【題目】生命是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體。下列物質(zhì)的生物合成不需要信息分子作為合成模板的是（ ）

A.DNA和mRNA

B.mRNA和血紅蛋白

C.胃蛋白酶和胃蛋白酶基因

D.ATP和NADPH

【答案】D

【解析】

中心法則的含義：

過(guò)程

模板

原料

堿基互補(bǔ)

產(chǎn)物

實(shí)例

DNA復(fù)制
（DNA→DNA）

DNA兩條鏈

含A、T、G、C的四種脫氧核苷酸

A-T
G-C

DNA

絕大多數(shù)生物

DNA轉(zhuǎn)錄（DNA→RNA）

DNA
一條鏈

含A、U、G、C的四種核糖核苷酸

A-U
T-A
G-C

RNA

絕大多數(shù)生物

RNA復(fù)制
（RNA→RNA）

RNA

含A、U、G、C的四種核糖核苷酸

A-U
G-C

RNA

以RNA為遺傳物質(zhì)的生物，如煙草花葉病毒

RNA逆轉(zhuǎn)錄
（RNA→DNA）

RNA

含A、T、G、C的四種脫氧核苷酸

A-T
U-A
G-C


DNA

某些致癌病毒、艾滋病病毒、SARS病毒

翻譯（RNA→多肽）

mRNA

20種氨基酸

A-U
G-C

多肽

所有生物

A、DNA和mRNA的合成均需要模板，前者的模板可以是DNA或RNA，后者的模板是DNA，A錯(cuò)誤；

B、mRNA和血紅蛋白的合成均需要模板，前者的模板是DNA，后者的模板是mRNA，B錯(cuò)誤；

C、胃蛋白酶和胃蛋白酶基因的合成均需要模板，前者的模板是mRNA，后者的模板主要是DNA，C錯(cuò)誤；

D、ATP和NADPH的合成均不需要模板，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某動(dòng)物黑色毛和棕色毛這一對(duì)相對(duì)性狀分別由常染色體上的基因B、b決定，同時(shí)X染色體上基因I會(huì)抑制黑色與棕色色素的形成，從而使毛色變白，基因i無(wú)此作用。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題。

（1）種群中黑色雌性個(gè)體的基因型為________________，白色個(gè)體的基因型共有______________種。

（2）群體中，理論上棕色雄性個(gè)體數(shù)_______________（填“多于”“等于”或“少于”）棕色雌性個(gè)體，理由是_____________________________。

（3）現(xiàn)有基因型為BBX1Y的個(gè)體與純合棕色雌性雜交，F1出現(xiàn)了黑色雌性個(gè)體。推測(cè)變異的原因可能是：①發(fā)生了基因突變；②發(fā)生了X染色體上I基因片段的缺失。某學(xué)生采用F1黑色雌雄個(gè)體相互交配的方式對(duì)變異原因進(jìn)行研究，判斷其能否依據(jù)交配后代的表現(xiàn)型及比例確定變異原因，并闡述你的理由：___________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在栽培二倍體水稻（2N）的過(guò)程中，有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)單體植株（2N-1），例如有一種單體植株就比正常植株缺少一條5號(hào)染色體，稱(chēng)為5號(hào)單體植株。利用5號(hào)單體植株進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表所示。下列分析正確的是

雜交親本

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

5號(hào)單體（雌）×正常二倍體（雄）

子代中單體占25%，正常二倍體占75%

5號(hào)單體（雄）×正常二倍體（雌）

子代中單體占4%，正常二倍體占96%

A.5號(hào)單體植株可以由花粉粒直接發(fā)育而來(lái)

B.5號(hào)單體變異類(lèi)型屬于染色體結(jié)構(gòu)的變異

C.根據(jù)表中的數(shù)據(jù)分析，可以分析得出N-1型配子的雄配子育性較低

D.實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的子代單體可能原因是其親本在減數(shù)分裂中同源染色體沒(méi)有分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是（ ）

A.細(xì)胞呼吸釋放的能量直接用于各項(xiàng)生命活動(dòng)

B.細(xì)胞呼吸的底物都是葡萄糖

C.無(wú)氧呼吸只在第一階段生成少量ATP

D.線粒體是有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者�；卮鹣铝信c蛋白質(zhì)相關(guān)的問(wèn)題：

（1）從氨基酸分子水平分析，決定蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因是_______。結(jié)構(gòu)的多樣性決定了功能的多樣性，例如酶能夠通過(guò)______的機(jī)制催化生化反應(yīng)高效進(jìn)行。

（2）“分子伴侶”是一類(lèi)能幫助多肽進(jìn)行初步折疊、組裝或轉(zhuǎn)運(yùn)的蛋白質(zhì)，由此推測(cè)其主要存在于______（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)）中�！�ATP合成酶”是一類(lèi)分布于生物膜上催化ADP合成ATP的復(fù)合蛋白質(zhì)，由此推測(cè)，在動(dòng)物細(xì)胞中其主要存在于______（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)）上。

（3）利用蛋清做如下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)一：在蛋清中加入食鹽，會(huì)看到白色的絮狀物出現(xiàn)。兌水稀釋后絮狀物消失，蛋清恢復(fù)原來(lái)的液體狀態(tài)。實(shí)驗(yàn)二：加熱蛋清，蛋清變成白色固體�；謴�(fù)常溫后，凝固的蛋清不能恢復(fù)液體狀態(tài)。從蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的角度分析，上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生差異的原因是______。

（4）基因?qū)ι镄誀畹目刂埔彩峭ㄟ^(guò)蛋白質(zhì)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。例如，與圓粒豌豆相比較，皺粒豌豆的DNA中插入了一段外來(lái)DNA序列，導(dǎo)致淀粉分支酶不能合成，最終導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)淀粉含量低，游離蔗糖含量高，種子不能有效保留水分而皺縮。由此說(shuō)明基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系是______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)和核酸的相關(guān)敘述，正確的是（ ）

A.同時(shí)含有這兩類(lèi)物質(zhì)的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體、中心體

B.同一生物個(gè)體內(nèi)不同形態(tài)的細(xì)胞中蛋白質(zhì)不同，核酸相同

C.蛋白質(zhì)的合成只發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中，核酸的合成只發(fā)生在細(xì)胞核中

D.蛋白質(zhì)的合成需要核酸的參與，核酸的合成也需要蛋白質(zhì)的參與

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】由于氣候變化，雨水減少，一些湖泊慢慢消失，變成了陸地。

（1）一個(gè)湖泊經(jīng)歷了一系列演替階段后，可以演變?yōu)橐粋�(gè)森林，其演替過(guò)程大體經(jīng)歷從湖泊到_________、濕地、到_________、最后到森林這幾個(gè)階段，這種演替屬于_________演替。這個(gè)演替過(guò)程中輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量_________（填“增加”、“減少”或“不變”）。

（2）近年來(lái)，畢業(yè)大學(xué)生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的報(bào)道屢見(jiàn)不鮮。他們將上述森林變成果林，以及在果林中種植草菇。果林土壤中的小動(dòng)物可以改善土質(zhì)，可采用_________的方法調(diào)查其豐富度。在果林下加入一個(gè)人工栽培的草菇種群，根據(jù)群落的空間結(jié)構(gòu)原理，分析此措施可以提高經(jīng)濟(jì)效益的原因是______________________。

（3）為了保護(hù)果樹(shù)免受病蟲(chóng)害，鼠害，鳥(niǎo)害，目前控制動(dòng)物危害的技術(shù)大致有______、_______和機(jī)械防治等。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)—體，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的（ ）

A.細(xì)胞骨架與細(xì)胞分裂、分化及信息傳遞密切相關(guān)

B.信號(hào)分子在完成信息傳遞后數(shù)量和性質(zhì)不發(fā)生改變

C.生物膜上的蛋白質(zhì)具有傳遞信息、運(yùn)輸物質(zhì)和催化反應(yīng)等作用

D.腎上腺素既是一種激素，由腎上腺細(xì)胞分泌；也是一種神經(jīng)遞質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，存在可能的是（ ）

A.沒(méi)有線粒體的細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸

B.沒(méi)有葉綠體的細(xì)胞進(jìn)行光合作用

C.沒(méi)有形成紡錘體的細(xì)胞完成有絲分裂

D.沒(méi)有同源染色體的細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂

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同步練習(xí)冊(cè)答案