【題目】將同一部位的紫色洋蔥外表皮細(xì)胞分別浸在甲、乙、丙3種溶液中，測(cè)得原生質(zhì)層的外界面與細(xì)胞壁間距離變化如圖所示，下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A. 實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，甲、乙溶液的濃度均大于洋蔥表皮細(xì)胞細(xì)胞液濃度

B. 與t0時(shí)相比，t2時(shí)乙溶液中洋蔥表皮細(xì)胞的細(xì)胞液濃度未發(fā)生變化

C. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，丙溶液中有水分子進(jìn)出洋蔥表皮細(xì)胞

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，甲、乙溶液的濃度有所下降

【答案】B

【解析】

本題以“曲線圖”為情境，考查學(xué)生對(duì)植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及其復(fù)原等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力，以及獲取信息、分析問(wèn)題的能力。明確細(xì)胞發(fā)生吸水與失水的條件及質(zhì)壁分離與復(fù)原的含義是正確解答此題的前提。

實(shí)驗(yàn)開始后，甲、乙溶液中的原生質(zhì)層的外界面與細(xì)胞壁間的距離逐漸增大，說(shuō)明甲、乙溶液的濃度均大于洋蔥表皮細(xì)胞的細(xì)胞液濃度，細(xì)胞失水，A正確；實(shí)驗(yàn)開始后，乙溶液中的原生質(zhì)層的外界面與細(xì)胞壁間的距離先逐漸增大，而后又逐漸減小，說(shuō)明乙溶液中的部分溶質(zhì)可被細(xì)胞吸收，細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后又自動(dòng)復(fù)原，與t0時(shí)相比，t2時(shí)乙溶液中洋蔥表皮細(xì)胞的細(xì)胞液濃度發(fā)生了變化，B錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，丙溶液中的原生質(zhì)層的外界面與細(xì)胞壁間的距離沒(méi)有發(fā)生變化，說(shuō)明水分子進(jìn)出洋蔥表皮細(xì)胞處于動(dòng)態(tài)平衡，C正確；實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，甲溶液中的水分增多，乙溶液中的溶質(zhì)有所減少，二者的濃度均有所下降，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為甲、乙兩個(gè)體的甲狀腺激素含量情況，已知甲為正常個(gè)體。下列敘述正確的是（　�。�

A. T3、T4為人體僅有的兩種含碘激素B. 若乙為嬰兒，則可能會(huì)患呆小病

C. 甲的促甲狀腺激素含量比乙低D. 乙的T3、T4含量對(duì)下丘腦活動(dòng)無(wú)影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體內(nèi)能量的釋放、轉(zhuǎn)移和利用示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是

A. A過(guò)程全部在線粒體中進(jìn)行

B. B是ATP，可形成于線粒體和葉綠體

C. C是Pi，伴隨體內(nèi)的吸能反應(yīng)而產(chǎn)生

D. 細(xì)胞呼吸釋放的能量大部分用于合成ATP，小部分轉(zhuǎn)化為熱能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一般認(rèn)為，類固醇激素的跨膜運(yùn)輸方式如圖模式 1。 研究發(fā)現(xiàn)，在昆蟲體內(nèi)的一種類固醇激素跨膜進(jìn)入細(xì)胞需要轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白，如模式 2。則該類固醇激素的跨膜運(yùn)輸方式是

A. 自由擴(kuò)散

B. 協(xié)助運(yùn)輸

C. 主動(dòng)運(yùn)輸

D. 胞吞胞吐

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了研究?jī)蓚�(gè)小麥新品種P1、P2的光合作用特性，研究人員分別測(cè)定了新品種與原種（對(duì)照）葉片的凈光合速率，結(jié)果如圖所示。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中光照強(qiáng)度和C02初始濃度必須一致

B. 可用單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)入葉綠體的C02量表示凈光合速率

C. 每組實(shí)驗(yàn)應(yīng)重復(fù)多次，所得數(shù)據(jù)取平均值

D. 三個(gè)品種達(dá)到最大凈光合速率時(shí)的溫度沒(méi)有顯著差異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有翅型為裂翅的果蠅新品系，裂翅(A)對(duì)非裂翅(a)為顯性，研究者利用該裂翅果蠅 進(jìn)行了如圖所示的雜交實(shí)驗(yàn)。不考慮基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段，回答下列問(wèn)題：

(1)根據(jù)上圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，_______(填“能”或“不能”)推測(cè)A和a可能位于常染色體上，理由是_________________。

(2)如果A和a位于X染色體上，且不位于X、Y染色體的同源區(qū)段上，則F1中果蠅自由交配，F(xiàn)2裂翅中純合子所占的比例是____________(注XAY、XaY為純合子）。

(3)如果考慮基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段，則親本的裂翅和非裂翅的基因型分別是____________、____________，這個(gè)果蠅新品系中相關(guān)基因型最多有____________種。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】高性能聚碳酸酯可作為耐磨材料用于汽車玻璃中，PC是一種可降解的聚碳酸酯類高分子材料，合成PC的一種路線如圖所示：

已知：核磁共振氫譜顯示E只有一種吸收峰。

回答下列問(wèn)題：

（1）C的名稱為__________________，C→D的反應(yīng)類型為_________________

（2）E的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為__________________，官能團(tuán)名稱為_______________________

（3）PC與足量氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________

（4）寫出能發(fā)生銀鏡反應(yīng)且為芳香族化合物的A的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式______________（不考慮立體異構(gòu)，任寫兩個(gè)）。

（5）設(shè)計(jì)由甲醛和B為起始原料制備 的合成路線。（無(wú)機(jī)試劑任選）。___________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C 為三種烴的衍生物，它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系入下：

其中 B 可發(fā)生銀鏡反應(yīng),C 與石灰石反應(yīng)產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體。

①A、B、C 的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式依次是_________、________、________。

②A→B的化學(xué)方程式為：____________。

③B→C的化學(xué)方程式為：___________。

④B→A的化學(xué)方程式為：___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體內(nèi)部分激素的分泌調(diào)節(jié)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）人體進(jìn)入寒冷環(huán)境中，骨骼肌會(huì)不自主戰(zhàn)栗，這一過(guò)程屬于__調(diào)節(jié)；當(dāng)興奮傳至突觸后膜時(shí)，該處的信號(hào)變化是__。

（2）當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中，Y代表的__和__分泌活動(dòng)增強(qiáng)，其中下丘腦通過(guò)調(diào)節(jié)途徑二使得__含量升高，促進(jìn)產(chǎn)熱。

（3）人在青春期時(shí)，體內(nèi)性激素維持在較高水平，原因是圖中X分泌的__增多。

（4）人體水鹽平衡的調(diào)節(jié)是通過(guò)途徑三實(shí)現(xiàn)的，在此過(guò)程中下丘腦可作為相關(guān)反射弧的__。

A．感受器 B．神經(jīng)中樞 C．效應(yīng)器

該調(diào)節(jié)過(guò)程中激素Z的靶器官是__。

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