分析 香蓮和蘆蒿和藻類均為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,但香蓮和蘆蒿都屬于挺水植物,生活于同一生態(tài)位,因此它們的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系最激烈;分析圖可知,人位于多條食物鏈中,共占有3個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),人工池塘中其群落演替類型應(yīng)為次生演替;如果池塘魚類大量死亡,池塘中分解者的數(shù)量先增加,當(dāng)分解者增加到一定數(shù)量時(shí),由于生存環(huán)境限制及種內(nèi)斗爭(zhēng)的加劇,導(dǎo)致分解者的數(shù)量又減少,最后趨于穩(wěn)定.
解答 解:(1)①人工濕地中的蘆葦屬于挺水植物,綠藻屬于浮游植物,黑藻屬于沉水植物,體現(xiàn)了群落具有垂直結(jié)構(gòu).生物群落中群落的垂直結(jié)構(gòu)就是指分層現(xiàn)象,植物分層現(xiàn)象能夠充分利用光照等環(huán)境資源.
②香蓮和蘆蒿都屬于挺水植物,生活于同一生態(tài)位,因此它們的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系最激烈.人在不同的食物鏈中分別占有第二、三、四營(yíng)養(yǎng)級(jí),所以共有3個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí).
③在人工影響下,池塘的物種逐漸豐富,該演替是在原生物群落的基礎(chǔ)上進(jìn)行的演替,故為次生演替.
④如果池塘魚類大量死亡,池塘中分解者的數(shù)量先增加,當(dāng)分解者增加到一定數(shù)量時(shí),由于生存環(huán)境限制及種內(nèi)斗爭(zhēng)的加劇,導(dǎo)致分解者的數(shù)量又減少,最后趨于穩(wěn)定.
(2)能量傳遞效率等于同化量與上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)所含能量的比值.藻類的總能量為a1+b1+c1+d1,由于c1=a2+b2+c2+d2,所以鰱魚同化的能量為c1,所以從藻類到鰱魚的能量傳遞效率為c1÷(a1+b1+c1+d1).c2應(yīng)表示流入第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量.
故答案為:
(1)①垂直 ②蘆葦 3 ③次生演替 ④先增后減
(2)c1÷(a1+b1+c1+d1)[或(a2+b2+c2+d2)÷(a1+b1+c1+d1)]
流入第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量(或者第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量)
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng),關(guān)鍵是要求學(xué)生弄清各知識(shí)點(diǎn)的真正含義及運(yùn)用它們解決實(shí)際問題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 沒有葉綠體的細(xì)胞一定不能進(jìn)行光合作用 | |
B. | 有線粒體的細(xì)胞一定不能進(jìn)行厭氧呼吸 | |
C. | 沒有核糖體的細(xì)胞一定不能合成蛋白質(zhì) | |
D. | 有溶酶體的細(xì)胞一定是動(dòng)物細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原發(fā)性高血壓、青少年型糖尿病的遺傳遵循孟德爾遺傳定律 | |
B. | 基因都是通過控制酶的合成來(lái)控制代謝過程,進(jìn)而控制生物的性狀 | |
C. | 某雙鏈DNA分子含n個(gè)堿基對(duì),T為m個(gè),其復(fù)制3次共需G為7(n-m)個(gè) | |
D. | 若某生物精原細(xì)胞含有n對(duì)等位基因,則其產(chǎn)生的配子的基因型種類為2n |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①過程可在植物細(xì)胞中進(jìn)行,也可在動(dòng)物細(xì)胞中進(jìn)行 | |
B. | ②過程可發(fā)生于需氧呼吸第二階段,也可發(fā)生于厭氧呼吸第二階段 | |
C. | ②過程可產(chǎn)生[H],也可消耗[H] | |
D. | ①過程可在線粒體中進(jìn)行,也可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 每個(gè)雙鏈DNA分子的兩條鏈按反向平行方式盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu) | |
B. | 每個(gè)脫氧核糖上均連接著一個(gè)磷酸和一個(gè)堿基 | |
C. | 每個(gè)DNA分子的堿基數(shù)=磷酸數(shù)=脫氧核糖數(shù) | |
D. | 若某雙鏈DNA分子片段中有40個(gè)胞嘧啶,則一定有40個(gè)鳥嘌呤 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | W區(qū) | B. | V區(qū) | C. | H區(qū) | D. | S區(qū) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
K2HPO4 | MgSO4 | NaNO3 | FeSO4 | 瓊脂 | ||
0.1g | 0.5g | 3g | 0.01g | 2g | 15g | 加至1L |
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