下列關(guān)于細(xì)胞的敘述不正確的是( 。
A、核孔是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間進(jìn)行信息交流的通道
B、唾液腺細(xì)胞和肝細(xì)胞中均不含有控制合成淀粉酶的mRNA
C、精子和卵細(xì)胞的識(shí)別與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)
D、抑制細(xì)胞膜上載體活性和抑制線粒體功能,都會(huì)阻礙根細(xì)胞吸收無機(jī)鹽離子
考點(diǎn):細(xì)胞的分化,細(xì)胞膜的功能,細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能,主動(dòng)運(yùn)輸?shù)脑砗鸵饬x
專題:
分析:1、細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì):基因的選擇性表達(dá).
2、小分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞胶吞攸c(diǎn).
名 稱運(yùn)輸方向載體能量實(shí)  例
自由擴(kuò)散高濃度→低濃度不需不需水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等
協(xié)助擴(kuò)散高濃度→低濃度需要不需紅細(xì)胞吸收葡萄糖
主動(dòng)運(yùn)輸低濃度→高濃度需要需要小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+
3、受精作用是精子和卵細(xì)胞相互識(shí)別、融合成為受精卵的過程.
解答: 解:A、核孔是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間進(jìn)行信息交流的通道,A正確;
B、唾液腺細(xì)胞含有控制合成淀粉酶的mRNA,B錯(cuò)誤;
C、精子和卵細(xì)胞的識(shí)別與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān),C正確;
D、根細(xì)胞吸收無機(jī)鹽離子的方式是主動(dòng)運(yùn)輸,需要能量和載體,因此抑制細(xì)胞膜上載體活性和抑制線粒體功能,都會(huì)阻礙根細(xì)胞吸收無機(jī)鹽離子,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞分化、細(xì)胞膜的功能、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)戎R(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞分化的概念,掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì);識(shí)記細(xì)胞膜的功能;識(shí)記物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊疤攸c(diǎn),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為學(xué)生進(jìn)行某實(shí)驗(yàn)的基本操作步驟,下列說法中錯(cuò)誤的是( 。
A、該學(xué)生實(shí)驗(yàn)的目的是觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原現(xiàn)象
B、C步驟中的操作需要重復(fù)幾次,保證植物細(xì)胞充分浸入蔗糖溶液中
C、D步驟觀察中,可以看到原生質(zhì)層與細(xì)胞壁逐漸分離,紫色變淺
D、E步驟中滴加的是清水,目的是讓細(xì)胞吸水從而質(zhì)壁分離復(fù)原

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科目:高中生物 來源: 題型:

根毛區(qū)細(xì)胞主要吸水方式是(  )
A、吸脹作用
B、主動(dòng)運(yùn)輸
C、滲透作用
D、細(xì)胞膜的選擇性吸收

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的敘述,合理的是( 。
A、用標(biāo)志重捕法調(diào)查水稻田中蚜蟲的種群密度
B、探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí),可選擇過氧化氫溶液作為反應(yīng)的底物
C、用洋蔥的根尖做實(shí)驗(yàn)材料,可觀察植物細(xì)胞的有絲分裂,也可用于低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目加倍
D、探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)植物插條生根的最適濃度時(shí),不需要進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞中有機(jī)物的說法,正確的是(  )
A、含有元素C、H、0、N的物質(zhì)是核酸、果糖、脂肪
B、西瓜汁含糖量高,是還原糖檢測(cè)的理想材料
C、生物大分子的單體都是氨基酸
D、性激素、維生素D都屬于脂質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

美國細(xì)胞生物學(xué)家威爾遜曾經(jīng)說過:“每一個(gè)生物科學(xué)問題的答案都必須在細(xì)胞中尋找.”他得出這一結(jié)論的理由最可能是( 。
A、細(xì)胞內(nèi)能發(fā)生一切生命活動(dòng)
B、有些生物是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的
C、各種生物的生命活動(dòng)都離不開細(xì)胞
D、一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹鲋,正確的是( 。
A、主動(dòng)運(yùn)輸需要載體蛋白協(xié)助,需要消耗能量
B、小分子物質(zhì)和離子都是通過自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞的
C、協(xié)助擴(kuò)散順著濃度梯度進(jìn)行,完全不需要載體蛋白協(xié)助
D、大分子有機(jī)物一定需要載體蛋白的運(yùn)輸才能進(jìn)入細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體組織細(xì)胞從組織液中吸收維生素D的量主要取決于( 。
A、組織液中維生素D的濃度
B、細(xì)胞膜上的載體數(shù)量
C、細(xì)胞中ATP的數(shù)量
D、細(xì)胞膜上載體的種類

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科目:高中生物 來源: 題型:

人免疫系統(tǒng)中大量合成并分泌抗體的細(xì)胞是( 。
A、漿細(xì)胞B、記憶B細(xì)胞
C、細(xì)胞毒性T細(xì)胞D、巨噬細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案