【題目】如圖所示U型管中間被一種能允許水分子通過而二糖不能通過的半透膜隔開，先在兩側(cè)分別加入0.1 mol/L的蔗糖溶液和麥芽糖溶液，一段時(shí)間后左右兩側(cè)液面高度變化是怎樣的？若向U型管右側(cè)加入某種微量物質(zhì)（不影響溶液濃度），右側(cè)液面高度上升，那么加入的這種微量物質(zhì)最可能是（　　）

A. 右側(cè)液面高度下降；胰島素

B. 右側(cè)液面高度下降；衣藻

C. 兩側(cè)液面高度不變；麥芽糖酶

D. 兩側(cè)液面高度不變；蒸餾水

【答案】C

【解析】

從圖示信息可知，蔗糖和麥芽糖都是二糖，相同濃度、相同體積的兩種溶液加入到被半透膜隔開的U型管中，一段時(shí)間后左右兩側(cè)液面高度相等。若向U型管右側(cè)加入某種微量物質(zhì)，必需使得右側(cè)濃度上升，才能使得液面高度上升。

從圖示信息可知，蔗糖和麥芽糖都是二糖，相同濃度、相同體積的兩種溶液加入到被半透膜隔開的U型管中，一段時(shí)間后左右兩側(cè)液面高度相等．若向U型管右側(cè)加入某種微量物質(zhì)，必需使得右側(cè)濃度上升，才能使得液面高度上升。若向麥芽糖溶液中加入胰島素，對(duì)液面高度沒有影響，A錯(cuò)誤；若向麥芽糖溶液中加入衣藻，由于衣藻不利用麥芽糖，導(dǎo)致溶液濃度不變，則表現(xiàn)為兩側(cè)液面不變，B錯(cuò)誤；麥芽糖酶可以將麥芽糖水解成葡萄糖，使得右側(cè)濃度上升，從而液面高度上升，C正確；若向麥芽糖溶液中加入蒸餾水，將直接導(dǎo)致溶液濃度降低，表現(xiàn)為右側(cè)液面下降，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】脫落酸(ABA)是植物體內(nèi)的重要激素，其具有多種功能。ABA通過降低細(xì)胞膜的通透性減少葉片相對(duì)電解質(zhì)滲透率以增強(qiáng)植物抗寒性的功能已經(jīng)研究證實(shí)。某研究小組為驗(yàn)證ABA增強(qiáng)植物的抗寒性，取若干生長(zhǎng)狀況良好的水稻幼苗作為材料進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn)處理，首先用不同濃度的ABA進(jìn)行了第一次常溫下48小時(shí)的預(yù)處理，進(jìn)行完第二次處理后測(cè)定葉片相對(duì)電解質(zhì)滲透率如下圖所示。下列相關(guān)分析不正確的是

A. 第二次處理是將幼苗放入低溫條件下放置一段時(shí)間

B. 用10-5mol/L脫落酸處理的水稻幼苗抗寒性最高

C. 據(jù)圖分析脫落酸增強(qiáng)抗寒性的功能具有兩重性

D. 推測(cè)植物體在寒冷條件下合成的脫落酸會(huì)增多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為物質(zhì)P和Q跨膜出細(xì)胞的示意圖。下列敘述正確的是

A. 物質(zhì)P可能是氧氣 B. 物質(zhì)Q一定是水分子

C. 物質(zhì)P和Q出細(xì)胞都消耗能量 D. 物質(zhì)Q出細(xì)胞未必需要載體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖 1 是某動(dòng)物細(xì)咆的部分亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖2表示該細(xì)胞內(nèi)部分細(xì)胞器的物質(zhì)組成。請(qǐng)回答下列問題：

(1)圖1中的_____(填序號(hào)）等組成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。假如該細(xì)胞具有分泌抗體的功能，與骨骼肌細(xì)胞相比，該細(xì)胞中含有較豐富的具膜結(jié)構(gòu)_____（填序號(hào))。

(2)結(jié)構(gòu)⑥____(填“含有”或“不含”）磷脂，其作用是_____。與該細(xì)胞相比，綠色植物葉肉細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是_______。

(3)圖2中的A、C，分別對(duì)應(yīng)圖1中的 ______(填序號(hào)），研究這些細(xì)胞器的成分之前，科學(xué)家采用 ____法分離得到這些細(xì)胞器，

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為氨基酸和進(jìn)出腎小管上皮細(xì)胞的示意圖。下列選項(xiàng)中正確的是（　　）

A.①過程為協(xié)助擴(kuò)散

B.②過程需要消耗ATP

C.③過程為主動(dòng)運(yùn)輸

D.進(jìn)出腎小管上皮細(xì)胞必需載體蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于單倍體的敘述，正確的是（ ）

A.單倍體一定不可育B.單倍體一定只含有1個(gè)染色體組

C.生物的精子和卵細(xì)胞都是單倍體D.經(jīng)花藥離體培養(yǎng)得到的植株是單倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是真核細(xì)胞中3種不同的生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程。下列分析正確的是

A. 甲圖中的生物膜是類囊體膜

B. 乙圖中的生物膜上發(fā)生的反應(yīng)屬于光反應(yīng)，其[H]與甲中的[H]代表同一物質(zhì)

C. 丙圖中的生物膜上受體蛋白只能與特定的信號(hào)分子相結(jié)合實(shí)現(xiàn)信息的傳遞

D. 圖示的三種生物膜的組成成分不同且三個(gè)生理過程不能發(fā)生在同一個(gè)細(xì)胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中的A表示某種結(jié)構(gòu)，X表示物質(zhì)，A受到X的刺激或作用后發(fā)生的變化或分泌的物質(zhì)用Y表示。

（1）若A表示神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中的突觸后膜，X可以表示______，Y可以表示膜電位變化。

（2）若A表示甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)中的下丘腦，X可以表示______，Y可以表示____________（填物質(zhì)，中文名稱）。

（3）若A表示細(xì)胞免疫過程中的T細(xì)胞，X可以表示______，Y可以表示______（填變化）。

（4）若A表示生長(zhǎng)素作用的不同器官，X物質(zhì)主要的合成部位是______，X對(duì)A的作用常表現(xiàn)出________（填特性）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”，詩(shī)人以菊寓情，詩(shī)句流傳久遠(yuǎn)。在菊花的葉肉細(xì)胞中，核苷酸的種類、堿基種類分別是

A.4、4B.5、8C.8、5D.5、4

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