下列關(guān)于轉(zhuǎn)錄和翻譯的敘述，正確的是（ ）

A．一個mRNA分子只能結(jié)合一個核糖體進(jìn)行翻譯

B．mRNA在核糖體上移動翻譯出蛋白質(zhì)

C．一種tRNA只能攜帶一種氨基酸，但一種氨基酸可被不止一種tRNA攜帶

D．真核細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄只發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年天津市和平區(qū)高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

成人體內(nèi)絕大多數(shù)處于分化終端的各種細(xì)胞（ ）。

A．遺傳信息相同 B．基因表達(dá)相同

C．mRNA種類相同 D．蛋白質(zhì)種類相同

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省高三八月第一周考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

小鼠尾形的彎曲與正常為一對相對性狀，由等位基因B、b控制，若小鼠的受精卵中無控制尾形的基因（B、b），將導(dǎo)致胚胎致死。正常尾雌鼠與彎曲尾雄鼠交配，F(xiàn)1雌鼠全為彎曲尾，雄鼠全為正常尾。請回答下列問題：

（1）在小鼠的尾形性狀中，顯性性狀是 ，控制該性狀的基因在 染色體上。

（2）遺傳學(xué)家將一個DNA片段導(dǎo)入F1彎曲尾雌鼠的體細(xì)胞中，通過克隆技術(shù)獲得了一只轉(zhuǎn)基因正常尾小鼠，從角度講，此正常尾小鼠的變異來源屬于 。

（3）已插入的DNA片段本身體不控制具體的性狀，小鼠體內(nèi)存在該DNA片段時(shí)，B基因不表達(dá)，b基因的表達(dá)不受影響。遺傳學(xué)家認(rèn)為該DNA片段插入小鼠染色體上的位置有4種可能（見下圖），并進(jìn)行了相應(yīng)的雜交實(shí)驗(yàn)（不考慮交叉互換）來探究插入的具體位置及遺傳效應(yīng)。

①下圖表示其中2種具體的插入位置，請?jiān)谙聢D中標(biāo)出其他可能的插入具體位置（用箭頭和文字表示）。

②探究方案，讓該轉(zhuǎn)基因正常尾小鼠與 雄鼠雜交，統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型種類及比例。

③結(jié)果和結(jié)論：

a．若該DNA片段的插入位置屬于第1種可能性，則子代中正常尾雌鼠：彎尾雌鼠：正常尾雄鼠：彎曲尾雄鼠的比例為 。

b．若該DNA片段的插入位置屬于第2種可能性，則子代中正常尾雌鼠：彎尾雌鼠：正常尾雄鼠：彎曲尾雄鼠的比例為 。

c．若該DNA片段的插入位置屬于第3種可能性，則子代中有 種尾型，雌雄比例為 。

d．若該DNA片段的插入位置屬于第4種可能性，則子代中有 種尾型，雌雄比例為 。

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省高三上起點(diǎn)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生長素的敘述，錯誤的是（ ）

A．在植物的成熟組織中，生長素可以進(jìn)行非極性運(yùn)輸

B．同一濃度的生長素對不同器官的影響不同

C．頂端優(yōu)勢現(xiàn)象說明生長素的生理作用具有兩重性

D．果實(shí)發(fā)育所需的生長素主要來自頂芽

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省高三上起點(diǎn)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為基因與性狀的關(guān)系示意圖，請根據(jù)圖示判斷下列選項(xiàng)，其中錯誤的是（ ）

A．單個基因可以影響和控制多個性狀

B．多個基因可以影響和控制一個性狀

C．染色體上的所有基因都能表現(xiàn)出相應(yīng)的性狀

D．圖中的產(chǎn)物可以是酶、激素或者抗體

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省高三上起點(diǎn)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將一塊3cm×3 cm×6 cm的含酚酞的瓊脂塊切成三塊邊長分別為1 cm、2 cm、 3 cm的正方體。將3塊瓊脂塊放在裝有NaOH的燒杯內(nèi)，淹沒浸泡10分鐘。下 列說法正確的是（ ）

A．隨瓊脂塊增大，NaOH擴(kuò)散速率增大

B．隨瓊脂塊增大，瓊脂塊的表面積與體積之比增大

C．隨瓊脂塊增大，瓊脂塊中變紅的體積增大

D．隨瓊脂塊增大，瓊脂塊中變紅的體積所占的比例增大

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省高三上起點(diǎn)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

核糖體又叫核糖核蛋白體，是進(jìn)行蛋白質(zhì)合成的重要細(xì)胞器。關(guān)于對核糖體的認(rèn)識，下列錯誤的是（ ）

A．細(xì)胞中核糖體的形成與核仁密切相關(guān)

B．藍(lán)藻細(xì)胞的mRNA在轉(zhuǎn)錄形成的同時(shí)便可以結(jié)合多個核糖體進(jìn)行翻譯

C．與分泌蛋白合成有關(guān)的核糖體附著于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上

D．病毒蛋白質(zhì)外殼的合成離不開自身的核糖體

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省高三第五次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了探究光照和重力對橫放狀態(tài)下植物生長的影響,某同學(xué)對剛萌發(fā)的盆栽燕麥分別進(jìn)行下列處理:

一段時(shí)間后,①③④均明顯彎向上方生長;②彎曲生長不明顯。根據(jù)上面實(shí)驗(yàn),下列分析正確的是

A．①和④能夠說明燕麥在橫放狀態(tài)下,單側(cè)光是引起其彎曲生長的主要因素

B．①和④能夠說明燕麥在橫放狀態(tài)下,重力作用是引起其彎曲生長的主要因素

C．①和②能夠說明燕麥在橫放狀態(tài)下,單側(cè)光是引起其彎曲生長的主要因素

D．③和④能夠說明燕麥在橫放狀態(tài)下,重力作用是引起其彎曲生長的主要因素

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西南寧市馬山縣高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一條多肽鏈中有氨基酸1000個，作為合成該多肽鏈模板的mRNA分子和用來轉(zhuǎn)錄成mRNA的DNA分子，至少含有堿基的數(shù)量分別是 （ ）

A．3000個和3000個 B．1000個和2000個

C．2000個和4000個 D．3000個和6000個

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同步練習(xí)冊答案