3. 多基因遺傳病是一類在人群中發(fā)病率較高的遺傳病。以下疾病屬于多基因遺傳病的是()

①冠心�、�21三體綜合征③抗維生素D佝僂�、芮嗌倌晷吞悄虿�

   A. ①②   B. ①④   C. ②③   D. ③④

3. B

3. B解析:冠心病和青少年型糖尿病屬于多 基因遺傳病，21三體綜合征屬于染色體異 常遺傳病，抗維生素D佝僂病屬于單基因遺 傳病。故B正確;A、C、D錯誤。

題目來源：2016年輕巧奪冠直通書系周測月考直通高考高中生物必修2人教版 > 周內(nèi)課時練17 第三節(jié)人類遺傳病

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

1. 克里克提出的中心法則的主要內(nèi)容是()

   A. 遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程

   B. 遺傳信息的轉(zhuǎn)錄、翻譯及表達過程

   C. DNA復制及轉(zhuǎn)錄、翻譯過程中的堿基互補配對 原則

   D. 遺傳信息通過DNA復制、轉(zhuǎn)錄及翻譯的傳遞 過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

6. 根據(jù)果蠅染色體示意圖填空。

(1) 這是 性果蠅 (填“體”或“生殖”) 細胞染色體示意圖。

(2) 細胞中有 對同源染色體。

(3) 細胞中有 個染色體組。

(4) 常染色體是 。

(5) 性染色體是 。

(6) —個染色體組所包含的染色體是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

2. 人工獲得多倍體的常用而有效的方法是()

   A. 對遠緣雜交的后代進行連續(xù)自交選擇

   B. 用X射線處理植物

   C. 用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

   D. 用花藥培育獲得植物

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科目：高中生物 來源： 題型：

9. 有科學家嘗試在實驗室里“將狗的卵細胞發(fā)育成囊胚”，若能實現(xiàn)，則下列預測中不可能的是()

   A. 該囊胚發(fā)育成的個體為單倍體，不能生育后代

   B. 若使囊胚細胞中染色體數(shù)目加倍，得到的將是一 個純合的二倍體

   C. 該囊胚發(fā)育成的小狗若表現(xiàn)為雌性，可產(chǎn)生含X 染色體的配子

   D. 若通過抑制紡錘體的形成使染色體加倍，發(fā)育成 的個體患遺傳病的概率將大大增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

2. (2014 •安徽淮北一中期末) 通過對胎兒或新生兒的 體細胞組織切片的觀察，難以發(fā)現(xiàn)的遺傳病是()

   A. 紅綠色盲   B. 21三體綜合征

   C. 鐮刀型細胞貧血癥   D. 性腺發(fā)育不良

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科目：高中生物 來源： 題型：

9. 請根據(jù)示意圖回答下面的 問題：

(1) 請寫出圖中A、B、C所代表的結(jié)構或內(nèi)容的名稱： A ；B ；C 。

(2) 該圖解是 示意圖，進行該操作的主要目的是 。

(3) 如果某人患有一種伴X染色體顯性遺傳病，對其妻子檢查時發(fā)現(xiàn)C細胞的性染色體組成為XX， 是否需要終止妊娠？ 。理由是。

(4) 若某人患有一種伴Y染色體遺傳病，對其妻子檢查時發(fā)現(xiàn)C細胞的性染色體組成為XY，是否需 要終止妊娠？ 。理由是。

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科目：高中生物 來源： 題型：

9. 用純合的二倍體水稻品種高稈抗鎊病(DDTT) 和矮稈不抗銹病(ddtt) 進行育種時，一種方法是雜交得 到F1,F1再自交得到F2;另一種方法是用F1的花藥 進行離體培養(yǎng),再用秋水仙素處理幼苗得到相應植 株。下列敘述正確的是()

   A. 前一種方法所得的F2中重組類型和純合子各占 5/8、1/4

   B. 后一種方法所得的植株中可用于生產(chǎn)的類型比例為2/3

   C. 前一種方法的原理是基因重組，原因是非同源染 色體自由組合

   D. 后一種方法的原理是染色體變異，是由于染色體 結(jié)構發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

3. 共同進化包括()

① 不同物種之間在相互影響中的進化發(fā)展

② 同一物種不同種群間在相互影響中的進化發(fā)展

③ 同一種群不同個體之間在相互影響中進化發(fā)展

④ 生物與無機環(huán)境之間的相互影響中的進化發(fā)展

   A. ①②   B. ①④   C. ②③   D. ③④

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