāng)光照強度為X點時,葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所有
 

(3)適當(dāng)提高外界溫度,圖二中的N點將向
 
 移動.
考點:物質(zhì)進出細胞的方式的綜合,影響光合作用速率的環(huán)境因素
專題:
分析:分析圖一:結(jié)構(gòu)a是液泡;結(jié)構(gòu)b是葉綠體,是光合作用的場所;結(jié)構(gòu)c是線粒體,是有氧呼吸的主要場所;①是水、②是二氧化碳、③是氧氣、④是葡萄糖等有機物、⑤是能量(ATP).
分析圖二:L點表示植物細胞只進行呼吸作用;LM表示細胞呼吸速率大于光合速率;M點是光補償點,表示細胞呼吸速率等于光合速率;M點之后代表光合速度大于呼吸速率,其中X是光飽和點,此時光合速率達到最大.
解答: 解:(1)由以上分析可知:圖一中的a表示液泡;從圖一可知,該細胞吸收鉀離子需要能量,屬于主動轉(zhuǎn)運.
(2)圖二中,M點是光補償點,表示細胞呼吸速率等于光合速率,影響呼吸速率或光合速率的環(huán)境因素都會影響M點左右移動,所以影響M點左右移動的主要外界因素是溫度和二氧化碳濃度;M點時葉肉細胞的光合速率等于呼吸速率,但其他不含葉綠體的細胞也要進行光合作用,所以呼吸作用釋放的二氧化碳不足光合作用使用,所以M點時該植物的二氧化碳吸收量來自于外界和線粒體;當(dāng)光照強度為X點時,葉肉細胞同時進行光合作用和呼吸作用,能產(chǎn)生ATP的場所有類囊體、細胞溶膠和線粒體.
(3)圖二為該植物在適宜的溫度和二氧化碳濃度下,處于不同光照強度下吸收二氧化碳的量,若適當(dāng)提高外界溫度,則相關(guān)酶的活性會下降,因此光合速率和呼吸速率都會下降,即圖二中的N點將向左下移動.
故答案為:
(1)液泡         主動轉(zhuǎn)運
(2)溫度和二氧化碳濃度     外界和線粒體    類囊體、細胞溶膠和線粒體
(3)左下
點評:本題結(jié)合細胞代謝過程圖和曲線圖,考查細胞呼吸和光合作用的綜合應(yīng)用,意在考查考生分析題圖提取有效信息的能力;識記能力和能理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用所學(xué)知識,對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確判斷的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

2011年古生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)了最早的馴養(yǎng)狗化石,距今大約有3.3萬年歷史.該化石與現(xiàn)代格陵蘭薩摩犬在形態(tài)大小上最為接近,而與狼在牙齒特征上特別相近.下列敘述錯誤的是(  )
A、狗可能是人類通過馴養(yǎng)狼演變而來的
B、現(xiàn)代格陵蘭薩摩犬與狼不存在生殖隔離
C、在生物進化的過程中,種群的基因頻率會發(fā)生定向的改變
D、生物進化是一個漫長的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

葉片的蒸騰速率可反映氣孔的開放程度.為驗證脫落酸能使氣孔關(guān)閉的作用,某小組設(shè)計了如下實驗.
[材料]小麥.
[試劑]脫落酸溶液(100mg/L)、蒸餾水.
[用具]電子天平、燒杯、移液管、剪刀、鑷子、光源等.
[步驟]①選取苗齡約10天的小麥,取第1葉為材料,剪取長10cm切段60段;
②取相同的燒杯2個,均加入脫落酸溶液10mL,插入葉片切段15段;
③用電子天平稱出每個燒杯的總質(zhì)量,并記錄;
④將燒杯置于光強度3000lx的光源下;
⑤2小時后,稱量并記錄.
(1)請完善用于記錄和處理實驗數(shù)據(jù)的表格,并補充對照組的實驗處理.
脫落酸對小麥葉片蒸騰作用影響的實驗
燒杯處理第1次稱量(m1)/g第2次稱量(m2)/g
 
 
1脫落酸溶液10ml,
插入葉片切段15段
2
3
 
4
5
 
6
(2)脫落酸合成缺陷植株的葉片形態(tài)表現(xiàn)為
 
,而使用外源脫落酸可以改變這一表現(xiàn),這也驗證了脫落酸可使氣孔關(guān)閉.脫落酸的這一功能,使植物具有一定的
 
能力.

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究證實ATP既是.“能量通貨”,也可作為神經(jīng)細胞間信息傳遞的一種信號分子,其作為信號分子的作用機理如圖所示.請分析回答:
(1)神經(jīng)細胞釋放ATP的方式是
 
,ATP的結(jié)構(gòu)簡式是
 

(2)研究發(fā)現(xiàn),正常成年人安靜狀態(tài)下24小時有40kgATP發(fā)生轉(zhuǎn)化,而細胞內(nèi)ADP、ATP的濃度僅為2~10mmol/L,其原因是
 

(3)圖中酶1、酶2、酶3發(fā)揮作用的場所是
 

(4)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的主要部位是
 

(5)一些神經(jīng)細胞不僅能釋放典型神經(jīng)遞質(zhì),還能釋放ATP,兩者均能引起受體細胞的膜電位變化.據(jù)圖分析,科學(xué)家當(dāng)初推測判斷ATP可作為神經(jīng)細胞間傳遞信息的信號分子的實驗思路是
 

(6)為了研究X物質(zhì)對動物細胞的影響,某研究小組用不同濃度的X物質(zhì)將細胞處理24小時,然后測量各組細胞內(nèi)ATP的濃度和細胞死亡的百分率,經(jīng)過多次實驗后,所得數(shù)據(jù)如下表所示:
實驗編號 A B C D E F
X物質(zhì)的濃度(ng?ml-1 0 2 4 8 16 32
細胞內(nèi)ATP的濃度(nmol?ml-1 80 70 50 20 5 1
細胞死亡的百分率(%) 1 3 10 25 70 95
①該實驗的因變量是
 

②根據(jù)實驗數(shù)據(jù),請寫出實驗因變量之間的聯(lián)系是
 

③若用混有濃度為2ng.mL-I的X物質(zhì)的飼料飼喂大鼠,其小腸的消化和吸收功能受到抑制的主要原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某高等動物體內(nèi)細胞相關(guān)圖形,請據(jù)圖回答以下問題:

(1)若圖1所示細胞能產(chǎn)生抗體,則它對應(yīng)于圖2中的
 
基因是打開的,與抗體合成和分泌有關(guān)的具膜細胞器有⑨、③和
 
(填標(biāo)號).
(2)若圖1是人體造血干細胞,則該細胞可能會發(fā)生類似于圖3中
 
時期所示的分裂現(xiàn)象.
(3)圖3中若E細胞正常分裂后的某一子細胞的基因組成為Ad,則其他三個子細胞的基因組成分別是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了提高設(shè)施農(nóng)業(yè)的經(jīng)濟效益,科研人員對溫室栽種的作物進行了相關(guān)研究.表中數(shù)據(jù)為在密閉實驗裝置內(nèi),給予不同光照強度時所測到的該作物氧氣釋放量;圖1表示該作物相對光合速率(即不同葉齡時的凈光合速率與B點時的比值)與葉齡的關(guān)系,A點表示幼葉成折疊狀,B點表示葉片充分展開;圖2中曲線1、2分別表示作物在適宜的光照強度下不同溫度時的實際光合量和凈光合量.請回答:
光照強度(klux) 0 2 4 6 8 10 12 14
O2釋放量(uL/cm2葉面?min) -0.2 0 0.2 0.4 0.8 1.2 1.2 1.2
(1)綠色植物釋放02的同時還產(chǎn)生
 
用于暗反應(yīng); 由表可知,在光照強度為4klux時,該作物光合作用的實際產(chǎn)氧量為
 
uL/cm2葉面?min.
(2)圖1中AB段相對光合速率上升,從光反應(yīng)角度分析原因是
 
,CD段相對光合速率明顯下降的原因是
 

(3)由圖2分析,假如植物生活在12小時光照,12小時黑暗的環(huán)境中,則在環(huán)境溫度高于約
 
時該植物就不能正常生長,原因是
 

(4)根據(jù)以上研究結(jié)果,該溫室作物白天生長的最佳環(huán)境條件是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

藏獒原產(chǎn)于中國青藏高原,是一種高大、兇猛、垂耳的家犬.具有基因B時,皮毛呈黑色;具基因bb時,皮毛呈褐色;但毛色的形成還受I(i)基因的控制.如圖甲表示藏獒毛色的遺傳實驗,乙表示F1的某組織切片顯微圖象.請回答下列問題:

(1)從分子水平上分析,控制毛色的基因B與b的本質(zhì)區(qū)別是
 
不同.
(2)依據(jù)
 
可判斷出乙圖為雌性藏獒組織切片顯微圖象,與細胞②、③相比較,隊細胞形態(tài)外,細胞①最明顯的特征是具有
 

(3)正常情況下,細胞①分裂結(jié)束后能產(chǎn)生
 
種類型的子細胞.細胞③的基因組成是
 

(4)F2中,黑毛藏獒的基因型是
 
,其中純合子占的比例為
 

(5)讓F2中的褐毛藏獒與基因型為BbIi的個體進行交配,理論上其后代的表現(xiàn)型及比例是
 
..

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某種蛋白質(zhì)中相關(guān)基團的數(shù)目,關(guān)于該蛋白質(zhì)的敘述中,不正確的是( 。
A、合成場所在核糖體
B、含有兩條肽鏈
C、R基中共含18個氨基
D、共有128個肽鍵

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科目:高中生物 來源: 題型:

洋蔥是實驗中常用的生物材料,下列與洋蔥有關(guān)的實驗敘述中正確的是( 。
A、觀察洋蔥染色體形態(tài)和數(shù)目選用無色洋蔥鱗片葉表皮,并用龍膽紫染色
B、洋蔥根尖分生區(qū)細胞難以發(fā)生質(zhì)壁分離與其細胞壁的伸縮性較大有關(guān)
C、在提取和分離洋蔥葉綠體色素實驗中,使用無水乙醇分離色素
D、在觀察洋蔥細胞的減數(shù)分裂實驗中,常選用洋蔥花藥為實驗材料

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同步練習(xí)冊答案