科目:高中生物 來源: 題型:
植物激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和園林綠化方向得到廣泛的應(yīng)用,下列說法不正確的是( )
A.利用生長素類似物合成除草劑,可清除農(nóng)田和園林雜草或抑制雜草生長
B.在園林栽培中,可用赤霉素來促進植物細胞伸長,使植株增高
C.在進行組織培養(yǎng)時,在培養(yǎng)基中加入適量的細胞分裂素可促進細胞分裂
D.在果樹掛果時,利用乙烯利促進果實細胞體積增大
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科目:高中生物 來源:2012年人教版高中生物必修3 3.3其他植物激素練習卷(帶解析) 題型:單選題
植物激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和園林綠化方面得到廣泛的應(yīng)用,下列說法不正確的是( )
A.利用生長素類似物合成除草劑,可清除農(nóng)田和園林的雜草或抑制雜草生長 |
B.在園林栽培中,可用赤霉素來促進植物細胞伸長,使植株增高 |
C.在進行組織培養(yǎng)時,在培養(yǎng)基中加入適量的細胞分裂素可促進細胞分裂 |
D.在果樹掛果時,利用乙烯利促進果實細胞體積增大 |
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科目:高中生物 來源:2013-2014學年江西九所重點中學高三聯(lián)合考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
I.(每空1分)農(nóng)作物秸稈在生產(chǎn)實踐中具有多種用途。在特定微生物產(chǎn)生的纖維素酶的催化下,秸稈中的纖維素可被分解為葡萄糖,經(jīng)發(fā)酵后形成乙醇,再加工即可制成燃料乙醇,減少了人類生活對石油資源的依賴。請分析回答:
(1)欲從土壤中分離獲取上述特定微生物,可采用稀釋涂布法或????????? 法進行接種,所用培養(yǎng)基以纖維素為唯一碳源。目的是只允許能產(chǎn)生????????? 的微生物生長,而其它微生物均不能生長。在培養(yǎng)基中加入適量的剛果紅染料,若觀察到___________即可初步篩選到目的菌。
(2)利用??????????? 試劑檢測產(chǎn)物中的葡萄糖。
Ⅱ.(第一空1分,其余每空2分)“夫樹橘柚者,食之則甘,嗅之則香”,每年10月,正是柑橘大量上市的季節(jié)。橘子全身都是寶:不僅果肉的營養(yǎng)價值高,而且藥用價值也較高,其皮、核、絡(luò)、葉都是“地道藥材”。請回答下列相關(guān)問題:
(1)江西某橘子盛產(chǎn)地想建立一個大型的果酒、果醋加工廠,發(fā)酵階段,兩者控制條件的區(qū)別是_______。需要發(fā)酵的菌種是????????? 。
(2)橘皮精油是食品和化妝品配料的優(yōu)質(zhì)原料,提取橘皮精油常用________法,為了使橘皮油易于與水分離,還要加入________和________,并調(diào)節(jié)pH到7~8。
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科目:高中生物 來源:2012年人教版高中生物必修3 3.3其他植物激素練習卷(解析版) 題型:選擇題
植物激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和園林綠化方面得到廣泛的應(yīng)用,下列說法不正確的是( )
A.利用生長素類似物合成除草劑,可清除農(nóng)田和園林的雜草或抑制雜草生長
B.在園林栽培中,可用赤霉素來促進植物細胞伸長,使植株增高
C.在進行組織培養(yǎng)時,在培養(yǎng)基中加入適量的細胞分裂素可促進細胞分裂
D.在果樹掛果時,利用乙烯利促進果實細胞體積增大
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科目:高中生物 來源:2012屆安徽省高二下學期期中考試生物試卷 題型:選擇題
在培養(yǎng)基中加入適量的青霉素,可抑制哪些微生物的生長繁殖
A.酵母菌、霉菌 B.病毒、酵母菌
C.細菌、放線菌 D.大腸桿菌、青霉菌
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