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【題目】哺乳動物長時間未飲水導致機體脫水時，會發(fā)生的生理反應是

A. 血漿滲透壓降低

B. 垂體產生的抗利尿激素增加

C. 下丘腦滲透壓感受器受到的刺激增強

D. 腎小管和集合管對水的重吸收作用減弱

【答案】C

【解析】試題哺乳動物脫水時，細胞外液的滲透壓會升高，血漿滲透壓也會升高，A項錯誤；細胞外液的滲透壓升高，對下丘腦滲透壓感受器的刺激增強，垂體釋放的抗利尿激素增加，促進腎小管和集合管對水分的重吸收， C項正確，B、D兩項均錯誤。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】糖類是主要的能源物質，也參與構成細胞內其他重要化合物，在生物體生命活動中起重要作用。請根據(jù)下的回答問題：

（1）若①是蔗糖，則單糖A是________；可用________檢測單糖A是否為還原性糖。

（2）若單糖A是葡萄糖，②是動物細胞內的儲能物質，則②是________；②是植物細胞壁的組成成分，則②是________。

（3）若物質③中的堿基包含U，則單糖A表示__________，物質④表示__________。細胞中物質④主要分布在__________中。

（4）若物質③中的堿基包含T，則物質④表示__________。植物細胞中存在物質④的結構有__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】使用X射線等處理青霉菌，選育出了發(fā)酵單位提高了數(shù)千倍的菌株，這種變異屬于

A. 基因重組B. 基因突變C. 染色體結構變異D. 染色體數(shù)目變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】食用的“香椿”一般是香椿樹的芽和幼葉。請回答下列問題：

（1）為了讓“香椿”在春季采摘時，側芽數(shù)量較多，其具體措施是__________________。

（2）研究小組為探究不同濃度的2，4-D對香椿樹插條的影響，完成了一組預實驗將處理過的香椿樹插條用浸泡法分別放在4種濃度的2，4-D溶液（實驗組）和淸水（對照組）中，實驗結果如圖所示。請回答下列問題：

①用沾蘸法處理香椿樹插條，與浸泡法相比，所用的濃度_________（填“較高”“較低”或“相同”），所需處理時間_________（填“較長”“較短”或“相同”）。

②從預實驗的結果可知，與濃度為8PPm的結果相比，濃度為15PPm的2，4-D溶液對插條的影響是否體現(xiàn)兩重性及原因？。

③若要探究2，4-D促進香椿樹插條生根的最適濃度，還應進一步實驗，從圖中數(shù)據(jù)判斷，2，4-D濃度的取值應設在_________ppm范圍內。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】健康不僅僅是指沒有疾病或不虛弱。健康是指一種身體上、__________和 _______方面的良好狀態(tài)。

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【題目】豌豆子葉的黃色（Y）、圓粒種子（R）均為顯性．兩親本豌豆雜交的F1表現(xiàn)型如圖所示．讓F1中黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，F(xiàn)2的性狀分離比為（　　）

A. 1：1：1：1 B. 2：2：1：1 C. 3：1：3：1 D. 9：3：3：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物進化的主要證據(jù)是______________________。

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【題目】下圖表示物質進出細胞有關的圖像或曲線。下列有關敘述不正確的是(　　)

A. 圖甲與圖丙代表的運輸方式相同

B. 圖丁可代表紅細胞或肌細胞吸收葡萄糖的方式

C. 丁、戊對應的方式，都需要消耗能量

D. 分泌蛋白釋放方式與戊圖代表的方式相同

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【題目】圖是細胞的亞顯微結構模式圖，1～13為細胞器或細胞的某一結構，請根據(jù)圖回答下列問題：

(1)控制物質進出細胞的結構是________(填名稱)，它的功能對細胞的生命活動至關重要的特性是________。

(2)若用35S標記一定量的氨基酸來培養(yǎng)該細胞，測得細胞內三種細胞器上放射性強度發(fā)生的變化如圖所示，則圖中的Ⅰ、Ⅲ所示細胞器的名稱依次是________ 、________。

(3)12結構上可合成的物質是________，7內________(填序號)結構被破壞，這種物質的合成將不能正常進行的原因是__________________。若7內5處是染色質，其主要化學成分的基本組成單位是__________________。

(4)與圖中[1]的形成有關的結構是(填名稱)________。

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