A. | 甲、乙兩發(fā)酵罐分別在約第5小時和第3小時厭氧呼吸速率最快 | |
B. | 在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時甲、乙兩發(fā)酵罐中產(chǎn)生的二氧化碳量之比為6:5 | |
C. | 甲發(fā)酵罐的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明在有氧氣存在時酵母菌無法進(jìn)行厭氧呼吸 | |
D. | 該實(shí)驗(yàn)證明向葡萄糖溶液中通入的氧氣越多可能提高酒精的產(chǎn)量 |
分析 分析曲線圖:甲發(fā)酵罐中保留一定量的氧氣,隨著時間的推移,氧氣含量逐漸減少,酵母菌的無氧呼吸逐漸增強(qiáng),且在第5小時無氧呼吸速率最快,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時甲發(fā)酵罐中產(chǎn)生的酒精量為18mol;乙發(fā)酵罐中沒有氧氣,一開始就進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生酒精,并且在第3小時無氧呼吸速率最快,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時乙發(fā)酵罐中產(chǎn)生的酒精量為15mol.由此可見,向葡萄糖溶液中通入少量的氧氣可以提高酒精的產(chǎn)量.
計(jì)算時根據(jù)無氧呼吸:酒精發(fā)酵:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量;有氧呼吸:C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量進(jìn)行解答.
解答 解:A、由圖可知,甲、乙兩發(fā)酵罐分別在第5小時和第3小時無氧呼吸速率最快,A正確;
B、發(fā)酵罐中消耗的氧氣是6,產(chǎn)生的二氧化碳也是6,產(chǎn)生的酒精是18,則產(chǎn)生的二氧化碳也是18,甲發(fā)酵罐產(chǎn)生的二氧化碳是6+18=24,乙發(fā)酵罐產(chǎn)生的酒精是15,產(chǎn)生的二氧化碳也是15,乙發(fā)酵罐產(chǎn)生的二氧化碳為15,則實(shí)驗(yàn)結(jié)束時甲、乙兩發(fā)酵罐中產(chǎn)生的二氧化碳量之比為24:15=8:5,B錯誤;
C、甲發(fā)酵罐從第二小時開始有酒精產(chǎn)生,即進(jìn)行無氧呼吸,此時有氧氣存在,也進(jìn)行有氧呼吸,C錯誤;
D、適當(dāng)提高氧氣可以使酵母菌數(shù)量迅速增加而提高酒精的產(chǎn)量,若通入大量的氧氣,酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸不產(chǎn)生酒精,D錯誤.
故選:BCD.
點(diǎn)評 本題考查了有氧呼吸與無氧呼吸的過程,無氧呼吸與氧氣濃度的關(guān)系,準(zhǔn)確分析題圖曲線獲取信息是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省高二下開學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動的敘述,正確的是( )
A.富營養(yǎng)化水體出現(xiàn)藍(lán)藻水華的現(xiàn)象,可以說明能量流動的特點(diǎn)
B.生態(tài)系統(tǒng)中能量的初始來源只有太陽能
C.食物鏈各營養(yǎng)級中10%~20%的能量會被分解者利用
D.無機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可以通過多種途徑被生物群落反復(fù)利用
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 白眼雄果蠅占$\frac{1}{2}$ | |
B. | 紅眼雌果蠅占$\frac{1}{4}$ | |
C. | 染色體數(shù)正常的紅眼果蠅占$\frac{1}{4}$ | |
D. | 缺失1條IV號染色體的白眼果蠅占$\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吞噬細(xì)胞與肌肉細(xì)胞相比,溶酶體的含量較多 | |
B. | 肝細(xì)胞膜上有胰島素、胰高血糖素等激素的受體 | |
C. | 漿細(xì)胞屬于高度分化的細(xì)胞,無增殖能力 | |
D. | 核糖體、線粒體和葉綠體中都含有核酸和遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因型為DD 的個體產(chǎn)生D、d 的配子 | |
B. | 基因型為AaBb 的個體產(chǎn)生AB、Ab、aB、ab 四種配子 | |
C. | 基因型為XaY 的雄性個體產(chǎn)生XaY 的精子 | |
D. | 基因型為XBXb 的雌性個體產(chǎn)生XBXB 的卵細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 環(huán)境條件的改變導(dǎo)致了生物適應(yīng)性變異的產(chǎn)生 | |
B. | 在進(jìn)化過程中,隔離是新物種形成的必要條件 | |
C. | 共同進(jìn)化就是不同生物之間相互影響而進(jìn)化 | |
D. | 生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)就是種群中基因型頻率的改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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