A. | 甲國處于B年份 | B. | 乙國處于A年份 | C. | 丙國處于C年份 | D. | 丁國處于D年份 |
分析 經(jīng)濟(jì)越發(fā)達(dá),社會(huì)福利保障越健全,生育率越低,老齡化越嚴(yán)重,“甲、乙、丙、丁四個(gè)國家2005年0~14歲、15~64歲、65歲及以上三個(gè)年齡段的人口比例中,0~14歲年齡段甲國比例最小、65歲及以上年齡段甲國比例最大,表明甲國出生率低、老齡化最嚴(yán)重,符合發(fā)達(dá)國家人口特點(diǎn);勞動(dòng)力資源不但和勞動(dòng)力人口比例有關(guān),也和總?cè)丝谟嘘P(guān);經(jīng)濟(jì)越落后,人口增長速度越快,社會(huì)經(jīng)濟(jì)和生態(tài)壓力越大,所以丁的社會(huì)經(jīng)濟(jì)和生態(tài)壓力較大.
解答 解:經(jīng)濟(jì)越發(fā)達(dá)老齡化越嚴(yán)重,人口自然增長率越低,所以甲國屬于D年份;乙丙丁屬于C年份.
故選:C.
點(diǎn)評 本題結(jié)合圖示,考查人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響,意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 衰老細(xì)胞的膜通透性改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能增強(qiáng) | |
B. | 癌變的細(xì)胞表面糖蛋白減少,易分散和轉(zhuǎn)移 | |
C. | 低溫引起的細(xì)胞損傷屬于基因控制的細(xì)胞凋亡 | |
D. | 細(xì)胞的衰老、凋亡、癌變都是細(xì)胞正常的生命現(xiàn)象 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①和②所示的過程都需要消耗ATP的能量 | |
B. | 果脯在腌制中慢慢變甜,是細(xì)胞通過過程①主動(dòng)吸收糖分的結(jié)果 | |
C. | 只有①所示的過程能逆濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì) | |
D. | 大分子只有通過①所示的過程才能進(jìn)入細(xì)胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的主要場所 | |
B. | 核孔是DNA和蛋白質(zhì)等物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道 | |
C. | 細(xì)胞核中的核仁與核糖體的形成有關(guān) | |
D. | 細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 初級精母細(xì)胞 | B. | 次級精母細(xì)胞 | C. | 精原細(xì)胞 | D. | 極體 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省連云港市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
研究表明,脂溶性物質(zhì)很容易通過細(xì)胞膜,細(xì)胞膜中的某種物質(zhì)可被雙縮脲試劑染成紫色,由此推測細(xì)胞膜的化學(xué)成分可能包括( )
A.磷脂 B.蛋白質(zhì) C.多糖 D.磷脂和蛋白質(zhì)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016年湖南省六校聯(lián)考高考模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(1)腐乳、泡菜等是利用微生物制作的傳統(tǒng)發(fā)酵食品.
①腐乳是用豆腐發(fā)酵制成的,多種微生物參與發(fā)酵,其中起主要作用的是 .
在腐乳的制作過程中,從微生物培養(yǎng)的角度來看,豆腐應(yīng)該是 .
②鹵湯是由酒及各種香辛料配制而成的,鹵湯中的酒可以選用料酒、黃酒、米酒、高粱酒等,含量一般控制在 左右.
③制作泡菜宜選用新鮮的蔬菜或其他原料,原因是 .制備泡菜的鹽水應(yīng)煮沸后冷卻使用.冷卻后再使用的目的是
(2)研究者初步篩選到能合成纖維素酶的菌株MC﹣1,并對該菌株進(jìn)行鑒定.
①為了獲得能合成纖維素酶的單菌落,可采用 法將初篩菌液接種在固體培養(yǎng)基上,這種培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基.
②關(guān)于制備固體培養(yǎng)基的敘述,錯(cuò)誤的是 .
A制作固體培養(yǎng)基時(shí)可以加入瓊脂
B.待平板冷卻凝固約5~10min后將平板倒過來放置
C.待培養(yǎng)基冷卻至50℃左右時(shí)進(jìn)行倒平板
D.操作的順序?yàn)橛?jì)算、稱量、溶化、倒平板、滅菌
③下表的培養(yǎng)液pH均為4.8,若對MC﹣1中纖維素酶的活力進(jìn)行測定,則不能選擇表中的 培養(yǎng)液.(多選)
培養(yǎng)液 | 纖維素 | 纖維素酶 | NaNO3 | 牛肉膏 | K2HPO4 | KCl | MgSO4•7H2O | FeSO4 |
A | 25g/L | ﹣ | ﹣ | ﹣ | 1g/L | 0.5g/L | 1g/L | 0.01g/L |
B | ﹣ | ﹣ | 3g/L | ﹣ | 1g/L | 0.5g/L | 1g/L | 0.01g/L |
C | 25g/L | 1μg/L | ﹣ | 3g/L | 1g/L | 0.5g/L | 1g/L | 0.01g/L |
D | 25g/L | ﹣ | 3g/L | ﹣ | 1g/L | 0.5g/L | 1g/L | 0.01g/L |
④某同學(xué)在培養(yǎng)過程中發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上感染了幾種細(xì)菌.若在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入 指示劑培養(yǎng)幾種菌后,指示劑變紅就可以鑒定其中含有能夠分解尿素的細(xì)菌;若在以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基中加入 染料,培養(yǎng)后,培養(yǎng)基中出現(xiàn)透明圈,就可以鑒定其中含有纖維素分解菌.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016年福建省漳州市高考生物模擬試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于單倍體、二倍體及染色體組的表述正確的是( )
A.單倍體生物的體細(xì)胞內(nèi)都無同源染色體
B.21三體綜合癥患者的體細(xì)胞中有三個(gè)染色體組
C.人的初級卵母細(xì)胞中的一個(gè)染色體組中可能存在等位基因
D.用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗的芽尖后,芽尖的細(xì)胞中都有含4個(gè)染色體組
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com