【題目】細(xì)胞是新陳代謝和遺傳信息傳遞與表達(dá)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)．圖中數(shù)字表示過程，甲至戊是相應(yīng)細(xì)胞結(jié)構(gòu)．

（1）圖中富含核糖體的結(jié)構(gòu)編號是_____； 能發(fā)生ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的結(jié)構(gòu)編號有_____； 多數(shù)情況下，mRNA的合成場所是_____（填編號）

（2）③過程輸出的蛋白質(zhì)并不包含信號序列，推測其原因是_____．

（3）下列各項中，隸屬于X蛋白類的有_____

A．血紅蛋白 B．抗體 C．胰島素 D．解旋酶 E．血脂蛋白

【答案】甲 丁 戊 信號序列在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中被（酶）切除（水解） BCE

【解析】

（1）甲是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，上面附著多個核糖體；線粒體進(jìn)行有氧呼吸的第二和第三階段，這兩個階段都有ATP的生成，故在線粒體中能發(fā)生ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化，丁是線粒體；圖中mRNA合成場所有細(xì)胞核和線粒體，但是細(xì)胞核是mRNA合成的主要場所，所以是戊．

（2）③過程輸出的蛋白質(zhì)來自于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，不包含信號序列，可能是信號序列在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中被酶切除．

（3）X是分泌蛋白，抗體、胰島素和血脂蛋白都屬于分泌蛋白；解旋酶、血紅蛋白都是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)。故選：BCE。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一些細(xì)菌進(jìn)入人體后會在人體細(xì)胞內(nèi)生活，下圖表示人體針對此類細(xì)菌發(fā)生的免疫反應(yīng)過程模式圖。圖中甲、乙、丙、Th1、Th2代表某些免疫細(xì)胞，字母a至e表示不同的淋巴因子，數(shù)字代表生理過程。

（1）寫出下列編號所表示的名稱：乙________________丙_______________

（2）丙細(xì)胞除了通過過程⑤使被感染的細(xì)胞凋亡，還可以通過___________________使被感染的細(xì)胞死亡。

（3）被稱為體液免疫的過程編號有_________

（4）下列關(guān)于圖中的一些信息解釋，正確的是____________

①細(xì)菌解體物質(zhì)是有效抗原成分 ②樹突狀細(xì)胞有抗原遞呈作用

③Th細(xì)胞對細(xì)胞免疫不具有作用 ④體液免疫不能殺傷病原體

A. ①② B.①④ C. ②③ D.②④

（5）有關(guān)特異性免疫的敘述，正確的是_______

A.不同人的免疫細(xì)胞與淋巴因子完全不同 B.在經(jīng)歷對相應(yīng)抗原的免疫過程中所形成

C.特異免疫只針對外來抗原發(fā)生反應(yīng) D.不同淋巴細(xì)胞識別的抗原有所不同

（6）下列關(guān)于圖中淋巴因子的生理功能及其作用特點的敘述，正確的是_______

A.不同淋巴因子的作用對象具有一定的特異性

B.不同淋巴因子的生理作用機(jī)制基本相同

C.淋巴因子使樹突狀細(xì)胞分化成不同類型的淋巴細(xì)胞

D.有些淋巴因子具有激發(fā)細(xì)胞間協(xié)同作用的信號作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】環(huán)境中大量的尿素存在會造成污染環(huán)境；土壤中有一些細(xì)菌含有脲酶，可通過降解尿素產(chǎn)生氨，使酚紅指示劑呈現(xiàn)紅色。某研究小組從土壤中篩選產(chǎn)脲酶細(xì)菌，用以回收氮源同時凈化環(huán)境。

（1）在培養(yǎng)產(chǎn)脲酶菌株在內(nèi)的異養(yǎng)微生物時，培養(yǎng)基營養(yǎng)成分應(yīng)包括水和__________（用序號組合回答）。

①蔗糖 ②尿素 ③生長因子 ④葡萄糖 ⑤無機(jī)鹽

圖是從土壤中篩選產(chǎn)脲酶細(xì)菌的過程，請據(jù)圖回答：

（2）分離培養(yǎng)細(xì)菌時必須進(jìn)行無菌操作，培養(yǎng)基的滅菌一般采用__________法。配制培養(yǎng)基時，滅菌與調(diào)節(jié)pH的先后順序是_____________。

（3）從土壤中篩選產(chǎn)脲酶細(xì)菌，下列實驗操作正確的______________。

A.將土壤用無菌水稀釋，此過程在超凈操作臺上操作

B.將不同濃度的土壤稀釋液涂布于不同平板上

C.可用加酚紅指示劑選擇培養(yǎng)基篩選分解尿素的細(xì)菌

D.可將固體培養(yǎng)基直立放入適宜溫度的恒溫箱中培養(yǎng)3-4天

（4）利用產(chǎn)脲酶細(xì)菌生產(chǎn)分泌性脲酶，以下符合該酶分離純化的正確流程是____________。

②冷凍干燥 ①制成酶制劑 ③發(fā)酵液過濾 ④層析法提純蛋白酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表是幾種限制酶識別序列及其切割位點，左圖、右圖中標(biāo)注了相關(guān)限制酶的酶切位點，其中切割位點相同的酶不重復(fù)標(biāo)注。請回答下列問題：

限制酶

BamH Ⅰ

BcIⅠ

Sau3AⅠ

HindⅢ

識別序列及切割位點

G GATCC

CCTAG G

T GATCA

ACTAG T

GATC

CTAG

A AGCTT

TTCGA A

（1）根據(jù)表中的酶切位點，Sau3A I在質(zhì)粒上有________個酶切位點。用圖中質(zhì)粒和目的基因構(gòu)建重組質(zhì)粒，應(yīng)選用__________________兩種限制酶切割。

（2）若BamH I酶切的DNA末端與Bcl I酶切的DNA末端連接，對于該部位，________________。

A.BamH I酶和Bcl I酶都能切開 B.BamH I酶和Bcl I酶都不能切開

C.BamH I酶能切開，Bcl I酶不能切 D.BamH I酶不能切開，Bcl I酶能切開

（3）酶切后的載體和目的基因片段，通過_________酶作用后獲得重組質(zhì)粒。為了篩選出轉(zhuǎn)入了重組質(zhì)粒的大腸桿菌，應(yīng)在篩選平板培養(yǎng)基中添加_____________，平板上長出的菌落。

（4）在一個典型的基因內(nèi)部，轉(zhuǎn)錄起始位點（TSS）、轉(zhuǎn)錄終止位點（TTS）、起始密碼子編碼序列（ATG）、終止密碼子編碼序列（TGA）的排列順序是____________。

A.ATG—TGA—TSS—TTS B.TSS—ATG—TGA—TTS

C.ATG—TSS—TTS—TGA D.TSS—TTS—ATG—TGA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)一條食物鏈中的三個種群一年內(nèi)能量流動統(tǒng)計的部分?jǐn)?shù)據(jù)。有關(guān)敘述正確的是

A. 三個種群組成的食物鏈?zhǔn)洽瘛颉?/span>

B. 種群Ⅱ全部生物的呼吸消耗能量約為6.95×107kJ

C. 不同營養(yǎng)級之間的能量流動以有機(jī)物為載體

D. 第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率約為10%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】程海，是云南境內(nèi)的內(nèi)陸型大湖泊，非真正的海．明代中期以前，湖水通過期納河流入金沙江．之后，湖水下降，期納河斷流，與程海隔絕，程海漸漸成為封閉式陸湖（見如圖）。

（1）科學(xué)工作者近期對程海水系魚類起源與分化的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前程海有魚類20種，如鯉魚、鰱魚、鯽魚、裂腹魚等，這一現(xiàn)象體現(xiàn)的是_____多樣性。

對生活在金沙江和程海中的鯉魚形態(tài)特征進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)其特征出現(xiàn)顯著差異：

程海鯉魚與金沙江鯉魚生態(tài)位與形態(tài)差異比較

主要食物

棲息

口位置

外側(cè)腮粑數(shù)內(nèi)側(cè)腮粑數(shù)

背鰭起點位

尾鰭高與眼后頭長比例

體長為背鰭長

程海鯉魚

浮游動物及絲狀藻類

中上層

端位

26﹣32

35﹣41

稍后

小于眼后頭長

3.0﹣3.4倍

金沙江鯉魚

軟體動物、昆蟲幼蟲、水草

中下層

亞下位

19﹣23

25﹣39

稍前

大于眼后頭長

2.3﹣2.7倍

（2）結(jié)合題干中的信息，用現(xiàn)代進(jìn)化理論解釋兩個水系鯉魚形態(tài)特征等的分化：_____。

（3）有人認(rèn)為，“兩個水系的鯉魚形態(tài)特征差異顯著，說明已經(jīng)進(jìn)化成2個鯉魚物種”，你是否同意此結(jié)論？請依據(jù)進(jìn)化理論說出你的判斷與理由：_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在制備蛇毒抗毒素血清時，需將滅毒的蛇毒液注入家兔體內(nèi)引起免疫反應(yīng)，參與這一免疫反應(yīng)的細(xì)胞有（ ）

A.吞噬細(xì)胞、T 細(xì)胞、B 細(xì)胞、漿細(xì)胞

B.吞噬細(xì)胞、T 細(xì)胞、B 細(xì)胞、效應(yīng) T 細(xì)胞

C.吞噬細(xì)胞、效應(yīng) B 細(xì)胞、T 細(xì)胞、效應(yīng) T 細(xì)胞

D.吞噬細(xì)胞、T 細(xì)胞、效應(yīng) T 細(xì)胞、記憶細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】女性孕期血糖偏高是一種常見現(xiàn)象．如圖為進(jìn)食葡萄糖后，孕婦與正常女性（非孕婦）血糖濃度變化的數(shù)據(jù)記錄．下列分析正確的是

A.血糖濃度的升高是胰高血糖素濃度升高的直接刺激因素之一

B.孕婦的胰島B對血糖變化比較敏感，產(chǎn)生胰島素速度較快

C.孕婦血糖濃度升高的原因可能是體內(nèi)產(chǎn)生了與胰島素結(jié)合的類似抗體

D.孕婦一旦確診為妊娠期糖尿病，就應(yīng)及時注射胰島素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個處于安靜狀態(tài)的人，在不同的氣溫中，皮膚血管的相對流量如右圖所示，下列分析不正確的是

A. 皮膚血流量的變化受下丘腦的調(diào)節(jié)

B. 在AB段機(jī)體甲狀腺激素分泌增加

C. 在D點以后需要及時補(bǔ)充水和無機(jī)鹽

D. 在CD段皮膚血管收縮，汗腺分泌加強(qiáng)

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同步練習(xí)冊答案