用人的成熟紅細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料可以（　�。�
A、比較細(xì)胞有氧呼吸和無氧呼吸的特點(diǎn)
B、診斷21三體綜合征和鐮刀型細(xì)胞貧血癥
C、探究動(dòng)物細(xì)胞吸水和失水的外界條件
D、研究生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系
考點(diǎn)：物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式的綜合,細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合,無氧呼吸的概念與過程
專題：
分析：哺乳動(dòng)物，其成熟的紅細(xì)胞中沒有細(xì)胞核，不再分裂，不能觀察細(xì)胞的有絲分裂．
解答： 解：A、紅細(xì)胞只能進(jìn)行無氧呼吸，A錯(cuò)誤；
B、紅細(xì)胞可以用來診斷鐮刀型細(xì)胞貧血癥，細(xì)胞呈鐮刀狀，但是不能診斷21三體綜合征，因?yàn)榧t細(xì)胞沒有染色體，B錯(cuò)誤；
C、因?yàn)榧?xì)胞膜具有選擇透過性，可以探討細(xì)胞的吸水與失水，C正確；
D、紅細(xì)胞只有細(xì)胞膜，沒有細(xì)胞器膜和核膜，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查紅細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及有關(guān)的實(shí)驗(yàn)研究的知識(shí)．意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，具備驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物學(xué)事實(shí)的能力，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是產(chǎn)生三倍體西瓜的原理圖．在生產(chǎn)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，只要其減數(shù)分裂過程中染色體出現(xiàn)整組分離的情況（配子中至少有一組染色體），三倍體西瓜還是有極低的產(chǎn)生種子的可能性，則其產(chǎn)生的種子的染色體組數(shù)可能是（　�。�
①n    ②2n   ③3n．
A、①②B、②③C、①③D、①②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人體內(nèi)性染色體的敘述，正確的是（　�。�
A、每個(gè)細(xì)胞內(nèi)的性染色體數(shù)都是相同的
B、性染色體上的每個(gè)基因在每個(gè)體細(xì)胞中都能表達(dá)
C、正常情況下，男性某些細(xì)胞內(nèi)可能不含Y染色體
D、正常情況下，女性某些細(xì)胞內(nèi)可能不含X染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、經(jīng)高溫處理后失活的胰島素遇雙縮脲試劑仍呈紫色反應(yīng)
B、人體不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行轉(zhuǎn)錄時(shí)啟用的起始部位不完全相同
C、內(nèi)環(huán)境中無機(jī)鹽含量的相對(duì)穩(wěn)定對(duì)維持內(nèi)環(huán)境的pH和滲透壓的相對(duì)穩(wěn)定有重要作用
D、催化ATP的合成與水解的酶是同一種酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

醫(yī)學(xué)上常使用抗生素治療由細(xì)菌所引起的疾�。鐖D中①～⑤分別表示抗生素抑制細(xì)菌的不同作用，a～c表示遺傳信息的傳遞過程．

（1）①表示
 
；④表示
 
；a過程表示
 
．
（2）將N個(gè)細(xì)菌的F用32P標(biāo)記后，放在31P的培養(yǎng)液中連續(xù)分裂m次，含31P標(biāo)記的細(xì)菌有
 
個(gè)．
（3）在基因工程中常用到圖中的R，原因是
 
．（寫出兩點(diǎn)）

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為動(dòng)物小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的原理圖--這種運(yùn)輸方式被稱為協(xié)同運(yùn)輸（主動(dòng)運(yùn)輸?shù)囊环N），下列關(guān)于該原理圖分析正確的是（　�。�
A、小腸中的鈉離子濃度要低于小腸細(xì)胞內(nèi)
B、動(dòng)物小腸細(xì)胞對(duì)葡萄糖的吸收直接利用ATP的能量
C、葡萄糖的吸收不可以逆濃度梯度進(jìn)行
D、鈉鉀泵可以水解高能磷酸鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A、溶酶體合成和分泌多種酸性水解酶
B、脂質(zhì)不參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)
C、葡萄糖在線粒體中氧化分解成CO2和H2O
D、蛋白質(zhì)參與運(yùn)輸、催化、免疫等多種功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，也是新陳代謝的主要場(chǎng)所．圖中的A、B、C、D是4種不同類型的細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）A～D圖所示細(xì)胞中一定以DNA為遺傳物質(zhì)的是
 
（填代號(hào)）．
（2）B細(xì)胞有某種分泌蛋白，在核糖體中合成之后，按照
 
（用箭頭和結(jié)構(gòu)名稱表示）的方向運(yùn)到細(xì)胞外．
（3）與B細(xì)胞相比，A細(xì)胞中特有的能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
．
（4）若圖B為漿細(xì)胞，⑥為
 
．遺傳信息流動(dòng)為
 
（以流程圖的形式表示）

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科目：高中生物 來源： 題型：

每年1月的最后一個(gè)星期日是“世界防治麻風(fēng)病日”．2013年“世界防治麻風(fēng)病日”的宣傳口號(hào)是”加速行動(dòng)，消除麻風(fēng)危害”．麻風(fēng)病是由麻風(fēng)桿菌引起的一種慢性接觸性傳染�。饕址钙つw、黏膜和周圍神經(jīng)，也可侵犯人體深部組織和器官．下列有關(guān)麻風(fēng)桿菌的敘述中，正確的是（　�。�
A、該菌通過無絲分裂產(chǎn)生新個(gè)體
B、高倍顯微鏡下可觀察到該菌的遺傳物質(zhì)分布于細(xì)胞核內(nèi)
C、該菌可遺傳變異的來源不可能有染色體變異
D、該菌的蛋白質(zhì)在核糖體上合成、其經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工后由高爾基體運(yùn)輸?shù)较鄳?yīng)部位

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