【題目】減數(shù)分裂是生物有性繁殖過程中產(chǎn)生配子的一種特殊分裂方式,其過程中染色體行為在一定程度上反映物種的產(chǎn)生、分化和演變。下圖表示基因型為AaBb的某哺乳動物體內(nèi)的細胞分裂示意圖,下列敘述錯誤的是( )

A.該時期的細胞可發(fā)生同源染色體的交叉互換和自由組合

B.該細胞分裂產(chǎn)生的子細胞是第一極體和次級卵母細胞

C.該細胞產(chǎn)生的卵細胞的基因型是AB、Ab、aB、ab

D.該細胞有兩對同源染色體、8條染色單體、8個DNA分子

【答案】AC

【解析】

分析題圖:圖示細胞含有同源染色體,且同源染色體正在分離,處于減數(shù)第一次分裂后期。由于細胞質(zhì)不均等分裂,因此該細胞為初級卵母細胞,該動物為雌性動物。

A、同源染色體的交叉互換發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期,A錯誤;
B、該細胞分裂產(chǎn)生的子細胞是第一極體和次級卵母細胞,B正確;
C、此細胞處于減數(shù)第一次分裂后期,且細胞質(zhì)不均等分裂,是初級卵母細胞,其分裂后只能產(chǎn)生一個卵細胞,即一種卵細胞,C錯誤;
D、該細胞有兩對同源染色體、8條染色單體、8DNA分子,D正確。
故選AC。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于的敘述.正確的是( )

A. 糖酵解的結果將葡萄糖中大部分能量轉(zhuǎn)移到還原氫中

B. 細胞呼吸的中間產(chǎn)物可以在線粒體內(nèi)或線粒體外被利用

C. 在檸檬酸循環(huán)中,丙酮酸在乳酸脫氫酶的催化下被還原

D. 電子傳遞鏈是指將氫質(zhì)子的電子通過復雜的步驟傳遞給氧的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人慢性粒細胞白血病,是由第22號染色體的一部分移接到第14號染色體上造成的.這種變異屬于(
A.基因突變
B.基因重組
C.染色體數(shù)目變異
D.染色體結構變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有兩個不同類型的陸地自然生態(tài)系統(tǒng)I和Ⅱ,各營養(yǎng)級生物數(shù)量的相對值如圖所示,若流入I和Ⅱ的總能量相同,請回答下列問題:

(1)自然生態(tài)系統(tǒng)I和之間的抵抗外界干擾能力的大小關系是____(I大于Ⅱ/I小于Ⅱ/無法判斷),理由是____________________________.

(2)流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量為____營養(yǎng)級(也稱第一營養(yǎng)級)同化的總能量,這些能量最終都將以____的形式耗散到周圍空間。

(3)I中現(xiàn)存消費者的總能量____(大于/小于/等于)Ⅱ中現(xiàn)存消費者的總能量。

(4)大氣中二氧化碳的含量有著明顯的____和季節(jié)變化。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究不同光照處理對植物光合作用的影響,科學家以生長狀態(tài)相同的某種植物為材料設計了AB、CD四組實驗。各組實驗的溫度、光照強度和CO2濃度等條件相同適宜且穩(wěn)定,每組處理的總時間均為135s處理結束時測定各組材料中光合作用產(chǎn)物的含量。處理方法和實驗結果如下:

A組:先光照后黑暗,時間各為67.5s;光合作用產(chǎn)物的相對含量為50%

B組:先光照后黑暗,光照和黑暗交替處理每次光照和黑暗時間各為7.5 s;光合作用產(chǎn)物的相對含量為70%。

C組:先光照后黑暗,光照和黑暗交替處理,每次光照和黑暗時間各為3.75 ms(毫秒);光合作用產(chǎn)物的相對含量為94%。

D(對照組):光照時間為135s;光合作用產(chǎn)物的相對含量為100%。

回答下列問題:

(1)單位光照時間內(nèi),C組植物合成有機物的量____(高于/等于/低于)D組植物合成有機物的量,依據(jù)是_____________________; C組和D組的實驗結果可表明光合作用中有些反應不需要_____________

(2)A、BC三組處理相比,隨著_____________的增加使光下產(chǎn)生的ATP和還原型輔酶Ⅱ能夠及時利用與再生,從而提高了光合作用中CO2的同化量。在連續(xù)光照下,未被碳反應利用的NADPH_______(/不能)用于其他生命活動。

(3)若實驗中供給14CO2,則14C_____(/不能)出現(xiàn)在丙酮酸中,葉綠體中的三碳糖除來自于三碳酸的還原外,還可以可來自_____________ 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】“白菜—甘藍”是用細胞工程的方法培育出來的蔬菜新品種,它具有生長期短、耐熱性強和易于儲藏等優(yōu)點。如圖是“白菜—甘藍”的雜交過程示意圖。以下說法正確的是

A. 除去細胞壁形成原生質(zhì)體,可運用的酶是纖維素酶、淀粉酶和果膠酶

B. 通?烧T導上述原生質(zhì)體相互融合的方法是PEG和滅活的病毒誘導

C. 雜種細胞形成的標志是誘導產(chǎn)生了新的細胞壁

D. 愈傷組織形成“白菜—甘藍”植物體必須經(jīng)過脫分化和再分化兩個過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體細胞中攜帶亮氨酸的RNA循環(huán)作用示意圖,相關敘述正確的是

A. 基因的表達均需要通過圖示的過程才能實現(xiàn)

B. 氨酰tRNA通過三個密碼子與mRNA識別,并將氨基酸釋放下來

C. 離開核糖體-mRNA復合體的tRNA可再次結合亮氨酸,但不能結合其他氨基酸

D. 核糖體移動至終止密碼后,離開復合體并結合相同的mRNA,才進入下一個循環(huán)進入核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞核中控制合成的RNA進入細胞質(zhì)以及細胞質(zhì)中合成的酶等蛋白質(zhì)分子進入細胞核的結構是(
A.核膜
B.核孔
C.核仁
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于細胞壁的敘述中,正確的是(

A.細胞壁是植物細胞所特有的

B.細胞壁的主要成分是纖維素

C.細胞壁與細胞的選擇透性有關

D.參天大樹主要靠死細胞的細胞壁支撐

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