【題目】某種二倍體動(dòng)物(2N=20),其細(xì)胞中染色體數(shù)目變化如圖所示:
(1)圖中細(xì)胞有絲分裂的次數(shù)為________次,________階段表示一個(gè)有絲分裂的細(xì)胞周期。
(2)圖中B~C染色體數(shù)目發(fā)生變化是由于________,G~H染色體數(shù)目發(fā)生變化是由于________分離,H~I(xiàn)過(guò)程中染色單體數(shù)目為________條。
(3)L~M時(shí)產(chǎn)生的細(xì)胞是________細(xì)胞,M~N表示受精作用,染色體數(shù)目加倍。
(4)N~O有_____對(duì)同源染色體,P~Q有_____條染色單體。
【答案】 3 R--W 著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體 同源染色體 20 生殖 10 0
【解析】試題分析:分析曲線圖:圖中A~F可表示一次有絲分裂;F~M表示減數(shù)分裂;MN表示受精作用;之后又可以表示兩次連續(xù)的有絲分裂。
(1)根據(jù)以上分析已知,圖中曲線一共包含了3次有絲分裂;圖中可以表示一個(gè)有絲分裂細(xì)胞周期的為R--W。
(2)圖中B~C表示有絲分裂中染色體數(shù)目加倍,應(yīng)該處于有絲分裂后期,該時(shí)期細(xì)胞中著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開(kāi)成為兩條染色體;G~H是減數(shù)第一次分裂完成時(shí)染色體數(shù)目減半,原因是減數(shù)第一次分裂的后期,同源染色體分離;H~I(xiàn)是減數(shù)第二次分裂的前期和中期,其中染色體數(shù)目減半,但著絲點(diǎn)還沒(méi)分裂,所以細(xì)胞中有10條染色體,20條染色單體。
(3)L~M時(shí)減數(shù)分裂結(jié)束產(chǎn)生的細(xì)胞是生殖細(xì)胞;M~N表示受精作用,染色體數(shù)目恢復(fù)為與親代相同。
(4)N~O表示受精卵的有絲分裂的間期、前期和中期,細(xì)胞中有20條染色體,10對(duì)同源雜色體;P~Q表示有絲分裂后期,著絲點(diǎn)分裂,染色單體消失。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】哺乳動(dòng)物的卵細(xì)胞形成過(guò)程與精子的形成過(guò)程相比,前者特有的現(xiàn)象是( )
A.染色體復(fù)制
B.細(xì)胞質(zhì)不均等分裂
C.著絲粒分裂
D.同源染色體分離
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖1表示甲、乙兩種無(wú)機(jī)鹽離子處于不同濃度時(shí)與作物產(chǎn)量的關(guān)系;圖2表示鈣對(duì)某種植物花粉管生長(zhǎng)的影響的關(guān)系。下列相關(guān)描述錯(cuò)誤的是
A. 據(jù)圖1可知,乙的濃度為d時(shí),雖然對(duì)提高產(chǎn)量有利,但會(huì)造成肥料的浪費(fèi)
B. 據(jù)圖2可知,適宜濃度的鈣有利于花粉管的生長(zhǎng)
C. 據(jù)圖1可知,乙的濃度為b時(shí),對(duì)提高作物的產(chǎn)量最有利
D. 據(jù)圖2可知,鈣對(duì)花粉管生長(zhǎng)速率的影響隨濃度的變化而變化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅的直翼和卷翼由一對(duì)等位基因D、d控制.如圖為某果蠅體細(xì)胞染色體圖解,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)該果蠅的體細(xì)胞內(nèi)有個(gè)染色體組,有對(duì)同源染色體.
(2)D和d位于染色體上,若果蠅的基因型為BbXDXd , 理論上可產(chǎn)生種基因型的配子.
(3)通過(guò)觀察雜交后子代的翅型(直翼、卷翼),即可判斷子代性別的雜交組合的基因型為 .
(4)卷翼雌雄果蠅間交配,在16℃時(shí)幼蟲(chóng)發(fā)育,子代有直翼果蠅,在25℃時(shí)幼蟲(chóng)發(fā)育,子代全部為卷翼果蠅,此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明表現(xiàn)型是的結(jié)果.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】新物種形成最顯著的標(biāo)志是
A.具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu) B.具有一定的生理功能
C.產(chǎn)生了生殖隔離 D.改變了基因頻率
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蘇云金芽孢桿菌的抗蟲(chóng)基因?qū)朊藁?xì)胞是否已表達(dá),其檢測(cè)方法是( )
A.是否有抗生素抗性
B.是否能檢測(cè)到標(biāo)記基因
C.是否有相應(yīng)的性狀
D.是否能分離到目的基因
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種昆蟲(chóng)長(zhǎng)翅(A)對(duì)殘翅(a)、直翅(B)對(duì)彎翅(b)、有刺剛毛(D)對(duì)無(wú)刺剛毛(d)顯性,控制這三對(duì)性狀的基因位于常染色體上。下圖表示某一個(gè)體的基因組成,以下判斷正確的是
A.控制長(zhǎng)翅和殘翅、直翅和彎翅的基因遺傳時(shí)遵循自由組合定律
B.該個(gè)體的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞所產(chǎn)生的精細(xì)胞基因型有四種
C.該個(gè)體的細(xì)胞有絲分裂后期,移向細(xì)胞同一極的基因?yàn)锳bD或abd
D.該個(gè)體與另一個(gè)體測(cè)交,后代基因型比例為l:1:1:1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示生物體部分代謝過(guò)程,有關(guān)分析正確的是
A.噬菌體進(jìn)行過(guò)程②為自身生命活動(dòng)提供能量
B.能進(jìn)行過(guò)程③的生物無(wú)核膜,屬于生產(chǎn)者
C.②和④過(guò)程只能發(fā)生于不同細(xì)胞中
D.過(guò)程①只能在植物細(xì)胞的葉綠體中進(jìn)行
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