A、生物的遺傳物質(zhì)只能是DNA或者是RNA |
B、RNA具有多種生理功能,如遺傳功能、催化功能等 |
C、HIV是通過自身RNA的自我復(fù)制在體外完成增殖 |
D、RNA分子中含有核糖,DNA分子中含有脫氧核糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、含有C、H、O、N、P、S等基本元素 |
B、由糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸、水、無機(jī)鹽等物質(zhì)組成 |
C、有兩種類型的核酸,有核糖體,能夠合成蛋白質(zhì) |
D、以一分為二的方式進(jìn)行分裂,遺傳物質(zhì)在分裂前復(fù)制加倍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、沒有地理隔離也可能有生物進(jìn)化 |
B、有生物進(jìn)化才能形成生物多樣性 |
C、種群基因頻率的定向改變意味著生物發(fā)生了進(jìn)化 |
D、生物進(jìn)化意味著肯定有新物種形成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、分裂間期 |
B、分裂期的中期 |
C、各個時期 |
D、分裂期的后期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、當(dāng)酵母菌的CO2釋放量多于O2的吸收量時,說明在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)產(chǎn)生了部分CO2 |
B、人體在劇烈運(yùn)動時產(chǎn)生的二氧化碳來自于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 |
C、生物體呼吸作用的意義只是為生物體的生命活動提供能量 |
D、植物細(xì)胞在無氧呼吸過程中沒有[H]的產(chǎn)生,釋放的能量少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、底物能量太高不能與酶形成穩(wěn)定的復(fù)合物 |
B、反應(yīng)自發(fā)進(jìn)行,不需要酶的參加 |
C、反應(yīng)產(chǎn)物變得不穩(wěn)定 |
D、酶的熱變性發(fā)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②④③ | B、④③①② |
C、①③④② | D、④②①③ |
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