蛋白質(zhì)分子能被肽酶降解．至于哪一個(gè)肽鍵被斷裂則決定于肽酶的類型,肽酶P能斷裂帶有基團(tuán)R4的氮基酸和相鄰氨基酸的羧基基團(tuán)之間的肽鍵。肽酶的P可以催化下圖中哪處的化學(xué)鍵斷裂

A．1 B．2 C．3 D．4

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省濰坊市高二上學(xué)期12月檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于圖示的說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．圖一所示過程相當(dāng)于圖三的⑩過程，主要發(fā)生于細(xì)胞核中

B．若圖一的③中A占23%，U占25%，則相應(yīng)的雙鏈DNA片段中A占24%

C．圖二所示過程相當(dāng)于圖三的⑬過程，所需原料是氨基酸

D．正常情況下圖三中在動(dòng)植物細(xì)胞中可能發(fā)生的是⑨⑩⑪⑫⑬過程

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省四地六校高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是科學(xué)家對(duì)果蠅某染色體上的基因測定結(jié)果，有關(guān)該圖的說法中，正確的是

A．控制朱紅眼與深紅眼的基因是等位基因

B．控制白眼和朱紅眼的基因在遺傳時(shí)遵循基因的自由組合定律

C．該染色體上的基因在后代中一定都會(huì)表達(dá)

D．染色體上有控制不同性狀的基因，呈線性排列

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省高一上第二次調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于酶的敘述，正確的是

A．酶起催化作用的本質(zhì)是提高反應(yīng)的活化能

B．所有酶都含有C、H、O、N四種化學(xué)元素

C．酶進(jìn)行催化過程中不變，所以酶不會(huì)發(fā)生自我更新

D．酶都在核糖體上合成

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省高一上第二次調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中，對(duì)紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片進(jìn)行了三次觀察（如下圖所示）。下列有關(guān)敘述正確的是

A．第一次觀察時(shí)容易看到紫色大液泡和較大的無色細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域

B．第二次觀察時(shí)可以發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細(xì)胞的角隅處

C．吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體，以免污染鏡頭

D．為了節(jié)約實(shí)驗(yàn)時(shí)間，通�？梢允÷缘谝淮物@微觀察步驟

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省高一上第二次調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)中，它的形成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體都有關(guān)系的是

A．血紅蛋白 B．染色體上的蛋白質(zhì)

C．胃蛋白酶 D．性激素

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽省“皖南八�！备呷诙温�(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

研究表明遺傳性耳聾的發(fā)生與基因GJB2、基因SI．C26A4，基因A1555G和基因POU3F4突變有關(guān)，其中A1555G突變基因攜帶者對(duì)氨基糖苷類抗生素極為敏感，小劑量使用就會(huì)導(dǎo)致聽力喪失�；卮鹣铝袉栴}：

（1）SI．C26A4基因與突變后產(chǎn)生的基因，所含的脫氧核苷酸數(shù)目的關(guān)系是 （填“相等”、“不相等”或“相等或不相等”）。

（2）GJB2突變基因和SLC26A4突變基因的遺傳均屬于隱性遺傳，突變基因分別來自父親和母親，兩者對(duì)耳聾的“貢獻(xiàn)”相同，患者的同胞有50%的概率攜帶突變基因，由此可知該病的遺傳方式屬于 染色體上的隱性遺傳，GJB2突變基因引起的耳聾患者要避免與 婚配，否則生育后代患耳聾的概率為百分之百。

（3）由A1555G突變基因?qū)е碌亩@家族中，夫婦中僅男性為攜帶者，其子女都不攜帶突變基因，但女性耳聾患者的所有子代都是攜帶者，該突變基因位于 。為避免該女性患者的子代中出現(xiàn)耳聾患者，您給出的建議是 。

（4）POU3F4突變基因?qū)е碌亩@家族系譜圖如下，據(jù)此判斷此病最可能為 染色體上 遺傳病。

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東省廣州市廣大附等三校高三上12月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于科學(xué)史中研究方法和生物實(shí)驗(yàn)方法的敘述中，有幾項(xiàng)正確（ ）

①研究光合作用的反應(yīng)過程和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)——同位素標(biāo)記法

②薩頓假說和摩爾根果蠅雜交實(shí)驗(yàn)——類比推理法

③孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)提出遺傳定律——假說一演繹法

④DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)和研究某種群數(shù)量變化規(guī)律——模型建構(gòu)法

⑤分離各種細(xì)胞器和葉綠體中色素的分離——差速離心法

A．二項(xiàng) B．三項(xiàng) C．四項(xiàng) D．五項(xiàng)

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科目：高中生物 來源：2016屆寧夏回族自治區(qū)銀川一中高三上第五次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物——選修1：生物技術(shù)實(shí)踐】

Ⅰ．苯胺是一種致癌物質(zhì)，土壤中有分解苯胺的異養(yǎng)型細(xì)菌，下表是篩選分解苯胺的異養(yǎng)型細(xì)菌的培養(yǎng)基配方。

KH2PO4

Na2HPO4

MgSO4·7H2O

FeCl3

X

維生素

瓊脂

1．4 g

2．1 g

0．2 g

0．1 g

1 g

微量

15 g

將上述物質(zhì)溶解后，用蒸餾水定容到1 000 mL

（1）此培養(yǎng)基中的成分X除了為目的菌提供能源外，還能提供 和 ，該培養(yǎng)基從功能看屬于 。

（2）下圖是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖。則獲得圖A效果的接種方法是____________，圖B效果的接種方法是____________。

Ⅱ．根據(jù)植物組織培養(yǎng)和生物有效成分的提取的知識(shí)回答下列問題：

（1）菊花的組織培養(yǎng)常用的培養(yǎng)基是 ，原理是 。

（2）從油菜籽中提取菜籽油最好采用 法，工業(yè)上提取胡蘿卜素一般采用萃取法，鑒定該色素的方法是 法。

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