豌豆花的頂生和腋生是一對(duì)相對(duì)性狀，根據(jù)下表中的三組雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果，判斷顯性性狀和純合子分別為

雜交組合

子代表現(xiàn)型及數(shù)量

甲(頂生)×乙(腋生)

101腋生，99頂生

甲(頂生)×丙(腋生)

198腋生，201頂生

甲(頂生)×丁(腋生)

全為腋生

A．頂生；甲、乙 B．腋生；甲、丙

C．頂生；丙、丁 D．腋生；甲、丁

 

D

【解析】

試題分析：根據(jù)第三組組合，親本有頂生和腋生，而后代只有腋生，說明腋生是顯性性狀，并且甲和丁都是純合子，故D正確，ABC錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查基因的分離定律的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆屆陜西南鄭中學(xué)高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于相對(duì)性狀的是( )

A．狗的長毛與卷毛 B．兔的長毛與猴的短毛

C．豌豆的黃粒與圓粒 D．人的單眼皮和雙眼皮

 

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽銅陵第五中學(xué)高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

將剛采摘的甜玉米立即放入沸水中片刻，可保持其甜味。這是因?yàn)榧訜釙?huì)(　 )

A．提高淀粉酶活性

B．改變可溶性糖分子結(jié)構(gòu)

C．防止玉米粒發(fā)芽

D．破壞將可溶性糖轉(zhuǎn)化為淀粉的酶

 

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽淮南高一下期期末質(zhì)量檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于基因和染色體在減數(shù)分裂過程中行為變化的描述中，錯(cuò)誤的是

A．同源染色體分離的同時(shí)，等位基因也隨之分離

B．非同源染色體自由組合，使所有非等位基因之間也發(fā)生自由組合

C．染色單體分開時(shí)，復(fù)制而來的兩個(gè)基因也隨之分開

D．非同源染色體數(shù)量越多，非等位基因組合的種類也越多

 

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽淮南高一下期期末質(zhì)量檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

與有絲分裂相比，減數(shù)分裂過程中染色體最顯著的變化之一是

A．染色體移向細(xì)胞兩極 B．有紡錘體形成

C．同源染色體聯(lián)會(huì) D．著絲點(diǎn)分開

 

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽淮南高一下期期末質(zhì)量檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列不是細(xì)胞衰老特征的選項(xiàng)是

A．細(xì)胞內(nèi)水分減少 B．細(xì)胞代謝緩慢

C．細(xì)胞不能繼續(xù)分化 D．細(xì)胞內(nèi)色素積累較多

 

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽泗縣雙語中學(xué)高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀遺傳實(shí)驗(yàn)過程圖解，請(qǐng)仔細(xì)閱圖后回答下列問題：

（1）該實(shí)驗(yàn)的親本中，父本是____________，母本是__________。

（2）操作①叫__________，操作②叫___________。

（3）為了確保雜交實(shí)驗(yàn)成功，①的操作過程中應(yīng)注意時(shí)間上________，操作后應(yīng)__________。

（4）F1種子種下去后，長出的豌豆植株為高莖，孟德爾把F1顯現(xiàn)出來的性狀叫做 。

（5）讓F1進(jìn)行自交，F(xiàn)2植株中出現(xiàn) 現(xiàn)象，且比例為 。

 

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽泗縣雙語中學(xué)高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

孟德爾享有“遺傳學(xué)之父”的美譽(yù)，他的成功與豌豆雜交實(shí)驗(yàn)密不可分。下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是(　　)

A．孟德爾選用豌豆的原因之一是豌豆花大，易進(jìn)行人工雜交操作

B．進(jìn)行不同性狀的豌豆雜交，須在開花前進(jìn)行去雄處理

C．孟德爾設(shè)計(jì)的“測(cè)交實(shí)驗(yàn)”是對(duì)其推理過程及結(jié)果所進(jìn)行的檢驗(yàn)

D．孟德爾據(jù)一對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)做出了“性狀是由位于染色體上的遺傳因子控制”的假設(shè)

 

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽師大附中高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞增殖的敘述，正確的是( )

A.發(fā)生分化的細(xì)胞，喪失增殖能力

B.細(xì)胞增殖所需能量主要由無氧呼吸提供

C.同一細(xì)胞有絲分裂產(chǎn)生的2個(gè)子細(xì)胞，核中遺傳信息一般相同

D.分生區(qū)處于分裂期的細(xì)胞數(shù)目較少，是由于大多數(shù)細(xì)胞沒有進(jìn)入細(xì)胞周期

 

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