【題目】青蛙具有較高的生態(tài)價值,下面是對青蛙的有關(guān)探究.請回答下列問題:
為了探究雌激素能否促進雌性成蛙排卵,做了如下實驗:取發(fā)育狀況相同的雌性幼蛙20只,分成甲、乙兩組.把兩組幼蛙放在適宜且相同的環(huán)境中分開培養(yǎng),每天同一時間飼喂:甲組飼喂用適量雌激素制劑拌勻的飼料,乙組飼喂等量的普通飼料;直至幼蛙發(fā)育為成蛙,提供成蛙繁殖所需的所有條件(包括雄性成蛙),觀察并記錄排卵量,分別計算兩組排卵量的平均值.
(1)本實驗中 是實驗組.
(2)本實驗有多個變量,其中, 是自變量,“培養(yǎng)環(huán)境、飼喂時間、飼料用量”是 .
(3)預(yù)測實驗現(xiàn)象及結(jié)論:
① ,說明雌激素能促進雌性成蛙排卵;
②…;
③….
(4)為排除雌蛙體內(nèi)雌激素對實驗的影響,有人建議增設(shè)丙組,丙組除了雌性幼蛙被摘除卵巢外,其他的均保持與乙組相同.請你對這種做法作出評價,并說明理由. .
【答案】(1)甲組
(2)飼料 無關(guān)變量
(3)如果甲組雌性成蛙排卵量的平均值大于乙組
(4)這種做法不正確 卵巢是分泌雌激素的場所,也是卵細胞形成的場所
【解析】
試題分析:
對照試驗要滿足單一變量的原則.本題通過設(shè)置對照試驗來探究青蛙的雌激素能否促進雌性成蛙排卵的作用.
解:(1)取發(fā)育狀況相同的雌性幼蛙20只,分成甲、乙兩組.把兩組幼蛙放在適宜且相同的環(huán)境中分開培養(yǎng),每天同一時間飼喂:甲組飼喂用適量雌激素制劑拌勻的飼料,乙組飼喂等量的普通飼料.實驗組是喂用適量雌激素制劑拌勻的飼料.
(2)此實驗是探究雌激素能否促進雌性成蛙排卵,所以自變量是飼料,培養(yǎng)環(huán)境、飼喂時間、飼料用量是無關(guān)變量.
(3)此實驗可能有三中現(xiàn)象,①甲平均值大于乙組;②甲平均值小于乙組;③甲平均值等于乙組;如果甲組雌性成蛙排卵量的平均值大于乙組,說明雌激素能促進雌性成蛙排卵.
(4)卵巢的主要功能是分泌雌性激素、產(chǎn)生卵細胞.若摘除卵巢外,也不能排卵,所以為排除雌蛙體內(nèi)雌激素對實驗的影響,有人建議增設(shè)丙組,丙組除了雌性幼蛙被摘除卵巢外,其他的均保持與乙組相同.這種做法不正確.
故答案為:
(1)甲組
(2)飼料 無關(guān)變量
(3)如果甲組雌性成蛙排卵量的平均值大于乙組
(4)這種做法不正確 卵巢是分泌雌激素的場所,也是卵細胞形成的場所
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【題目】沃泰默沒有發(fā)現(xiàn)促胰液素,斯他林和貝利斯發(fā)現(xiàn)了促胰液素,下列關(guān)于他們實驗的敘述中,錯誤的是( )
A.他們都運用了單一變量對照的實驗原則
B.沃泰默設(shè)置的實驗變量是有無神經(jīng)
C.斯他林和貝利斯的實驗變量是有無小腸黏膜物質(zhì)
D.沃泰默失敗的根本原因是沒有把小腸上的神經(jīng)剔除干凈
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪組的內(nèi)容不全屬于免疫系統(tǒng)
A. 淋巴結(jié)、吞噬細胞、溶菌酶 B. 腎臟、淋巴細胞、淋巴因子
C. 骨髓、扁桃體、胸腺 D. 抗體、B細胞、T細胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的 中,只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜上,因此神經(jīng)元之間興奮的傳遞方向是 的.
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【題目】根據(jù)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素的相關(guān)知識及胡蘿卜素的性質(zhì),回答下列問題.
(1)胡蘿卜素是 色的結(jié)晶.從胡蘿卜中提取胡蘿卜素,常用 作為溶劑,原因是 .
(2)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用的方法是 法.用這種提取胡蘿卜素的主要步驟是:粉碎、干燥、 、 、 .
(3)在胡蘿卜顆粒的加熱過程中,應(yīng)嚴格將 和 控制在一定范圍內(nèi),原因是 .
(4)提取胡蘿卜素可通過 法進行鑒定,在鑒定過程中需要用 對照.
(5)一般情況下,提取胡蘿卜素時,提取效率與原料顆粒的含水量成 比.
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【題目】下列關(guān)于物質(zhì)出入細胞方式的敘述,正確的是( )
A.被細胞胞吞的一定是固體物質(zhì),胞吐的一定是小分子物質(zhì)
B.分泌蛋白的釋放屬于自由擴散
C.通過載體蛋白的物質(zhì)轉(zhuǎn)運屬于主動運輸
D.胞吐過程一定會發(fā)生分泌泡與細胞膜的融合
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【題目】下列關(guān)于細胞增殖的表述正確的是( )
①二倍體動物體細胞有絲分裂后期,細胞每一極均含有同源染色體;
②二倍體動物體細胞有絲分裂后期,細胞每一極均不含同源染色體;
③二倍體生物體細胞有絲分裂過程中,染色體DNA與細胞質(zhì)DNA平均分配;
④二倍體生物細胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)在細胞分裂時,隨機地、不均等地分配.
A.①③ B.①④ C.②④ D.②③
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】紫莖澤蘭是一種惡性入侵雜草,該植物耐貧瘠,入侵后可迅速侵占荒地、稀疏林草地,排擠當?shù)刂参,給許多地區(qū)造成了嚴重的經(jīng)濟和生態(tài)損失。為研究其入侵機制,對某入侵地區(qū)進行了調(diào)查,結(jié)果如下表:
調(diào)查項目 | 重入侵區(qū) | 輕入侵區(qū) | 未入侵區(qū) | |
植物覆蓋度 | 紫莖澤蘭覆蓋度(%) | 67.2 | 20.3 | 0 |
當?shù)刂参锔采w度(%) | 3.1 | 45.8 | 52.5 | |
土壤微生物 | 總真菌數(shù)(×104個) | 17.9 | 5.8 | 8.3 |
固氮菌(×105個) | 4.4 | 2.9 | 2.2 | |
硝化細菌(×104個) | 8.7 | 7.8 | 7.2 | |
植物可吸收的無機鹽 | NO3-(mg/kg) | 92.0 | 27.9 | 15.7 |
NH4+(mg/kg) | 53.0 | 15.3 | 5.3 | |
植物可吸收磷(mg/kg) | 8.7 | 3.4 | 2.6 | |
植物可吸收鉀(mg/kg) | 351.0 | 241.5 | 302.8 |
注:植物覆蓋度是指某一地區(qū)植物莖葉垂直投影面積與該地區(qū)面積之比。
(1)某種植物的覆蓋度可間接反映該種植物的種群 ,紫莖澤蘭的覆蓋度越大,在與當?shù)夭荼局参飳?/span> 的競爭中所占優(yōu)勢越大。
(2)科研人員研究了紫莖澤蘭與入侵地土壤狀況變化之間的關(guān)系,由上表結(jié)果分析:
①用紫莖澤蘭根系浸出液處理未入侵區(qū)土壤,土壤微生物的變化與重入侵區(qū)一致,說明紫莖澤蘭根系的分泌物可 土壤微生物的繁殖。
②紫莖澤蘭在入侵過程中改變了土壤微生物數(shù)量,進而提高了土壤中_______________,而這又有利于紫莖澤蘭的生長與競爭。
(3)紫莖澤蘭的入侵作為一種干擾,使入侵地生態(tài)系統(tǒng)的 發(fā)生改變,破壞了原有的穩(wěn)態(tài)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列液體屬于體液的一組是( )
①膽汁 ②胰液 ③血漿 ④淋巴 ⑤原尿
⑥腦脊液 ⑦組織液 ⑧核液 ⑨細胞內(nèi)液 ⑩胃液.
A.③④⑥⑦⑧⑨ B.③④⑤⑦⑨⑩
C.②③④⑤⑦⑨ D.①②③④⑤⑦
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