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如下圖表示一神經細胞動作電位和靜息電位相互轉變過程中離子運輸途徑。該細胞受到刺激時，通過④途徑運輸離子，形成動作電位。下列說法正確的是

A．由圖可知，②③途徑屬于主動運輸

B．④途徑的發(fā)生只能由電信號引起

C．正常情況下，離子的細胞外濃度高于細胞內

D．靜息時由于①途徑的作用，膜電位分布為內正外負

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關光合作用的敘述，錯誤的是（　　）
A．光反應階段產生的氧氣來自水
B．暗反應中C的轉移途徑是CO2→C3→C5→（CH2O）
C．光反應和暗反應的場所分別是葉綠體類囊體膜和葉綠體基質
D．光合作用中能量轉換是光能→活躍的化學能→穩(wěn)定的化學能

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關于細胞內合成ATP的敘述中，正確的是（　�。�
A．形成ATP的場所有葉綠體、線粒體、細胞質基質
B．在葉綠體中形成ATP時不一定需要光照
C．在線粒體中形成ATP時，都有氧氣參與
D．只有在無氧條件下細胞質基質才能形成ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．苯丙酮尿癥是常染色體隱形遺傳病，在某群體中發(fā)病率為$\frac{1}{10000}$，則攜帶者的頻率為（　�。�
A．$\frac{1}{100}$B．$\frac{1}{1000}$C．$\frac{99}{10000}$D．$\frac{198}{10000}$

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．為了探究6-BA和NAA對月季愈傷組織誘導的影響，某研究小組在MS培養(yǎng)基中加入6-BA和NAA，配制成6種培養(yǎng)基（見表），滅菌后分別接種數(shù)量相同、生長狀態(tài)一致、消毒后的枝條外植體，在適宜條件下培養(yǎng)一段時間后，統(tǒng)計誘導成功率（每組處理中誘導出的愈傷組織數(shù)量/每組處理中外植體總數(shù)×100%）和愈傷組織的總重量，結果如表：
培養(yǎng)基編號濃度（mg/L）誘導成功率（%）愈傷組織總重量（g/瓶）
NAA6-BA
10.50280.0015
20.5880.3457
31.0920.7808
41.5940.9706
52.0920.8356
62.5920.6258
請回答下列問題：
（1）本實驗所選擇的是月季當年生枝條，在用洗衣粉刷洗后，還需要使用酒精和氯化汞消毒后才能用于接種．接種時要注意方向，不要倒插/插倒/倒置．
（2）本實驗的自變量是6-BA的濃度，因變量是誘導成功率和愈傷組織總重量，自變量的取值范圍是0-2.5mg/L．
（3）實驗所用培養(yǎng)基的主要成分有大量元素、微量元素、有機物和植物激素．從實驗結果可知，對月季愈傷組織誘導最佳的培養(yǎng)基是4號．在使用NAA的前提下，適當添加6-BA能夠提高愈傷組織誘導成功率．
（4）為了誘導該月季試管苗生根，培養(yǎng)基中一般減少甚至不加入6-BA（填“6-BA”或“NAA”）

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省吉林市高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關青霉素過敏和重癥肌無力（一種自身免疫病，患者體內的自身抗體破壞了神經-肌肉突觸后膜的受體蛋白）的敘述正確的是

A．兩者的主要原因都是機體免疫防御功能低下

B．兩者最終都會損傷組織細胞

C．機體初次接觸青霉素后，即可發(fā)生過敏反應

D．重癥肌無力可通過注射藥物抑制抗體產生來進行治療

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省吉林市高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物體的整個生命歷程中，植物激素起到了關鍵作用，以下說法正確的是

A．頂端優(yōu)勢時，側芽不能產生生長素，頂芽產生生長素運向側芽的方式是極性運輸

B．莖的背地性是對生長素生理作用兩重性的集中體現(xiàn)

C．在蘆葦生長期噴施赤霉素可增加其產量

D．油菜開花時因氣候原因未能正常授粉，可噴灑適宜濃度的生長素溶液降低損失

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省吉林市高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于人體生命活動調節(jié)的敘述，錯誤的是

A．除激素外，CO2也是體液調節(jié)因子之一

B．腎上腺髓質的分泌活動不受神經纖維的支配

C．機體水鹽平衡的維持受神經調節(jié)和體液調節(jié)

D．血糖濃度可影響胰島素和胰高血糖素的分泌量

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科目：高中生物 來源：2016屆四川省高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞凋亡是由基因所決定的細胞自動結束生命的過程，也稱為細胞編程性死亡，其大致過程如圖所示。下列有關敘述不正確的是

A．與凋亡相關的基因是機體固有的，在個體生長發(fā)育過程中發(fā)揮重要作用

B．細胞凋亡過程與基因的選擇性表達有關

C．吞噬細胞吞噬凋亡小體與溶酶體有關

D．圖示該過程只發(fā)生在胚胎發(fā)育過程中

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