【題目】青蛙具有較高的生態(tài)價值,下面是對青蛙的有關(guān)探究.請回答下列問題:

為了探究雌激素能否促進雌性成蛙排卵,做了如下實驗:取發(fā)育狀況相同的雌性幼蛙20只,分成甲、乙兩組.把兩組幼蛙放在適宜且相同的環(huán)境中分開培養(yǎng),每天同一時間飼喂:甲組飼喂用適量雌激素制劑拌勻的飼料,乙組飼喂等量的普通飼料;直至幼蛙發(fā)育為成蛙,提供成蛙繁殖所需的所有條件(包括雄性成蛙),觀察并記錄排卵量,分別計算兩組排卵量的平均值.

(1)本實驗中 是實驗組.

(2)本實驗有多個變量,其中, 是自變量,“培養(yǎng)環(huán)境、飼喂時間、飼料用量”是

(3)預(yù)測實驗現(xiàn)象及結(jié)論:

,說明雌激素能促進雌性成蛙排卵;

②…;

③….

(4)為排除雌蛙體內(nèi)雌激素對實驗的影響,有人建議增設(shè)丙組,丙組除了雌性幼蛙被摘除卵巢外,其他的均保持與乙組相同.請你對這種做法作出評價,并說明理由.

【答案】(1)甲組

(2)飼料 無關(guān)變量

(3)如果甲組雌性成蛙排卵量的平均值大于乙組

(4)這種做法不正確 卵巢是分泌雌激素的場所,也是卵細胞形成的場所

【解析】

試題分析:

對照試驗要滿足單一變量的原則.本題通過設(shè)置對照試驗來探究青蛙的雌激素能否促進雌性成蛙排卵的作用.

解:(1)取發(fā)育狀況相同的雌性幼蛙20只,分成甲、乙兩組.把兩組幼蛙放在適宜且相同的環(huán)境中分開培養(yǎng),每天同一時間飼喂:甲組飼喂用適量雌激素制劑拌勻的飼料,乙組飼喂等量的普通飼料.實驗組是喂用適量雌激素制劑拌勻的飼料.

(2)此實驗是探究雌激素能否促進雌性成蛙排卵,所以自變量是飼料,培養(yǎng)環(huán)境、飼喂時間、飼料用量是無關(guān)變量.

(3)此實驗可能有三中現(xiàn)象,①甲平均值大于乙組;②甲平均值小于乙組;③甲平均值等于乙組;如果甲組雌性成蛙排卵量的平均值大于乙組,說明雌激素能促進雌性成蛙排卵.

(4)卵巢的主要功能是分泌雌性激素、產(chǎn)生卵細胞.若摘除卵巢外,也不能排卵,所以為排除雌蛙體內(nèi)雌激素對實驗的影響,有人建議增設(shè)丙組,丙組除了雌性幼蛙被摘除卵巢外,其他的均保持與乙組相同.這種做法不正確.

故答案為:

(1)甲組

(2)飼料 無關(guān)變量

(3)如果甲組雌性成蛙排卵量的平均值大于乙組

(4)這種做法不正確 卵巢是分泌雌激素的場所,也是卵細胞形成的場所

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】沃泰默沒有發(fā)現(xiàn)促胰液素,斯他林和貝利斯發(fā)現(xiàn)了促胰液素,下列關(guān)于他們實驗的敘述中,錯誤的是( )

A.他們都運用了單一變量對照的實驗原則

B.沃泰默設(shè)置的實驗變量是有無神經(jīng)

C.斯他林和貝利斯的實驗變量是有無小腸黏膜物質(zhì)

D.沃泰默失敗的根本原因是沒有把小腸上的神經(jīng)剔除干凈

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪組的內(nèi)容不全屬于免疫系統(tǒng)

A. 淋巴結(jié)、吞噬細胞、溶菌酶 B. 腎臟、淋巴細胞、淋巴因子

C. 骨髓、扁桃體、胸腺 D. 抗體、B細胞、T細胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的 中,只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜上,因此神經(jīng)元之間興奮的傳遞方向是 的.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素的相關(guān)知識及胡蘿卜素的性質(zhì),回答下列問題.

(1)胡蘿卜素是 色的結(jié)晶.從胡蘿卜中提取胡蘿卜素,常用 作為溶劑,原因是

(2)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用的方法是 法.用這種提取胡蘿卜素的主要步驟是:粉碎、干燥、 、 、

(3)在胡蘿卜顆粒的加熱過程中,應(yīng)嚴格將 控制在一定范圍內(nèi),原因是

(4)提取胡蘿卜素可通過 法進行鑒定,在鑒定過程中需要用 對照.

(5)一般情況下,提取胡蘿卜素時,提取效率與原料顆粒的含水量成 比.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)出入細胞方式的敘述,正確的是(

A.被細胞胞吞的一定是固體物質(zhì),胞吐的一定是小分子物質(zhì)

B.分泌蛋白的釋放屬于自由擴散

C.通過載體蛋白的物質(zhì)轉(zhuǎn)運屬于主動運輸

D.胞吐過程一定會發(fā)生分泌泡與細胞膜的融合

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細胞增殖的表述正確的是(

①二倍體動物體細胞有絲分裂后期,細胞每一極均含有同源染色體;

②二倍體動物體細胞有絲分裂后期,細胞每一極均不含同源染色體;

③二倍體生物體細胞有絲分裂過程中,染色體DNA與細胞質(zhì)DNA平均分配;

④二倍體生物細胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)在細胞分裂時,隨機地、不均等地分配.

A.①③ B.①④ C.②④ D.②③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】紫莖澤蘭是一種惡性入侵雜草,該植物耐貧瘠,入侵后可迅速侵占荒地、稀疏林草地,排擠當?shù)刂参,給許多地區(qū)造成了嚴重的經(jīng)濟和生態(tài)損失。為研究其入侵機制,對某入侵地區(qū)進行了調(diào)查,結(jié)果如下表:

調(diào)查項目

重入侵區(qū)

輕入侵區(qū)

未入侵區(qū)

植物覆蓋度

紫莖澤蘭覆蓋度(%

67.2

20.3

0

當?shù)刂参锔采w度(%

3.1

45.8

52.5

土壤微生物

總真菌數(shù)(×104個)

17.9

5.8

8.3

固氮菌(×105個)

4.4

2.9

2.2

硝化細菌(×104個)

8.7

7.8

7.2

植物可吸收的無機鹽

NO3-mg/kg

92.0

27.9

15.7

NH4+mg/kg

53.0

15.3

5.3

植物可吸收磷(mg/kg

8.7

3.4

2.6

植物可吸收鉀(mg/kg

351.0

241.5

302.8

注:植物覆蓋度是指某一地區(qū)植物莖葉垂直投影面積與該地區(qū)面積之比。

1)某種植物的覆蓋度可間接反映該種植物的種群 ,紫莖澤蘭的覆蓋度越大,在與當?shù)夭荼局参飳?/span> 的競爭中所占優(yōu)勢越大。

2)科研人員研究了紫莖澤蘭與入侵地土壤狀況變化之間的關(guān)系,由上表結(jié)果分析:

用紫莖澤蘭根系浸出液處理未入侵區(qū)土壤,土壤微生物的變化與重入侵區(qū)一致,說明紫莖澤蘭根系的分泌物可 土壤微生物的繁殖。

紫莖澤蘭在入侵過程中改變了土壤微生物數(shù)量,進而提高了土壤中_______________,而這又有利于紫莖澤蘭的生長與競爭。

3)紫莖澤蘭的入侵作為一種干擾,使入侵地生態(tài)系統(tǒng)的 發(fā)生改變,破壞了原有的穩(wěn)態(tài)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列液體屬于體液的一組是( )

①膽汁 ②胰液 ③血漿 ④淋巴 ⑤原尿

⑥腦脊液 ⑦組織液 ⑧核液 ⑨細胞內(nèi)液 ⑩胃液.

A.③④⑥⑦⑧⑨ B.③④⑤⑦⑨⑩

C.②③④⑤⑦⑨ D.①②③④⑤⑦

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案