在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中,對(duì)紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片進(jìn)行了三次觀察(如下圖所示)。下列有關(guān)敘述正確的是
A.第一次觀察時(shí)容易看到紫色大液泡和較大的無(wú)色細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域
B.第二次觀察時(shí)可以發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細(xì)胞的角隅處
C.吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體,以免污染鏡頭
D.為了節(jié)約實(shí)驗(yàn)時(shí)間,通常可以省略第一次顯微觀察步驟
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省濰坊市高二上學(xué)期12月檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于限制酶和DNA連接酶的理解,正確的是( )
A.其化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)
B.DNA連接酶可以恢復(fù)DNA分子中的氫鍵
C.它們不能被反復(fù)使用
D.在基因工程操作中可以用DNA聚合酶代替DNA連接酶
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省四地六校高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某二倍體植物染色體上的基因B2是由其等位基因B1突變而來(lái)的,如不考慮染色體變異,下列敘述錯(cuò)誤的是
A.該突變可能是堿基對(duì)替換或堿基對(duì)插入造成的
B.基因B1和B2編碼的蛋白質(zhì)可以相同,也可以不同
C.基因B1和B2指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成時(shí)使用同一套遺傳密碼
D.基因B1和B2可同時(shí)存在于同一個(gè)體細(xì)胞中或同一個(gè)配子中
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省高一上第二次調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖一是某種生物體細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖二為某生物體細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)與圖一細(xì)胞相比,洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別主要表現(xiàn)在_______________。
(2)若觀察圖一中結(jié)構(gòu)⑧,需用_____________染色;具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有___________(填序號(hào))。
(3)若圖一細(xì)胞發(fā)生了圖二的變化過(guò)程,則氨基酸從腎小管管腔進(jìn)入細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸方式是_________,Na+從腎小管管腔進(jìn)入細(xì)胞____________(消耗或者不消耗)能量,Na+從細(xì)胞中進(jìn)入腎小管周圍組織液消耗的能量來(lái)源于圖一細(xì)胞中的場(chǎng)所是_____________。(填序號(hào))圖二中的P的合成場(chǎng)所是圖一中的_____________(填序號(hào))
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省高一上第二次調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
活細(xì)胞內(nèi)合成某種酶的原料是
A.氨基酸 B.核苷酸
C.氨基酸和核糖核苷酸 D.氨基酸或核糖核苷酸
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省高一上第二次調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蛋白質(zhì)分子能被肽酶降解.至于哪一個(gè)肽鍵被斷裂則決定于肽酶的類型,肽酶P能斷裂帶有基團(tuán)R4的氮基酸和相鄰氨基酸的羧基基團(tuán)之間的肽鍵。肽酶的P可以催化下圖中哪處的化學(xué)鍵斷裂
A.1 B.2 C.3 D.4
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省高一上第二次調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
兩種細(xì)胞分別擁有下邊表格中的特征,據(jù)表分析,下列說(shuō)法不正確的是
特征 | 細(xì)胞I | 細(xì)胞II |
細(xì)胞壁 | 有 | 有 |
核糖體 | 有 | 有 |
細(xì)胞核 | 無(wú) | 有 |
進(jìn)行光合作用的能力 | 有 | 無(wú) |
細(xì)胞呼吸 | 有 | 有 |
A.細(xì)胞Ⅰ是原核生物,可能是藍(lán)藻
B.細(xì)胞Ⅱ是真核細(xì)胞,可能是植物的根尖細(xì)胞
C.因?yàn)榧?xì)胞Ⅰ能進(jìn)行光合作用,所以細(xì)胞中含有葉綠體
D.細(xì)胞Ⅰ沒有線粒體
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆廣東省廣州市廣大附等三校高三上12月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
我國(guó)科學(xué)家率先完成了家蠶基因組精細(xì)圖譜的繪制,將13000多個(gè)基因定位于家蠶染色體DNA上。家蠶是二倍體生物,含56條染色體,ZZ為雄性,ZW為雌性。
(1)研究家蠶的基因組,應(yīng)研究 條染色體上的基因。正常情況下,雌蠶減數(shù)分裂過(guò)程中產(chǎn)生的次級(jí)卵母細(xì)胞中含有W染色體的數(shù)量是 條。
(2)下圖為科學(xué)家培育出“限性斑紋雌蠶”過(guò)程圖。圖中“變異家蠶”的變異類型屬于染色體變異中的 。由“變異家蠶”培育出“限性斑紋雌蠶”所采用的育種方法是____________。
(3)在家蠶的一對(duì)常染色體上有控制蠶繭顏色的黃色基因(Y)與白色基因(y)。在另一對(duì)常染色體上有I、i基因,當(dāng)基因I存在時(shí)會(huì)抑制黃色基因Y的作用,從而使蠶繭變?yōu)榘咨;而i基因不會(huì)抑制黃色基因Y的作用。若基因型為IiYy、iiyy的兩個(gè)個(gè)體交配,產(chǎn)生了足夠多的子代,子代的表現(xiàn)型及其比例為 。若基因型為IiYy的兩個(gè)個(gè)體交配,子代出現(xiàn)結(jié)白色繭的概率是____________。
(4)家蠶中D、d基因位于Z染色體上,d是隱性致死基因(導(dǎo)致相應(yīng)基因型的受精卵不能發(fā)育,但Zd的配子有活性)。是否能選擇出相應(yīng)基因型的雌雄蠶雜交,使后代只有雄性?______,請(qǐng)根據(jù)親代和子代基因型情況說(shuō)明理由 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆寧夏大學(xué)附中高三上學(xué)期第五次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖中曲線a、b表示物質(zhì)跨(穿)膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式,下列表述正確的是
A.脂溶性小分子物質(zhì)不能通過(guò)方式a運(yùn)輸
B.與方式a有關(guān)的載體蛋白覆蓋于細(xì)胞膜表面
C.方式b的最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān)
D.抑制細(xì)胞呼吸對(duì)方式a和b的轉(zhuǎn)運(yùn)速率均有影響
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