8.某山谷因泥石流而導(dǎo)致植被毀滅,若干年后在人為干預(yù)下,又恢復(fù)了盎然生機(jī).假定某種群當(dāng)年數(shù)量是一年前種群數(shù)量的入倍,圖1為入值隨時(shí)間的變化曲線.圖2為該系統(tǒng)能量流動(dòng)示意圖[單位:J/(cm•a)],請(qǐng)分析回答:

(1)山谷中該種群數(shù)量的增長(zhǎng)過程中,e點(diǎn)種群數(shù)量比d點(diǎn)減少.
(2)曲線中d~e段變化表明該生態(tài)具有自我調(diào)節(jié)能力,它的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié).
(3)由生產(chǎn)者(綠色植物)流入分解者的能量除包含殘枝落葉中的能量外,還包含草食動(dòng)物糞便 中的能量.該生態(tài)系統(tǒng)中第二、三營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率是11.4%.

分析 分析圖1:圖1曲線中的λ值是變值,說(shuō)明該種群數(shù)量的增長(zhǎng)曲線是S型,λ>1時(shí),種群數(shù)量增加,λ=1時(shí),種群數(shù)量不變,λ<1時(shí),種群數(shù)量減。
分析圖2:圖2為該系統(tǒng)能量流動(dòng)示意圖,生態(tài)系統(tǒng)中某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)(最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)除外)同化的能量的去向主要有:呼吸作用消耗,流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí),流向分解者,未被利用.

解答 解:(1)由d到e,λ均小于1,說(shuō)明種群數(shù)量在不斷減少,因此e點(diǎn)種群數(shù)量比d點(diǎn)減少.
(2)d~e段λ值先降后升,種群的增長(zhǎng)速率不斷變化,表明該生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,其基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié).
(3)攝入量=同化量+糞便量,其中糞便中的能量仍屬于上一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向分解者的能量,因此生產(chǎn)者(綠色植物)流入分解者的能量除包含殘枝落葉中的能量外,還應(yīng)該包含草食動(dòng)物(初級(jí)消費(fèi)者)糞便中的能量.該生態(tài)系統(tǒng)中,第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量為16+5+272+90=383,第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量為2265+720+383=3368,因此第二、三營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率是383÷3368×100%≈11.4%.
故答案為:
(1)減少
(2)自我調(diào)節(jié)  負(fù)反饋調(diào)節(jié)
(3)草食動(dòng)物糞便     11.4%

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查生態(tài)系統(tǒng)的功能,要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的過程,掌握能量流動(dòng)的特點(diǎn)及能量傳遞效率的相關(guān)計(jì)算,能正確分析題圖,再結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.鸚鵡的性別決定為ZW型(ZZ為雄性,ZW為雌性),其毛色由兩對(duì)等位基因(A和a,B和b)決定,其中一對(duì)位于性染色體上,決定機(jī)制如圖.
某培育中心一只綠色雌性鸚鵡(甲)先后與乙、丙雜交,結(jié)果如表所示.
編號(hào)親代子代
實(shí)驗(yàn)組一甲×乙黃色$\frac{3}{8}$,白色$\frac{1}{8}$綠色$\frac{3}{8}$,藍(lán)色$\frac{1}{8}$
實(shí)驗(yàn)組二甲×丙綠色$\frac{1}{4}$,黃色$\frac{1}{4}$綠色$\frac{1}{4}$,藍(lán)色$\frac{1}{4}$
回答下列問題:
(1)決定鸚鵡毛色的兩對(duì)等位基因遵循基因的自由組合定律.相關(guān)基因通過控制酶的合成來(lái)控制代謝過程,進(jìn)而控制毛色.
(2)鸚鵡甲產(chǎn)生的配子種類有4種.
(3)鸚鵡乙基因型為BbZaZa,鸚鵡丙毛色為藍(lán)色.
(4)實(shí)驗(yàn)組一子代中的綠色雄性鸚鵡和實(shí)驗(yàn)組二子代中的綠色雌性鸚鵡雜交,后代中出現(xiàn)綠色鸚鵡的概率為$\frac{5}{8}$.
(5)實(shí)驗(yàn)室欲通過兩純合的鸚鵡雜交得到雄性全為綠色,雌性全為黃色的子代,則親代的基因型組合有3種.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.癌細(xì)胞的主要特征有( 。
A.細(xì)胞容易衰老死亡B.細(xì)胞分化能力強(qiáng)
C.細(xì)胞處于靜止?fàn)顟B(tài)D.細(xì)胞能無(wú)限增殖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

17.對(duì)燕麥胚芽鞘的尖端分別作如下處理,發(fā)生向光性彎曲的是( 。
A.B.C.D.

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4.每個(gè)DNA分子都含有成百上千個(gè)基因,基因可以通過控制蛋白質(zhì)的合成控制生物的性狀,圖甲和乙表示DNA參與的兩個(gè)生理過程,相關(guān)敘述不正確的是( 。
A.甲乙分別表示DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄
B.并不是所有細(xì)胞都可同時(shí)發(fā)生甲乙這兩個(gè)過程
C.進(jìn)行甲乙這兩個(gè)過程時(shí),都可以從一個(gè)DNA的不同位置開始
D.甲乙兩個(gè)過程都需要解旋,所以都要解旋酶的參與

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹,錯(cuò)誤的是( 。
A.抑制膜上載體的活性會(huì)阻礙神經(jīng)細(xì)胞吸收K+
B.神經(jīng)遞質(zhì)在載體蛋白協(xié)助下釋放到突觸間隙時(shí),需消耗能量
C.在靜息狀態(tài)下,神經(jīng)細(xì)胞依然進(jìn)行葡萄糖的跨膜運(yùn)輸
D.質(zhì)壁分離過程中,水分子外流導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)滲透壓升高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖為種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線,有關(guān)敘述不正確的是( 。
A.改善空間和資源條件有望使K值提高
B.BC段種群增長(zhǎng)率逐漸下降,出生率一定小于死亡率
C.B到C變化過程中,其天敵捕食成功率將會(huì)增加
D.曲線Y表明自然狀態(tài)下種群無(wú)法實(shí)現(xiàn)最大增長(zhǎng)率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列各項(xiàng)關(guān)于可遺傳變異的說(shuō)法不正確的是( 。
A.骨髓移植造成的被移植者血型的改變是可遺傳的
B.可遺傳變異中,只有基因突變會(huì)產(chǎn)生新的基因
C.只能進(jìn)行無(wú)性生殖的原核生物只能發(fā)生一種變異--基因突變
D.染色體變異是真核生物特有的變異類型

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•合肥校級(jí)期末)以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)的描述中正確的選項(xiàng)數(shù)共有( )

①用甲基綠、毗羅紅混合染色劑將原核細(xì)胞染色,觀察到紅色的是擬核

②花生子葉細(xì)胞中脂肪的鑒定需用顯微鏡才能看到被染成橘黃色或者紅色的脂肪滴

③鑒定還原糖時(shí),要先加入斐林試劑甲液搖勻后,再加入乙液

④將涂有口腔上皮細(xì)胞的載玻片烘干后,用健那綠染色,線粒體被染成藍(lán)綠色

⑤還原糖和蛋白質(zhì)的檢測(cè)實(shí)驗(yàn)中均需水浴加熱

⑥視野中觀察到處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的細(xì)胞,不能據(jù)此判斷該細(xì)胞正在失水.

A.2項(xiàng) B.3項(xiàng) C.4項(xiàng) D.5項(xiàng)

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