1．下列有關(guān)基因突變的敘述中，正確的是（　�。�
A．自然狀態(tài)下的突變是不定向的，而人工誘變多是定向的
B．基因突變既可自發(fā)產(chǎn)生，也可由環(huán)境因素誘發(fā)
C．基因突變的普遍性是指基因突變可以發(fā)生在生物個(gè)體發(fā)育的任何時(shí)期
D．由于細(xì)菌的數(shù)量多、繁殖周期短，因此其基因突變率很高

分析 基因突變是指DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添和缺失而引起基因結(jié)構(gòu)的改變．基因突變最易發(fā)生于DNA分子復(fù)制過程中，即細(xì)胞有絲分裂間期（導(dǎo)致體細(xì)胞發(fā)生突變）或減數(shù)第一次分裂前的間期（導(dǎo)致生殖細(xì)胞發(fā)生突變）．
基因突變的特征：（1）基因突變?cè)谧匀唤缡瞧毡榇嬖诘�；�?）變異是隨機(jī)發(fā)生的、不定向的；（3）基因突變的頻率是很低的；（4）多數(shù)是有害的，但不是絕對(duì)的，有利還是有害取決于生物變異的性狀是否適應(yīng)環(huán)境．

解答 解：A、自然狀態(tài)下的突變是不定向的，人工誘變也是不定向的，A錯(cuò)誤；
B、基因突變發(fā)生在DNA復(fù)制時(shí)期，既可由環(huán)境因素誘發(fā)，又可自發(fā)產(chǎn)生，B正確；
C、基因突變的普遍性是指在自然界的各種生物中是普遍存在，基因突變可以發(fā)生在生物個(gè)體發(fā)育的任何時(shí)期，說明基因突變具有隨機(jī)性，C錯(cuò)誤；
D、基因突變具有低頻性，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因突變的特點(diǎn)、意義，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)細(xì)胞的表述正確的是（　�。�
A．表面積越大的細(xì)胞，其物質(zhì)的運(yùn)輸效率越高
B．機(jī)體內(nèi)所有的細(xì)胞均處于細(xì)胞周期中
C．細(xì)胞分裂是獨(dú)立的，因此可選一個(gè)細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個(gè)分裂過程
D．細(xì)胞膜功能的復(fù)雜性．主要取決于膜上的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．在草原上，當(dāng)草原返青時(shí)，“綠色”為食草動(dòng)物提供了可食的信息；森林中，狼能依據(jù)兔留下的氣味來獵捕后者，兔同樣能依據(jù)狼的氣味或行為躲避追捕，說明（　�。�
A．生命活動(dòng)的進(jìn)行離不開信息的作用
B．調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
C．生物種群的繁衍，離不開信息的傳遞
D．生命活動(dòng)的進(jìn)行、生物種群的繁衍，離不開信息的傳遞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖為某 RNA 病毒侵入宿主細(xì)胞后的增殖過程．下列說法正確的是（　　）
A．①過程需要逆轉(zhuǎn)錄酶B．①③過程所需原料相同
C．①過程合成了病毒的遺傳物質(zhì)D．①②③過程都遵循了傳統(tǒng)的中心法則

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)組合不正確的是（　�。�
A．記名計(jì)算法--土壤中小動(dòng)物豐富度統(tǒng)計(jì)
B．抽樣檢測(cè)法--培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化調(diào)查
C．對(duì)比實(shí)驗(yàn)--探究酵母菌的呼吸方式
D．紙層析法--葉綠體色素提取

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖表示兩種果蠅的動(dòng)作電位，突變體因動(dòng)作電位異常而易發(fā)生驚厥．下列說法不正確的是（　　）
A．突變體的出現(xiàn)可能是基因突變的結(jié)果
B．動(dòng)作電位的產(chǎn)生是Na+內(nèi)流的結(jié)果
C．突變體動(dòng)作電位的異常很可能是與K+運(yùn)輸有關(guān)的蛋白質(zhì)改變所引起
D．刺激產(chǎn)生動(dòng)作電位時(shí)，神經(jīng)細(xì)胞膜外電位變化為由負(fù)變正

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016福建省廈門市高一（下）第一次測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示海藻細(xì)胞正常生活過程中細(xì)胞膜對(duì)物質(zhì)的幾種跨膜運(yùn)輸方式，其中代表海藻細(xì)胞從周圍海水中吸收碘的方式是（ ）

A．a(chǎn) B．b C．c D．d

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016福建省廈門市高一（下）第一次測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是幾種常見的單細(xì)胞生物，下列有關(guān)該組生物的敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A．圖中各細(xì)胞均具有核糖體

B．具有核膜和染色體的生物有①②③

C．①和④是一類生物，②③⑤是一類生物

D．各細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的差異性體現(xiàn)了細(xì)胞的多樣性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016安徽六安市高二（下）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的實(shí)際應(yīng)用，敘述正確的是（ ）

A．植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)人體沒有調(diào)節(jié)作用，所以都無毒無害，可以安全地大量食用

B．幼兒食用過多的用乙烯利催熟的柿子，會(huì)過早出現(xiàn)性早熟

C．在小麥田中使用2，4﹣D可抑制雙子葉雜草的成長(zhǎng)

D．給未受粉的桃花噴灑生長(zhǎng)素類似物可促進(jìn)果實(shí)成熟

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案