【題目】下圖為克隆羊“多利”的培育過程示意圖:下列各項(xiàng)有關(guān)表述錯(cuò)誤的是

A. 克隆羊“多利”的主要性狀與甲羊一致,因?yàn)槠浼?xì)胞核基因來自甲羊

B. 克隆羊“多利”的培育過程中采用的生物技術(shù)有轉(zhuǎn)基因和核移植

C. 乙羊的去核卵細(xì)胞為重組細(xì)胞基因表達(dá)提供了細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境條件

D. 此過程說明高度分化動(dòng)物細(xì)胞核具有全能性

【答案】B

【解析】

克隆羊“多利”實(shí)際上是無性繁殖,即主要的遺傳物質(zhì)來自提供細(xì)胞核的甲羊,其性狀和性別和甲羊一致。這說明高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞的細(xì)胞核具有潛在的全能性?寺(dòng)物實(shí)際上是核移植和胚胎移植技術(shù)的產(chǎn)物。

A.由于細(xì)胞核基因完全來自甲羊,所以“多利”的絕大多數(shù)性狀與甲羊一致,少數(shù)由細(xì)胞質(zhì)基因控制的性狀與甲羊不同,A正確;

B.看圖可知:克隆羊“多利”的培育過程中采用的生物技術(shù)有核移植,胚胎移植,B錯(cuò)誤;

C.卵母細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中含有促進(jìn)核基因表達(dá)的物質(zhì),能調(diào)控細(xì)胞核基因的表達(dá),因此通常將細(xì)胞核移植到去核的卵母細(xì)胞中,C正確;

D.此過程說明高度分化的動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性,D正確;

故選:B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】我國植物學(xué)家將名貴蘭花的莖尖細(xì)胞放在培養(yǎng)基中進(jìn)行培養(yǎng),最終發(fā)育成完整的新植株。下圖是細(xì)胞培養(yǎng)形成蘭花植株示意圖,請據(jù)圖分析回答:

1)過程③和④分別表示________ ________。

2)在培養(yǎng)過程中,除了提供水分、無機(jī)鹽、糖類、維生素及氨基酸外,還需要在培養(yǎng)基中加入_______。同時(shí),在培養(yǎng)過程中,除必需的溫度、光照和氧氣等外界條件外,成功的另一個(gè)關(guān)鍵是操作過程必須保證________。

3)植物組織培養(yǎng)技術(shù)又叫植物微型繁殖技術(shù)是植物繁殖的一種途徑,與有性生殖相比,植物組織培養(yǎng)優(yōu)勢主要有(答出2點(diǎn)即可)__。

4)在植物組織培養(yǎng)的過程中,可以對_____進(jìn)行化學(xué)或物理的誘變處理,促使其發(fā)生突變,通過誘導(dǎo)分化形成植株,從中選育出優(yōu)良品種。這種作物新品種的培育方法屬于________

5)若將蘭花的莖尖細(xì)胞換成蘭花的花粉粒,經(jīng)組織培養(yǎng)形成植株,這種育種方法稱為_____________,其優(yōu)點(diǎn)是_______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某有機(jī)物的結(jié)構(gòu)如圖所示,這種有機(jī)物不可能具有的性質(zhì)是

①可以與氫氣發(fā)生加成反應(yīng);②能使酸性KMnO4溶液褪色;

③能跟NaOH溶液反應(yīng);④能發(fā)生酯化反應(yīng);

⑤能發(fā)生加聚反應(yīng);⑥能發(fā)生水解反應(yīng)

A. ①④ B. 只有⑥ C. 只有⑤ D. ④⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員對獼猴桃果肉的光合色素、光合放氧特性及環(huán)境因素對其幼苗光合作用的影響 進(jìn)行了系列研究。圖甲 為光合放氧測定裝置示意圖,圖乙為在探究環(huán)境因素對獼猴桃幼苗光 合作用的影響活動(dòng)中,用含 100mmol/LNaCl 完全營養(yǎng)液培養(yǎng)幼苗,一周內(nèi)測定其光合作 用速率和氣孔導(dǎo)度的數(shù)據(jù)圖。回答下列問題:

1)取果肉薄片放入含乙醇的試管,并加入適量碳酸鈣,目的是_。長時(shí)間浸泡 在乙醇中的果肉薄片會(huì)變成白色,原因是_____。

2)圖 甲在反應(yīng)室中加入 NaHCO3 的主要作用是_____,為研究光合作用中碳的轉(zhuǎn)移途 徑,可用_____ 標(biāo)記的 NaHCO3 供給反應(yīng)室參與反應(yīng)。

3)氧電極可以檢測反應(yīng)液中氧氣的濃度,測定前應(yīng)排除反應(yīng)液中_____的干擾。15min 后, 氧電極檢測到反應(yīng)室中氧氣的濃度值不再發(fā)生變化,原因是_________。

4)由圖 乙實(shí)驗(yàn)可推出的結(jié)論是_________。實(shí)驗(yàn)中設(shè) 置了前后自身對照,還可設(shè)置_____作為空白對照。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在培育轉(zhuǎn)基因植物的研究中,卡那霉素抗性基因(kanr)常作為標(biāo)記基因,只有含卡那霉素抗性基因的細(xì)胞和組織才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長。下圖為獲得抗蟲棉的技術(shù)流程。請據(jù)圖回答,敘述正確的是(  )

A過程需要的酶主要有限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶、B過程需要加入卡那霉素 進(jìn)行選擇培養(yǎng)、C過程為脫分化過程,培養(yǎng)基中只需加入營養(yǎng)物質(zhì)、瓊脂 ④D過程可以用放射性同位素(或熒光分子)標(biāo)記的抗蟲基因作為探針進(jìn)行分子水平的檢測、D過程可以用蟲感染植株進(jìn)行個(gè)體水平的檢測

A. ①②③④⑤B. ①②④⑤

C. ③④⑤D. ①③④⑤

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【題目】下圖為克隆羊多利的培育過程示意圖:下列各項(xiàng)有關(guān)表述,錯(cuò)誤的是(  )

A. 克隆羊多利的主要性狀與甲羊一致,因?yàn)槠浼?xì)胞核基因來自甲羊

B. 克隆羊多利的培育過程中采用的生物技術(shù)有核移植和胚胎移植

C. 乙羊的去核卵母細(xì)胞為重組細(xì)胞基因表達(dá)提供了細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境條件

D. 此過程說明高度分化的動(dòng)物細(xì)胞具有全能性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】擬南芥(2N10)是一種生物研究應(yīng)用很廣泛的模式植物,被譽(yù)為植物中的果蠅。下圖1表示擬南芥細(xì)胞分裂過程中每條染色體DNA含量的變化;圖2表示該擬南芥的兩對等位基因(YyRr)的分布示意圖。下列敘述正確的是

A. 1CD段的細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期

B. 1DE段產(chǎn)生的每個(gè)子細(xì)胞含有10條染色體

C. 若圖2表示一個(gè)原始生殖細(xì)胞,則經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生YR、yr、Yr、yR四種精子

D. 2中同源染色體分離、非同源染色體自由組合可發(fā)生在圖1BC

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某同學(xué)總結(jié)的關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的概念圖,有關(guān)敘述中正確的是

A.圖中h為葉綠體,是植物光合作用的主要場所

B.圖中c進(jìn)行細(xì)胞間信息交流不一定需要糖蛋白

C.圖中d為細(xì)胞壁,是植物細(xì)胞的邊界

D.在綠色植物的所有細(xì)胞中一定都含有gh

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】結(jié)合下列曲線,分析有關(guān)無機(jī)物在生物體內(nèi)含量的說法,錯(cuò)誤的是

A.曲線①可表示人一生中體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值隨年齡變化的曲線

B.曲線②可表示細(xì)胞由休眠轉(zhuǎn)入旺盛代謝過程中自由水與結(jié)合水比值的變化

C.曲線②可以表示一粒新鮮的玉米種子在烘箱中被烘干的過程中,其內(nèi)無機(jī)鹽的相對含量變化

D.曲線③可以表示人從幼年到成年體內(nèi)相對含水量的變化

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