【題目】回答下列果蠅眼色的遺傳問題。
(1)有人從野生型紅眼果蠅中偶然發(fā)現(xiàn)一只朱砂眼雄蠅,用該果蠅與一只紅眼雌蠅雜交得F1,F1隨機(jī)交配得F2,子代表現(xiàn)型及比例如下(基因用B、b表示):
實(shí)驗(yàn)一 | 親本 | F1 | F2 | ||
雌 | 雄 | 雌 | 雄 | ||
紅眼(♀)× 朱砂眼(♂) | 全紅眼 | 全紅眼 | 紅眼:朱砂眼=1:1 |
①B、b基因位于____ ____染色體上,朱砂眼對紅眼為____ ____性。
②讓F2代紅眼雌蠅與朱砂眼雄蠅隨機(jī)交配,所得F3代中,雌蠅有 種基因型,雄蠅中朱砂眼果蠅所占比例為 。
⑵在實(shí)驗(yàn)一F3的后代中,偶然發(fā)現(xiàn)一只白眼雌蠅。研究發(fā)現(xiàn),白眼的出現(xiàn)與常染色體上的基因E、e有關(guān)。將該白眼果蠅與一只野生型紅眼雄蠅雜交得F1′,F1′隨機(jī)交配得F2′,子代表現(xiàn)型及比例如下:
實(shí)驗(yàn)二 | 親本 | F1′ | F2′ | |
雌 | 雄 | 雌、雄均表現(xiàn)為 紅眼:朱砂眼:白眼=4:3:1 | ||
白眼(♀)× 紅眼(♂) | 全紅眼 | 全朱砂眼 |
實(shí)驗(yàn)二中親本白眼雌蠅的基因型為 ;F2′代雜合雌蠅共有 種基因型,這些雜合雌蠅中紅眼果蠅所占的比例為 。
⑶果蠅出現(xiàn)白眼是基因突變導(dǎo)致的,該基因突變前的部分序列(含起始密碼信息)如下圖所示。(注:起始密碼子為AUG,終止密碼子為UAA、UAG或UGA)
上圖所示的基因片段在轉(zhuǎn)錄時(shí)。若“↑”所指堿基對缺失,該基因控制合成的肽鏈含 個(gè)氨基酸。
【答案】(1)①X 隱 ② 2 1/4
(2)eeXbXb 4 2/3
(3)5
【解析】
試題分析:(1)①表中信息顯示:中F1隨機(jī)交配得到的F2中,雌果蠅全為紅眼,雄果蠅既有紅眼又有朱砂眼,說明性狀與性別相關(guān)聯(lián),則控制該性狀的基因位于X染色體上。親本為紅眼和朱砂眼,F1全為紅眼,說明紅眼為顯性性狀,朱砂眼為隱性性狀。②由題意可知,F2紅眼雌果蠅的基因型為1/2XBXB、1/2XBXb,產(chǎn)生的配子應(yīng)為XB:Xb=3:1,朱砂眼雄果蠅的基因型為XbY,產(chǎn)生的配子應(yīng)為Xb:Y=1:1,則子代雌果蠅的基因型有兩種,即XBXb、XbXb,雄果蠅的基因型及其比例為XBY:XbY=3:1,故朱砂眼雄果蠅所占的比例為1/4。
(2)常染色體與性染色體為非同源染色體,其上的相關(guān)基因的遺傳遵循基因的自由組合定律。結(jié)合實(shí)驗(yàn)二中F1的性狀表現(xiàn),可知e和b同時(shí)存在為白眼,含B基因就表現(xiàn)為紅眼,E基因和b基因同時(shí)存在表現(xiàn)為朱砂眼,由此可知親本白眼雌繩的基因型為eeXbXb,子一代雌果蠅的基因型為EeXBXb,雄果蠅的基因型為EeXbY ,二者交配子二代雌果蠅的基因型應(yīng)有3(EE、Ee、ee)×2(XBXb、XbXb)=6種,其中雜合子4種,即EEXBXb、EeXBXb、EeXbXb、eeXBXb,其比例為1:2:2:1,其中紅眼果蠅所占的比例為2/3。
(3)依據(jù)起始密碼子為AUG以及模板鏈上的堿基與mRNA上相應(yīng)的堿基互補(bǔ)配對的知識,可判斷乙鏈為模板鏈。模板鏈的序列(從起始密碼子處開始)將變?yōu)?/span>-TACCCTTAGAGTTACACTGTGAC-,相應(yīng)的mRNA序列為-AUGGGAAUCUCGAUGUGACACUG-,終止密碼子為UAA、UAG、UGA,可知終止密碼子提前出現(xiàn),起始密碼子與終止密碼子之間為5個(gè)密碼子,故該多肽含有5個(gè)氨基酸。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖表示某人工設(shè)計(jì)的生態(tài)系統(tǒng),下列敘述不正確的是( )。
A. 該生態(tài)系統(tǒng)經(jīng)過能量多級利用,提高了系統(tǒng)總能量利用效率
B. 該生態(tài)系統(tǒng)的分解者是蠅蛆和蚯蚓,促進(jìn)了系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的進(jìn)行
C. 合理使用農(nóng)家肥可補(bǔ)充流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的能量
D. 該生態(tài)系統(tǒng)遵循了“物質(zhì)循環(huán)再生”的原理
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為探究大氣CO2濃度變化對水分利用效率的影響,研究人員對三種作物所處環(huán)境的CO2 濃度分別進(jìn)行如下控制:自然CO2 濃度(簡稱[375])、倍增CO2 濃度(簡稱[750])、倍增后恢復(fù)到自然CO2濃度(先在倍增CO2濃度下生活60 天,再轉(zhuǎn)入自然CO2濃度下生活,簡稱[750-375]),每種作物依次做三種處理,且均設(shè)置3 個(gè)重復(fù)組,測得凈光合速率、蒸騰速率、水分利用效率分別如圖1、2、3 所示:
(1)據(jù)圖分析可知,在CO2濃度倍增條件下,三種作物的水分利用效率均 ,這主要是CO2濃度倍增時(shí) 增大與 降低共同作用的結(jié)果。
(2)為進(jìn)一步測定在[375]和[750]條件下干旱脅迫對大豆光合作用的影響,進(jìn)行了相應(yīng)探究實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:
①在水分充足、[750]時(shí)大豆的真正光合速率為 μmol·m-2·s-1。
②在水分充足條件下,[750]能顯著提高大豆的光飽和點(diǎn),其原因可能是:一方面CO2 濃度增加,碳反應(yīng)中
需要的能量增多;另一方面葉肉細(xì)胞中 增加,大豆捕獲光能的能力增強(qiáng)。
③通過研究發(fā)現(xiàn),植物體在干旱脅迫時(shí)自身會(huì)產(chǎn)生一種激素,促使葉片氣孔關(guān)閉,以減少蒸騰散失的水分,推測此種激素最有可能是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為探究植物細(xì)胞膜的透性,某同學(xué)以紅甜菜根(液泡中含有花青素)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟:
①用切片機(jī)將紅甜菜根切成厚薄一致,大小相同的切片,然后將切片放在不同溫度的蒸餾水中處理1分鐘后取出。
②再將切片放在10℃蒸餾水中浸泡1小時(shí)而獲得不同的切片浸出液。
③測量這些溶液的吸光度(吸光度與溶液中花青素濃度成正相關(guān)),結(jié)果如圖。
請回答以下問題:
(1)上述實(shí)驗(yàn)步驟①中,放在不同溫度的蒸餾水中的各組切片要求 。
(2)根據(jù)上圖中的曲線你可以得到的結(jié)論是 。
(3)科學(xué)家進(jìn)一步研究后發(fā)現(xiàn)物質(zhì)A也能促進(jìn)細(xì)胞膜上運(yùn)載花青素的載體的活性。請你借助上述材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明該觀點(diǎn)是否正確。
Ⅰ.材料用具:紅甜菜根切片、清水、恒溫水浴鍋(花青素吸光度的測量方法不作具體要求)物質(zhì)A溶液、燒杯、吸光度測量儀。
Ⅱ.補(bǔ)充完成實(shí)驗(yàn)思路:① ;
② ;
③ 。
Ⅲ.請用合適的直方圖呈現(xiàn)支持該觀點(diǎn)的結(jié)果:
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖顯示某種鳥類羽毛的毛色(B、b)遺傳圖解,下列相關(guān)表述錯(cuò)誤的是
A.該種鳥類的毛色遺傳屬于性染色體遺傳
B.蘆花性狀為顯性性狀,基因B對b完全顯性
C.非蘆花雄鳥和蘆花雌鳥的子代雌鳥均為非蘆花
D.蘆花雄鳥和非蘆花雌鳥的子代雌鳥均為非蘆花
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】對農(nóng)作物光合作用和呼吸作用的研究,可以指導(dǎo)我們的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。下面是某研究小組以番茄為材料所做的相關(guān)實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果,請回答相關(guān)問題。
(1)圖1表示植物葉肉細(xì)胞內(nèi)兩個(gè)重要生理過程中C、H、O的變化.請據(jù)圖回答:
①圖中甲、乙生理過程所發(fā)生的場所分別是 、 。
②在光合作用的發(fā)現(xiàn)歷程中,魯賓和卡門探明了O2的來源,卡爾文探明了卡爾文循環(huán)途徑。以上科學(xué)家在研究中都使用了 技術(shù),請用箭頭表示暗反應(yīng)過程中14C的轉(zhuǎn)移途徑:14CO2→ 。
(2)由圖2可推知,與P點(diǎn)相比,Q點(diǎn)限制番茄單株光合作用強(qiáng)度的外界因素最可能是 、 。
(3)種植番茄的密閉大棚內(nèi),一晝夜空氣中的CO2含量變化如圖3所示。若番茄長期處于圖3所示的環(huán)境條件下,其能否正常生長? ,原因是 。圖3曲線中表示番茄光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等的點(diǎn)為 (圖中字母表示),含有機(jī)物最多的點(diǎn)為 (圖中字母表示)。在圖3的B→D段,葉綠體內(nèi)ADP的移動(dòng)方向?yàn)?/span> 。
(4)將對稱葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光(如圖4),并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射12小時(shí)后,從兩側(cè)截取同等面積的葉片,烘干稱重,分別記為a和b(單位:g)。
則12小時(shí)內(nèi)右側(cè)截取部分光合作用制造的有機(jī)物總量為 g(用字母表示)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于果醋的制作,錯(cuò)誤的是( )
A.果醋的制作需用醋酸菌,醋酸菌是一種好氧菌,所以在制作過程中需通氧氣
B.醋酸菌是一種嗜溫菌,溫度要求較高,一般在50 ℃左右
C.醋酸菌能將果酒變成果醋
D.當(dāng)氧氣、糖源充足時(shí),醋酸菌可將葡萄中的糖分解成醋酸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生物卷)下列關(guān)于線粒體的說法,正確的是( )
具有線粒體的真核細(xì)胞不能進(jìn)行無氧呼吸
沒有線粒體的原核細(xì)胞不能進(jìn)行有氧呼吸
含有核糖體的線粒體可以進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯
葡萄糖在線粒體可被分解為二氧化碳和水
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有關(guān)稀釋涂布平板法,敘述錯(cuò)誤的是
A. 首先將菌液進(jìn)行一系列的梯度稀釋
B. 然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面
C. 其核心是防止雜菌污染,保證培養(yǎng)液的純度
D. 結(jié)果都是可在培養(yǎng)基表面形成單個(gè)的菌落
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