1．下列關(guān)于艾滋病的說法，錯誤的是（　�。�
A．艾滋病毒破壞B 淋巴細胞，使人體免疫系統(tǒng)癱瘓
B．艾滋病患者患腫瘤的機會增大
C．又稱為獲得性免疫缺陷綜合癥
D．艾滋病人免疫能力下降

分析 艾滋病是因為感染人類免疫缺陷病毒（HIV）后導(dǎo)致的免疫缺陷�。瓾IV是一種逆轉(zhuǎn)錄病毒，主要攻擊和破壞的靶細胞為T淋巴細胞，隨著T淋巴細胞的大量死亡，導(dǎo)致人體免疫力降低，病人大多死于其他病原微生物的感染或惡性腫瘤，艾滋病的傳播途徑有：性接觸傳播、血液傳播和母嬰傳播等．

解答 解：A、艾滋病毒破壞T淋巴細胞，最終使人體免疫系統(tǒng)癱瘓，A錯誤；
B、艾滋病患者由于免疫功能降低，故患腫瘤的機會增大，B正確；
C、艾滋病又稱為獲得性免疫缺陷綜合癥，C正確；
D、艾滋病病毒主要攻擊和破壞的靶細胞為T淋巴細胞，隨著T淋巴細胞的大量死亡，導(dǎo)致人體免疫力降低，D正確．
故選：A．

點評 本題考查了艾滋病的相關(guān)知識，考查了學(xué)生的識記和理解能力，試題難度一般．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．乙酰膽堿在脊椎動物骨骼肌神經(jīng)肌肉接頭處是一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，能特異性的作用于各類膽堿受體，引起受體膜產(chǎn)生動作電位．人體被銀環(huán)蛇咬了后會引起機體出現(xiàn)一系列反應(yīng)，下圖甲是a-銀環(huán)蛇毒引發(fā)機體免疫效應(yīng)的部分示意圖，圖乙是a-銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的部分示示意圖．

請分析回答：
（1）圖甲所示的是體液免疫過程，屬于特異性免疫（填“特異性免疫”或“非特異性免疫”）．
（2）圖甲中細胞①的名稱是吞噬細胞，物質(zhì)A是淋巴因子，細胞③通過增殖、分化（或分裂、分化）過程產(chǎn)生細胞④⑤．
（3）在圖甲的①一⑤細胞中，不能識別a-銀環(huán)蛇毒的細胞代號是⑤ （填代號），物質(zhì)B與a-銀環(huán)蛇毒結(jié)合的場所是內(nèi)環(huán)境．
（4）當(dāng)興奮傳導(dǎo)到圖乙⑥處時，其膜內(nèi)的電位是正電位．由圖乙可知，a-銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的原因是a-銀環(huán)蛇毒代替乙酰膽堿與突觸后膜乙酰膽堿受體結(jié)合，阻礙興奮的傳遞．

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科目：高中生物 來源：2015年9月浙江普通高校招生選考科目考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將質(zhì)壁分離的洋蔥紫色外表皮細胞放入清水中，液泡體積的變化如圖所示。下列敘述正確的是

A．與a點相比，b點時細胞的液泡顏色變深

B．與b點相比，c點時細胞的吸水速率大

C．c點時細胞膨脹，液泡內(nèi)沒有水分子進出

D．b點到c點過程中，細胞的吸水速率受細胞壁的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．以下為人類精子形成過程中的主要步驟，正確的順序是（　�。�
①同源染色體分離    ②形成4個子細胞    ③變形  ④染色體復(fù)制    ⑤著絲粒一分為二    ⑥聯(lián)會．
A．④→⑥→①→⑤→③→②B．④→⑥→①→⑤→②→③C．⑥→④→③→②→⑤→①D．⑥→④→③→①→⑤→②

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．科學(xué)家對一個小島上的蜥蜴進行研究發(fā)現(xiàn)，20年前蜥蜴種群中某基因的頻率是0.4，現(xiàn)在是0.6，則說明（　�。�
A．蜥蜴種群發(fā)生了進化B．蜥蜴種群發(fā)生了退化
C．蜥蜴種群不適應(yīng)現(xiàn)在的環(huán)境D．這一蜥蜴種群會消失

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．下列圖甲表示在一定范圍內(nèi)細胞膜外物質(zhì)進入細胞膜內(nèi)的三種不同情況，圖乙表示某生物膜結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運輸方式：

（1）依據(jù)圖甲指出A、B、C所表示的被動的物質(zhì)運輸方式，AB．上述三種運輸方式中，哪一種加入呼吸抑制劑后曲線會發(fā)生變化C．
（2）紅細胞膜內(nèi)K+濃度是膜外的30倍，膜外Na+濃度是膜內(nèi)的6倍，維持這種K+、Na+分布不均勻是由膜上的載體所控制；
（3）圖乙所示分子結(jié)構(gòu)模型的名稱是流動鑲嵌模型．
（4）若圖乙是線粒體膜，c過程運輸?shù)臍怏w是CO2．c運輸方式符合圖甲中A所表示的物質(zhì)運輸曲線．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列調(diào)查活動或?qū)嶒炛校瑢嶒炈脭?shù)值與實際數(shù)值相比，實驗所得數(shù)值可能偏大的是（　　）
A．用標記重捕法調(diào)查池塘中鯉魚的種群密度時，部分鯉魚身上的標志物脫落
B．調(diào)查土壤小動物的豐富度，用誘蟲器采集小動物時沒有打開電燈
C．探究培養(yǎng)液中酵母菌中種群數(shù)量時，從試管上層液體中吸出培養(yǎng)液計數(shù)前沒有振蕩試管
D．用樣方法調(diào)查草地中的蒲公英的種群密度時，未統(tǒng)計在樣方線上的個體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖的五個細胞是某種生物不同細胞分裂的示意圖，（假設(shè)該生物的體細胞只有4條染色體）請回答以下問題：
（1）屬于減數(shù)第一次分裂的細胞是BE，屬于減數(shù)第二次分裂的細胞是D，屬于有絲分裂的細胞是AC．
（2）發(fā)生聯(lián)會現(xiàn)象的細胞是E，發(fā)生同源染色體分離的細胞是B，發(fā)生染色體單體分離的細胞是D．
（3）具有同源染色體的細胞有ABCE．
（4）不具有姐妹染色單體的細胞有AD．
（5）具有四個染色體組的細胞是A．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和組成成分敘述正確的是（　�。�
A．不同蛋白質(zhì)中的氨基酸的種類和數(shù)目可能相同
B．抑制線粒體的功能會影響人的成熟紅細胞的主動運輸
C．人體內(nèi)所有信息分子都要經(jīng)過血液循環(huán)才能作用于靶細胞
D．細胞膜是由磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成

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