Question

5．甲狀腺激素是一種含碘的氨基酸，人或動(dòng)物長(zhǎng)期碘缺乏往往引起甲狀腺腫大．科學(xué)家將白鼠隨機(jī)分為A、B、C、D四組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究補(bǔ)碘對(duì)治療甲狀腺腫大的作用．
A組：用不含碘的飼料飼喂三個(gè)月后，白鼠的甲狀腺明顯腫大，再用0.26mg/mL的KIO₃進(jìn)行補(bǔ)碘處理三個(gè)月，測(cè)定白鼠甲狀腺相對(duì)質(zhì)量．
B組：用不含碘的飼料飼喂三個(gè)月后，白鼠的甲狀腺明顯腫大，再用1.30mg/mL的KIO₃進(jìn)行補(bǔ)碘處理三個(gè)月，測(cè)定白鼠甲狀腺相對(duì)質(zhì)量．
C組：用不含碘的飼料飼喂三個(gè)月后，白鼠的甲狀腺明顯腫大，再用13.00mg/mL的KIO₃進(jìn)行補(bǔ)碘處理三個(gè)月，測(cè)定白鼠甲狀腺相對(duì)質(zhì)量．
D組（對(duì)照組）：用含正常碘的飼料飼喂六個(gè)月，測(cè)定白鼠甲狀腺相對(duì)質(zhì)量．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：

	D 組	A、B、C組 （缺碘飼喂三個(gè)月后）	補(bǔ)碘處理三個(gè)月后
			A組	B組	C組
甲狀腺質(zhì)量/體重 （mg/100g）	7.99	37.17	15.17	17.85	20.26

據(jù)此回答下列問題：
（1）A、B、C組出現(xiàn)甲狀腺增生、腫大的原因是：白鼠由于缺碘，不能合成足夠的甲狀腺激素，通過機(jī)體的反饋調(diào)節(jié)作用機(jī)制引起下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素和垂體分泌的促甲狀腺激素的量增加，進(jìn)而作用于甲狀腺，引起甲狀腺增生腫大．
（2）本實(shí)驗(yàn)的自變量是用不同濃度的KIO₃進(jìn)行補(bǔ)碘處理．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析：A、B、C三組補(bǔ)碘處理組中，補(bǔ)碘處理三個(gè)月后，白鼠的甲狀腺發(fā)生了不同程度的縮小；是否恢復(fù)至正常水平？否（是、否）；治療效果最好的KIO₃濃度是0.26mg/mL．

Answer 1

分析 1、甲狀腺激素的分級(jí)反饋調(diào)節(jié)：
下丘腦通過釋放促甲狀腺激素釋放激素（TRH），來(lái)促進(jìn)垂體合成和分泌促甲狀腺激素（TSH），TSH則可以促進(jìn)甲狀腺的活動(dòng)，合成和釋放甲狀腺激素，當(dāng)甲狀腺激素達(dá)到一定濃度后，這個(gè)信息又會(huì)反饋給下丘腦和垂體，從而抑制兩者的活動(dòng)，這樣甲狀腺激素就可以維持在相對(duì)穩(wěn)定水平．這就是所謂反饋調(diào)節(jié)．
2、分析題意和表格：本實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵禾骄垦a(bǔ)碘對(duì)治療甲狀腺腫的作用，故首先要制備甲狀腺腫的小鼠，然后在分為兩組，補(bǔ)碘組和不補(bǔ)碘組，根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，治療甲狀腺腫效果最好的KIO₃濃度是0.26 mg/mL．

解答 解：（1）碘是合成甲狀腺激素的原料，A、B、C組出現(xiàn)甲狀腺增生、腫大的原因是：白鼠由于缺碘，不能合成足夠的甲狀腺激素，通過機(jī)體的反饋調(diào)節(jié)作用機(jī)制引起下丘腦分泌的 促甲狀腺激素釋放激素 和垂體分泌的  促甲狀腺激素的量增加，進(jìn)而作用于甲狀腺，引起甲狀腺增生腫大
（2）本實(shí)驗(yàn)的目的是：探究補(bǔ)碘對(duì)治療甲狀腺腫大的作用．本實(shí)驗(yàn)的自變量是用不同濃度的KIO₃進(jìn)行補(bǔ)碘處理．
（3）分析表中數(shù)據(jù)可知，各補(bǔ)碘處理組與低碘組相比甲狀腺質(zhì)量/體重都有所減小，說明補(bǔ)碘處理三個(gè)月后，大鼠的甲狀腺發(fā)生了不同程度的縮��；各補(bǔ)碘處理組的甲狀腺質(zhì)量/體重都沒有減小到正常碘組的7.99，說明補(bǔ)碘處理均未恢復(fù)至正常水平；三組補(bǔ)碘處理組中，KIO₃濃度是0.26 mg/mL的補(bǔ)碘處理組其甲狀腺質(zhì)量/體重減小最明顯，說明該濃度治療效果最好．
故答案為：
（1）反饋    促甲狀腺激素釋放激素     促甲狀腺激素
（2）用不同濃度的KIO₃進(jìn)行補(bǔ)碘處理
（3）縮小    否     0.26 mg/mL

點(diǎn)評(píng) 本題考查甲狀腺激素分泌的反饋調(diào)節(jié)及碘對(duì)甲狀腺影響實(shí)驗(yàn)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系；能從材料中獲取有效信息，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力；能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究簡(jiǎn)單生物學(xué)事實(shí)，并對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理的能力