14.下列實踐活動包含基因工程技術的是( 。
A.水稻F1花藥經(jīng)培養(yǎng)和染色體加倍,獲得基因型純合新品種
B.抗蟲小麥與矮稈小麥雜交,通過基因重組獲得抗蟲矮稈小麥
C.用射線照射大豆使其基因結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,獲得種子性狀發(fā)生變異的大豆
D.將含抗病基因的重組DNA導入玉米細胞,經(jīng)組織培養(yǎng)獲得抗病植株

分析 1、四種育種方法:

 雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種
方法 (1)雜交→自交→選優(yōu) 輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導加倍  秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理 基因重組基因突變  染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種)  染色體變異(染色體組成倍增加)
2、基因工程又叫DNA重組技術,是指按照人們的意愿,進行嚴格的設計,并通過體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術,賦予生物以新的遺傳特性,從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品.

解答 解:A、水稻F1花藥經(jīng)培養(yǎng)和染色體加倍,獲得基因型純合新品種,這屬于單倍體育種,沒有涉及基因工程技術,A錯誤;
B、抗蟲小麥與矮稈小麥雜交,通過基因重組獲得抗蟲矮稈小麥,這屬于雜交育種,沒有涉及基因工程技術,B錯誤;
C、用射線照射大豆使其基因結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,獲得種子性狀發(fā)生變異的大豆,這屬于誘變育種,沒有涉及基因工程技術,C錯誤;
D、將含抗病基因的重組DNA導入玉米細胞,經(jīng)組織培養(yǎng)獲得抗病植株,這屬于基因工程育種,需要采用基因工程技術,D正確.
故選:D.

點評 本題考查育種的相關知識,要求考生識記幾種常見的育種方法,包括它們的原理、方法、優(yōu)缺點及實例;識記基因工程的概念,掌握基因工程技術的原理,了解基因工程技術的應用,能根據(jù)題干要求作出準確的判斷,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省洛陽市新安三高高三上9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014•長葛市三模)下列有關生物變異的敘述中,錯誤的是( )

A.單倍體植株的細胞中可含有一到多個染色體組

B.觀察細胞有絲分裂中期染色體形態(tài)可判斷基因突變發(fā)生的位置

C.非同源染色體之間交換一部分片段,會導致染色體結(jié)構(gòu)變異

D.低溫可抑制紡錘體的形成,導致植物細胞染色體數(shù)目發(fā)生變化

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.器官移植時,受體會對外源器官存在免疫排斥反應,與之相關的細胞是( 。
A.造血干細胞B.效應T細胞C.神經(jīng)元D.心肌細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.小球藻與毛霉的培養(yǎng)基的主要差別在于(  )
A.碳源B.氮源C.無機鹽D.瓊脂

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.關于生物多樣性的價值和生物多樣性保護的說法中,正確的是(  )
A.建立植物園、動物園等是保護生物多樣性最有效的措施
B.建立自然保護區(qū)保護大熊貓的目的是保護遺傳多樣性和物種多樣性
C.為保護生物多樣性就要禁止開發(fā)和利用現(xiàn)有資源
D.生物多樣性的直接價值明顯大于它的間接價值

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖為某患者的神經(jīng)突觸結(jié)構(gòu)與有關神經(jīng)傳導機制的模式圖,對該圖結(jié)構(gòu)與功能的敘述正確的是( 。
①甲是軸突,乙是神經(jīng)遞質(zhì)         ②乙與受體結(jié)合引起丙通道開放
③患者的受體成為抗體X攻擊的抗原   ④丙是多種離子出入的通道.
A.①④B.③④C.①②③D.②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖1是有關組成細胞主要化合物的概念圖:


(1)①無機鹽 ③蛋白質(zhì) 
(2)脂質(zhì)中的磷脂是構(gòu)成細胞膜的主要成分.
(3)圖2為④的一條長鏈,2的名稱是脫氧核糖,④的名稱是一分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子胞嘧啶.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列敘述不正確的是( 。
A.因為土壤中各類微生物的數(shù)量不同,所以為獲得不同類型的微生物,要按不同的稀釋倍數(shù)進行分離
B.測定土壤中細菌的總量和測定土壤中能分解尿素的細菌的數(shù)量,選用的稀釋范圍不同
C.如果得到了多個菌落數(shù)目在30-300的平板,則說明稀釋操作比較成功
D.牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基上的菌落數(shù)目明顯少于選擇培養(yǎng)基上的數(shù)目,說明選擇培養(yǎng)基已篩選出一些細菌菌落

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖所示為豌豆雜交圖解.
(1)寫出下列各字母的遺傳學意義:P親代,F(xiàn)1子一代,×雜交,?自交.
(2)高莖F1自交后代重新出現(xiàn)高莖和矮莖,其高莖和矮莖的比例為3:1,此現(xiàn)象在遺傳學上叫做性狀分離.
(3)在F3中,aa占整個F3的$\frac{3}{8}$,AA占高莖植株的$\frac{3}{5}$.

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