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【題目】如圖是反射弧的模式圖(a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分,Ⅰ、Ⅱ表示突觸的組成部分),有關說法正確的是( )

A. 正常機體內興奮在反射弧中的傳導是單向的

B. a為感受器,c為神經中樞、d為傳出神經

C. 切斷d刺激b,可引起效應器收縮,此過程為反射

D. Ⅱ處發(fā)生的信號變化是電信號→化學信號→電信號

【答案】A

【解析】反射弧中,興奮只能由感受器傳到效應器,因此正常機體內興奮在反射弧中的傳導是單向的,A正確。據圖,d上具備神經節(jié),說明d為傳入神經,則a為效應器,b為傳出神經,c為神經中樞、e為感受器,B錯誤。切斷d傳入神經刺激b傳出神經,可引起效應器收縮,但由于此過程不具備完整的反射弧,因此不能稱為反射,C錯誤。Ⅱ處為突觸后膜,發(fā)生的信號變化是化學信號→電信號,D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人的細胞內有46條染色體,在其形成配子的減數分裂第一次分裂過程中,細胞內四分體的數量是( )

A. 184個B. 23個C. 46個D. 92個

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是高等動物體內細胞與外界細胞進行物質交換圖:

(1)圖中A代表_______,C代表_______。D、E系統(tǒng)的名稱:D______;E_______。

(2)某人喝入大量的食醋后不會引起內環(huán)境pH明顯下降,原因是圖中___(填字母)液內存在著_________物質。

(3)當人蛋白質攝入不足時會出現(xiàn)局部組織水腫現(xiàn)象,請從滲透壓變化角度解釋出現(xiàn)水腫的原因是_______________________________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】要使一生態(tài)系統(tǒng)長期存在,除了非生物的物質和能量外,至少必須具有

A. 消費者和分解者 B. 生產者和消費者

C. 生產者和分解者 D. 生產者和人

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在基因工程中,科學家所用的“剪刀”、“針線”和“運載體”分別是指( )

A. 滅活病毒、DNA連接酶、質粒

B. 噬菌體、質粒、DNA連接酶

C. 限制酶、DNA聚合酶、質粒

D. 限制酶、DNA連接酶、質粒

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于精子變形的敘述錯誤的是

A線粒體退化消失 B高爾基體發(fā)育為頭部的頂體

C中心體演變?yōu)榫拥奈?/span> D細胞核變?yōu)榫宇^部的主要部分

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列Ⅰ、Ⅱ小題。

Ⅰ.科研人員獲得一種葉綠素a完全缺失的水稻突變體,該突變體對強光照環(huán)境的適應能力更強。請回答:

(1)提取水稻突變體的光合色素時,為了充分研磨,應在研磨葉片時加入_________。用_______法分離該突變體葉片的光合色素,缺失的色素帶應位于濾紙條的_____(從上到下)。

A. 第一條 B. 第二條 C. 第三條 D. 第四條

(2)該突變體和野生型水稻的O2釋放速率與光照強度的關系如圖甲所示。當光照強度為n時,與野生型相比,突變體單位面積葉片中葉綠體的氧氣產生速率______(選填“較大”或“較小”或“一樣”)。當光照強度為m時,測得突變體葉片氣孔開放程度比野生型更大,據此推測,突變體固定CO2形成C3的速率更快,對光反應產生的___________消耗也更快,進而提高了光合放氧速率。

Ⅱ.分析圖乙、丙,回答下列問題:

(1)圖乙在溫度為10℃時,光照強度大于_______千勒克司后,該植株光合速度不再隨光照強度增加而增加。當溫度為20℃、光照強度小于8千勒克司時,限制該植株光合速度的主要環(huán)境因素是____________。

(2)圖丙在a、b、c、d四種氧濃度中,植物釋放的CO2只來自于線粒體的是_________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】利用滲透作用實驗原理可以測定細胞液濃度的大致范圍。將細胞液濃度相同的某種植物細胞(如下圖中的左圖所示),置于不同濃度的蔗糖溶液中,出現(xiàn)右側a~c三種細胞狀態(tài),則細胞液濃度位于下列哪兩個細胞之間

A. c~b B. a~b C. a~c D. b~c

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體內體溫與水平衡調節(jié)的示意圖,下列敘述正確的是:( )

①當受到寒冷刺激時,a、b、c、d激素的分泌均會增加

②c、d激素分泌增多,可促進骨骼肌與內臟代謝活動增強,產熱量增加

③下丘腦是感覺體溫變化的主要中樞,是形成冷覺、熱覺的部位

④下丘腦具有滲透壓感受器功能,同時能合成、分泌e激素

⑤寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,通過促進甲狀腺的活動來調節(jié)體溫

⑥圖示的神經調節(jié)過程中,腎上腺、皮膚、骨骼肌均為效應器

A. ①②③ B. ③④⑤ C. ④⑤⑥ D. ①②④

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