17．若將ATP合成需要的能量記為能量1，ATP水解釋放的能量記為能量2，則下列敘述正確的是（　�。�
A．能量1可以來自丙酮酸的氧化分解
B．能量1可以來自蛋白質(zhì)水解為氨基酸的過程
C．能量2可以用于葉綠體中H2O的光解
D．能量2可以用于葡萄糖的氧化分解

分析 ATP是生物體的直接能源物質(zhì)，ATP在細(xì)胞內(nèi)數(shù)量并不很多，可以和ADP迅速轉(zhuǎn)化形成．人和動物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的生理過程只有呼吸作用，高等植物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的生理過程有光合作用和細(xì)胞呼吸，ATP中的能量可用于各種生命活動，可以轉(zhuǎn)變?yōu)楣饽�、化學(xué)能等，但形成ATP的能量來自于呼吸作用釋放的能量或植物的光合作用．

解答 解：A、能量1為ATP合成需要的能量，人和動物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的生理過程只有呼吸作用，高等植物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的生理過程有光合作用和細(xì)胞呼吸，故能量1可以來自丙酮酸的氧化分解，A正確；
B、合成ATP的能量不能來自于蛋白質(zhì)水解為氨基酸的過程，可以來自于蛋白質(zhì)的氧化分解過程，B錯誤；
C、能量2為ATP水解釋放的能量，而葉綠體中H2O的光解為產(chǎn)生ATP的過程，C錯誤；
D、能量2為ATP水解釋放的能量，葡萄糖的氧化分解為合成ATP的過程，D錯誤．
故選：A．

點(diǎn)評 本題考查ATP的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下面是某研究小組以番茄為材料所做的相關(guān)實驗及其結(jié)果，裝置甲（如圖1）用來探究光照強(qiáng)度對光合作用強(qiáng)度的影響．乙圖是該小組同學(xué)從生長狀況相同的棉花葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片，抽取葉片細(xì)胞內(nèi)的氣體，平均分成若干份，然后，置于不同濃度的NaHCO3溶液中（如圖2所示），給予相同的一定強(qiáng)度光照，測量圓葉片上浮至液面所需時間，其記錄結(jié)果繪成曲線如圖3．該小組又將對稱葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光（如圖4），并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移．在適宜光照下照射12小時后，從兩側(cè)截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為a和b（單位：g）．關(guān)于實驗說法不正確的是（　�。�
A．根據(jù)圖1的材料及裝置，可以確定該實驗的因變量應(yīng)該是單位時間上浮葉片的數(shù)量（浮起相同葉片所需時間）
B．若將圖2裝置中的NaHCO3溶液換成等量的NaOH溶液，則在開始的短暫時間內(nèi)，植物的葉綠體中C3相對含量的變化情況是下降
C．圖3中12小時后測得 b-a的量表示右側(cè)截取部分的光合作用制造有機(jī)物總量
D．圖4中bc段曲線平緩的限制因素主要是二氧化碳的濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．圖為某動物精原細(xì)胞的分裂示意圖，下列敘述不正確的是（　�。�
A．圖①中一定存在兩條Y染色體B．圖②中染色體數(shù)：染色體DNA數(shù)=1：2
C．圖③中含有四個中心粒D．圖④中一定存在兩條Y染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．甲狀腺激素是一種含碘的氨基酸，人或動物長期碘缺乏往往引起甲狀腺腫大．科學(xué)家將白鼠隨機(jī)分為A、B、C、D四組進(jìn)行實驗，探究補(bǔ)碘對治療甲狀腺腫大的作用．
A組：用不含碘的飼料飼喂三個月后，白鼠的甲狀腺明顯腫大，再用0.26mg/mL的KIO3進(jìn)行補(bǔ)碘處理三個月，測定白鼠甲狀腺相對質(zhì)量．
B組：用不含碘的飼料飼喂三個月后，白鼠的甲狀腺明顯腫大，再用1.30mg/mL的KIO3進(jìn)行補(bǔ)碘處理三個月，測定白鼠甲狀腺相對質(zhì)量．
C組：用不含碘的飼料飼喂三個月后，白鼠的甲狀腺明顯腫大，再用13.00mg/mL的KIO3進(jìn)行補(bǔ)碘處理三個月，測定白鼠甲狀腺相對質(zhì)量．
D組（對照組）：用含正常碘的飼料飼喂六個月，測定白鼠甲狀腺相對質(zhì)量．
實驗結(jié)果如下：
D 組A、B、C組
（缺碘飼喂三個月后）		補(bǔ)碘處理三個月后
A組B組C組
甲狀腺質(zhì)量/體重
（mg/100g）		7.9937.1715.1717.8520.26
據(jù)此回答下列問題：
（1）A、B、C組出現(xiàn)甲狀腺增生、腫大的原因是：白鼠由于缺碘，不能合成足夠的甲狀腺激素，通過機(jī)體的反饋調(diào)節(jié)作用機(jī)制引起下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素和垂體分泌的促甲狀腺激素的量增加，進(jìn)而作用于甲狀腺，引起甲狀腺增生腫大．
（2）本實驗的自變量是用不同濃度的KIO3進(jìn)行補(bǔ)碘處理．
（3）實驗結(jié)果分析：A、B、C三組補(bǔ)碘處理組中，補(bǔ)碘處理三個月后，白鼠的甲狀腺發(fā)生了不同程度的縮��；是否恢復(fù)至正常水平？否（是、否）；治療效果最好的KIO3濃度是0.26mg/mL．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．糖類和蛋白質(zhì)是細(xì)胞中兩種重要的有機(jī)物，相關(guān)的敘述錯誤的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者B．糖類與蛋白質(zhì)具有相同的元素組成
C．淀粉和蛋白質(zhì)都可水解形成單體D．細(xì)胞膜上既有糖類又有蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．某科學(xué)工作者研究某細(xì)胞的組成成分時，提取到兩種大分子物質(zhì)T和D，其基本組成單位分別t和d．已知t是葡萄糖，且T遇碘不變藍(lán)，D可以被胃液中的某種酶消化．下列說法正確的是（　�。�
A．該細(xì)胞肯定為植物細(xì)胞，T物質(zhì)是纖維素
B．d物質(zhì)中肯定含有元素氮，不含元素硫
C．T和D的合成過程中都能產(chǎn)生水
D．物質(zhì)D一定是分泌蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．溶酶體是動物細(xì)胞中一種由膜構(gòu)成的細(xì)胞器．請回答：
（1）人肺吸入硅塵后，吞噬細(xì)胞中溶酶體的膜（結(jié)構(gòu)）被硅塵破壞，內(nèi)部水解酶釋放，導(dǎo)致肺受損．
（2）溶酶體是細(xì)胞的消化車間，其消化底物的來源有：一是自體衰老、損傷的細(xì)胞器；二是侵入細(xì)胞的病毒或病菌．
（3）生物膜是在原有膜的基礎(chǔ)上，不斷由新的脂質(zhì)或蛋白質(zhì)插入而逐漸增長的．磷脂是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中合成的，可通過兩種途徑運(yùn)送到各種膜結(jié)構(gòu)中．第一種途徑是通過磷脂轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白．第二種方式是通過出芽和膜融合．由于細(xì)胞的胞吞和胞吐作用以及囊泡運(yùn)輸，使細(xì)胞膜和胞內(nèi)的膜處于動態(tài)平衡狀態(tài)．
（4）溶酶體的生成及其作用的過程，說明這些生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)很相似，在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系，進(jìn)一步體現(xiàn)了細(xì)胞內(nèi)各種結(jié)構(gòu)之間的密切配合．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

6．某研究小組使用春黑麥為材料通過實驗探究影響產(chǎn)量的因素，得到如甲圖所示的實驗結(jié)果．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）據(jù)圖所知，影響春黑麥產(chǎn)量的因素有光照強(qiáng)度、土壤濕度、施肥情況．
（2）就圖中所反映的因素來說D點(diǎn)條件下限制春黑麥增產(chǎn)的主要因素是光照強(qiáng)度，C點(diǎn)條件下限制春黑麥增產(chǎn)的主要因素是土壤濕度．除圖所示的因素外，若要進(jìn)一步提高春黑麥的產(chǎn)量，還可以采取的措施是合理密植或增加CO2濃度或溫度要適宜等．
（3）若將春黑麥幼苗置于光下正常生長時，進(jìn)行如圖所示的生理過程，其中①、②、③、④、⑤代表物質(zhì)水、二氧化碳、[H]、氧氣、碳水化合物．I過程完成的能量變化是光能→活躍的化學(xué)能，③的作用是作為還原劑為暗反應(yīng)供氫．在其他條件相同時，參照乙圖分析，甲圖中D點(diǎn)與F點(diǎn)相比，C3含量較高．

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科目：高中生物 來源：2016屆福建省高三上學(xué)期練習(xí)（八）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

紅掌是半陰生高等植物，如圖表示夏季時紅掌在不同遮光處理條件下凈光合速率的日

變化曲線，請分析回答相關(guān)問題：

（1）適當(dāng)遮光，葉綠素含量會增加，葉片對 光和 光的吸收能力顯著增強(qiáng)。

（2）圖中b點(diǎn)葉肉細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場所有 ；M點(diǎn)時，對紅掌體內(nèi)所有能

進(jìn)行光合作用的細(xì)胞來說，葉綠體消耗的CO2量 （填“大于”“等于”或“小于”)細(xì)胞

呼吸產(chǎn)生的CO2量。

（3）c～d對應(yīng)時段，植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是 （填“增加”或“減少”）；e～

f對應(yīng)時段，凈光合速率下降的直接原因是 （填“溫度”“光照”或“CO2”)。

（4）6：30左右，在不遮光的條件下適當(dāng)增加該植物周圍的CO2濃度，光合速率的變化情況

是 。（填“基本不變”“增大”或“下降”）

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同步練習(xí)冊答案