【題目】物質(zhì)跨膜運輸分為甲、乙兩大類，①②③④四小類，如下圖所示。下列相關(guān)敘述錯誤的是(　　)

A. 圖中甲和乙分別指的是被動運輸和主動運輸

B. 圖中物質(zhì)a、b、c均順濃度梯度進行跨膜運輸

C. 圖中跨膜運輸類型③可表示紅細胞吸收葡萄糖

D. 圖中跨膜運輸類型④可表示Na+運入神經(jīng)細胞

【答案】D

【解析】

從圖中信息可知類型①應為自由擴散，而甲又包括類型①②③，可見甲應為被動運輸，③需要載體介導，應為協(xié)助擴散，乙為主動運輸，④為主動運輸。紅細胞吸收葡萄糖為協(xié)助擴散，需要載體蛋白的協(xié)助。神經(jīng)細胞內(nèi)鈉離子的濃度低于細胞外鈉離子濃度，鈉離子運入神經(jīng)細胞是順濃度梯度，即協(xié)助擴散。

A、從圖中信息可知類型①應為自由擴散，而甲又包括類型①②③，可見甲應為被動運輸，乙為主動運輸，A正確；

B、被動運輸，物質(zhì)的跨膜運輸方向為順濃度梯度，B正確；

C、紅細胞吸收葡萄糖為協(xié)助擴散，需要載體蛋白的協(xié)助，C正確；

D、神經(jīng)細胞內(nèi)鈉離子的濃度低于細胞外鈉離子濃度，可見鈉離子運入神經(jīng)細胞是順濃度梯度，即協(xié)助擴散，而類型④為主動運輸，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列關(guān)于遺傳的問題：

（1）已知某種倉鼠灰色（A）對白色（a）為顯性，長尾（B）對短尾（b）為顯性，現(xiàn)將若干灰色長尾倉鼠自由交配，其子代灰色長尾：灰色短尾：白色長尾：白色短尾=4:2:2:1，對此合理的解釋是__________。請以子代倉鼠為材料設(shè)計實驗，證明這兩對性狀的遺傳符合自由組合定律。（要求：只需寫出表示實驗過程的遺傳圖解。）__________

（2）孟德爾用豌豆進行雜交實驗，使用的科學研究方法是____________，發(fā)現(xiàn)了分離定律和自由組合定律。細胞遺傳學的研究結(jié)果表明，孟德爾所說的“成對的遺傳因子”位于____________（填“同源染色體”、“非同源染色體”“姐妹染色單體”）上。

（3）研究發(fā)現(xiàn)基因B突變后控制合成的蛋白質(zhì)長度明顯變短，最可能的原因是基因B的突變導致翻譯過程提前終止，該過程需要____________種類型的RNA參與。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究R型肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化為S型肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化物質(zhì)是DNA還是蛋白質(zhì)，進行了肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗，其基本過程如圖所示：

下列敘述正確的是

A. 甲組培養(yǎng)皿中只有S型菌落，推測加熱不會破壞轉(zhuǎn)化物質(zhì)的活性

B. 乙組培養(yǎng)皿中有R型及S型菌落，推測轉(zhuǎn)化物質(zhì)是蛋白質(zhì)

C. 丙組培養(yǎng)皿中只有R型菌落，推測轉(zhuǎn)化物質(zhì)是DNA

D. 該實驗能證明肺炎雙球菌的主要遺傳物質(zhì)是DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】煙草花葉病毒（TMV）和車前草病毒（HRV）均為能感染煙葉使之出現(xiàn)感染斑的RNA病毒，用石炭酸處理能使蛋白質(zhì)外殼去掉而只留下RNA，由于兩者的親緣關(guān)系較近，能重組其RNA和蛋白質(zhì)形成類似“雜種”的新品系病毒感染煙葉，請據(jù)下圖回答問題：

a為TMV的蛋白質(zhì)感染，b為TMV的RNA感染，c為HRV的蛋白質(zhì)感染，d為HRV的RNA感染，e為HRV的蛋白質(zhì)與 TMV的 RNA雜交感染，f為TMV的蛋白質(zhì)與HRV的RNA雜交感染。

（1）a與b，c與d的結(jié)果不同，說明______________。

（2）b與d的結(jié)果不同，說明______________。

（3）e中的雜交病毒感染后，在繁殖子代病毒的過程中，合成蛋白質(zhì)的模板來自_________，合成蛋白質(zhì)的原料氨基酸由___________提供。

（4）f中的雜交病毒感染后，子代病毒具有來自_________的RNA和來自________的蛋白質(zhì)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示酶活性與溫度的關(guān)系。下列敘述正確的是

A. 當反應溫度由t2調(diào)到最適溫度時，酶活性下降

B. 當反應溫度由t1調(diào)到最適溫度時，酶活性上升

C. 酶活性在t2時比t1高，故t2時更適合酶的保存

D. 酶活性在t1時比t2低，表明t1時酶的空間結(jié)構(gòu)破壞更嚴重

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于泡菜腌制及亞硝酸鹽含量測定實驗的敘述,不正確的是( )

A. 泡菜制作時加入陳泡菜汁會縮短泡菜腌制時間

B. 乳酸菌產(chǎn)生的乳酸不利于其菌種優(yōu)勢的保持

C. 腌制泡菜要選火候好、無裂紋、無砂眼、壇沿深、蓋子吻合好的泡菜壇

D. 可通過與標準溶液比較估測泡菜中的亞硝酸鹽含量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示長期使用一種農(nóng)藥后，害蟲種群密度的變化情況，下列有關(guān)敘述中不正確的是(　　)

A. a點種群中存在很多種變異類型，原因是變異具有不定向性

B. a→b的變化是農(nóng)藥作用的結(jié)果

C. 農(nóng)藥對害蟲的抗藥性變異進行定向選擇，使害蟲產(chǎn)生了抗藥性

D. b→c是抗藥性逐代積累的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究人員以白光為對照組，探究不同光質(zhì)對蕃茄幼苗生長的影響，其他條件均相同且適宜。請據(jù)下表中的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)，回答下列問題：

光質(zhì)

株高（cm）

莖粗（cm）

單株干重（mg）

壯苗指數(shù)

白光

8. 63

0. 18

46. 59

0. 99

藍光

6. 77

0. 22

54. 72

1. 76

綠光

11. 59

0. 10

30. 47

0. 27

黃光

9. 68

0. 15

40. 38

0. 63

紅光

7. 99

0. 20

60. 18

1. 51

（注：壯苗指數(shù)越大，反映苗越壯，移栽后生長越好。）

（1）光合色素吸收的光能，有兩方面用途：一是將水分解成__________，二是__________，這些反應進行的場所是葉綠體中的__________。

（2）葉肉細胞內(nèi)光合作用固定CO2的場所是__________，CO2固定是指__________的過程。光合作用合成的糖，一部分轉(zhuǎn)變成蔗糖，還有一部分轉(zhuǎn)變成__________，利于儲存能量。

（3）上表所列的觀測指標中，__________最能準確、直接反映幼苗的凈光合速率大小。結(jié)合表中實驗數(shù)據(jù)分析，在大棚栽培蕃茄時，可以采取如下措施來提高蕃茄的產(chǎn)量：在幼苗期增加__________光的照射，達到壯苗的目的；掛果及成熟期，增加__________光的照射，達到提高凈光合速率的目的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是水稻田生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)過程的部分示意圖，圖2表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)卷葉螟的變化示意圖，其中字母表示各種能量值。下列敘述正確的是

A. 該水稻田生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的動物都是消費者，植物都是生產(chǎn)者

B. 卷葉螟糞便中的能量值為P，卷葉螟呼吸消耗的能量值為R

C. 圖2可反映出生態(tài)系統(tǒng)的能量流動具有雙向性和逐級遞減性

D. 利用標志重捕法可估算該水稻田生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)青蛙的種群密度

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