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對燕麥胚芽鞘進行如下圖處理:①的胚芽鞘尖端套上不透光的錫箔小帽;②將尖端下部用錫箔遮。虎墼诩舛藱M向插入錫箔;④在尖端橫向插入瓊脂片;⑤切去胚芽鞘尖端.請根據(jù)圖判斷,下列敘述錯誤的是( 。
A、有單側光照時仍直立向上生長的是①
B、給予右側光照時,彎向光源生長的是③④
C、單側光照時,不生長也不彎曲的是③⑤
D、如把④放在勻速轉盤上,并給予右側光照,生長情況是向右彎曲生長
考點:生長素的產生、分布和運輸情況
專題:
分析:胚芽鞘中的生長素是由胚芽鞘尖端合成的,胚芽鞘的尖端部位感受單側光的刺激.
根據(jù)題意和圖示分析可知:①胚芽鞘尖端套上不透光的錫箔小帽,則胚芽鞘尖端不能感受單側光的刺激,所以胚芽鞘直立向上生長;②將尖端下部用錫箔遮住,其尖端能感受單側光的刺激;③在尖端橫向插入錫箔,則生長素不能向下運輸,胚芽鞘不生長;④在尖端橫向插入瓊脂片,瓊脂不影響生長素向下運輸,所以胚芽鞘能生長;⑤切去胚芽鞘尖端,不能合成生長素,胚芽鞘不生長.明確知識點,梳理相關知識,根據(jù)選項描述結合基礎知識做出判斷.
解答: 解:A、有單側光照時,由于①的胚芽鞘尖端套上不透光的錫箔小帽,胚芽鞘尖端不能感受單側光的刺激,所以仍直立向上生長的是①,A正確;
B、由于②③④的尖端沒有錫箔遮住,其尖端能感受單側光的刺激;③在尖端橫向插入錫箔,生長素不能向下運輸,所以給予右側光照時,彎向光源生長的是②④,B錯誤;
C、由于③在尖端橫向插入錫箔,生長素不能向下運輸;⑤切去胚芽鞘尖端,不能合成生長素,所以單側光照時,不生長也不彎曲的是③⑤,C正確;
D、如把④放在勻速轉盤上,雖然給予右側光照,但胚芽鞘尖端受到的是均勻光照,所以生長情況是直立向上生長,D錯誤.
故選:BD.
點評:本題以實驗為背景,考查生長素的相關知識,意在考查學生理解所學知識的要點、識圖分析能力和綜合運用所學知識分析問題的能力,具備對實驗現(xiàn)象和結果進行解釋、分析的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

細胞膜既能保證細胞吸收所需的物質,又能排出細胞內的有害物質,這種特性叫( 。
A、流動性B、選擇透過性
C、半透性D、保護性

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科目:高中生物 來源: 題型:

目前有許多證據(jù)顯示,抗生素的濫用導致許多病原菌的抗藥性有增強的趨勢.現(xiàn)用最有效的抗生素對某種細菌進行處理,研究其抗藥性的變化,結果如下圖所示.請據(jù)圖回答問題:
(1)向培養(yǎng)基中加抗生素的時刻為
 
點(填圖中的相關字母).
(2)細菌種群的進化是定向的,而變異是
 
的,細菌的抗藥性變異產生于環(huán)境變化(抗生素的使用)之
 
(填“前”或“中”或“后”),抗生素對細菌抗藥性變異的作用不是“誘導”而是
 

(3)盡管有抗藥性基因存在,但使用抗生素仍然能治療由細菌引起的感染,原因在于細菌種群中
 
的個體仍占少數(shù).
(4)簡要說明C點以后的曲線段形成的原因:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

海洋漁業(yè)生產中,合理使用網眼尺寸較大的網具進行捕撈,有利于資源的可持續(xù)利用.下列合理的解釋是( 。
A、更多幼小的個體逃脫,得到生長和繁殖的機會
B、增加捕撈強度,保持足夠的種群基數(shù)
C、維持良好的年齡結構,不利于種群數(shù)量的恢復
D、改變性別比例,提高種群出生率

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)所學的遺傳學知識回答下列問題:
(1)已知果蠅的紅眼和白眼是一對相對性狀(紅眼W、白眼w ),且雌性果蠅均有紅眼和白眼類型.現(xiàn)有若干紅眼和白眼的雌雄果蠅,若用一次交配實驗即可證明這對基因位于何種染色體上,請選擇交配的親體表現(xiàn)型:
 

(2 )已知某哺乳動物棒狀尾(A)對正常尾(a)為顯性;直毛(B)對卷毛(b)為顯性;黃色毛(Y)對白色毛(y)為顯性,但是雌性個體無論基因型如何,均表現(xiàn)為白色毛.三對基因均位于常染色體上,并遵循基因的自由組合定律.請回答:
①如果一只黃色個體與一只白色個體交配,生出一只白色雄性個體,則父本、母本、子代個體的基因型分別是:
 

②現(xiàn)有足夠的直毛棒狀尾雌雄個體(純合,雜合均有),要選育出純合卷毛棒狀尾的雌性個體,請簡要寫出步驟:
第一步
 
;
第二步
 

后代不出現(xiàn)性狀分離的即為純合卷毛棒狀尾的雌性個體.

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科目:高中生物 來源: 題型:

在小鼠細胞中,基因A′決定黃色,且胚胎期純合致死;基因A決定灰色,基因a決定黑色,A′對A、a顯性,A對a顯性.假定Aa×Aa中,平均每窩生8只小鼠.在同樣條件下進行A′a與A′A雜交,則每一窩生小鼠的數(shù)量、表現(xiàn)型及比例分別比( 。
A、8只,黃色:灰色:黑色=2:4:2
B、6只,黃色:灰色:黑色=2:2=2
C、12只,黃色:灰色:黑色=6:3:0
D、6只,黃色:灰色:黑色=4:2:0

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科目:高中生物 來源: 題型:

菠菜在中學多個生物實驗中被利用.下列敘述錯誤的是( 。
A、在色素的提取實驗中應選取新鮮的菠菜綠葉,研磨時加入二氧化硅可以使研磨更充分
B、新鮮的菠菜綠葉不適合用來觀察線粒體,因為健那綠染液使線粒體呈現(xiàn)藍綠色
C、取新鮮的菠菜綠葉的下表皮制作臨時裝片是顯微觀察葉綠體的理想材料
D、可用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對菠菜根細胞進行染色,顯示DNA和RNA在細胞中的分布

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示大氣中氧的濃度對植物組織產生二氧化碳的影響,有關敘述錯誤的是( 。
A、A到B時二氧化碳主要來源于細胞的厭氧呼吸
B、B所對應的氧氣濃度比較適合果實和蔬菜的生長
C、B到C的過程中,需氧呼吸逐漸增強
D、該植物組織的細胞能進行產生酒精的厭氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示正反饋和負反饋的過程及其不同點.在下列生理過程中,屬于負反饋的是(  )
A、血糖含量的穩(wěn)定
B、pH的穩(wěn)定
C、受精卵分裂過程的啟動
D、青蛙的體溫調節(jié)

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