【題目】新疆是中國(guó)重要的棉花產(chǎn)區(qū),棉鈴蟲(chóng)在棉田中是較難防治的害蟲(chóng)。棉鈴蟲(chóng)一生經(jīng)過(guò)成蟲(chóng)、卵、幼蟲(chóng)和蛹,冬季蛹于地下越冬,通常在5至6月羽化為成蟲(chóng)。請(qǐng)回答下列有關(guān)的問(wèn)題:
(1)若要調(diào)查某時(shí)段一定面積棉田中棉鈴蟲(chóng)幼蟲(chóng)的種群密度,可使用_________________,為避免調(diào)查者主觀因素的影響,該方法關(guān)鍵要做到___________________。
(2)利用棉鈴蟲(chóng)成蟲(chóng)的趨光性,在棉田中安裝黑光燈、高壓泵燈等誘捕成蟲(chóng);堅(jiān)持冬季翻曬灌溉土壤,降低羽化率等措施,從而改變棉鈴蟲(chóng)種群的年齡組成,年齡組成是指_______________________。
(3)棉鈴蟲(chóng)的卵和低齡幼蟲(chóng)期為化學(xué)農(nóng)藥防治的關(guān)鍵期,常噴灑菌酯類、甲維鹽等。這種防治方式的缺點(diǎn)是__________________________________________(至少寫(xiě)出兩點(diǎn)),除此之外,目前控制有害動(dòng)物危害的技術(shù)還包括_____________和_____________。
【答案】樣方法 隨機(jī)取樣 一個(gè)種群中各年齡期的個(gè)體數(shù)目的比例 容易引起人、畜中毒,環(huán)境污染, 殺傷天敵,引起次要害蟲(chóng)再猖獗,并且長(zhǎng)期使用同一種農(nóng)藥,可使某些害蟲(chóng)產(chǎn)生不同程度抗藥性等 生物防治 機(jī)械防治
【解析】
1、調(diào)查種群密度常用的估算方法有兩種:
①樣方法:用于調(diào)查植物及活動(dòng)能力弱的動(dòng)物的種群密度,其關(guān)鍵是要隨機(jī)取樣;
②標(biāo)志重捕法:用于調(diào)查活動(dòng)能力強(qiáng)的動(dòng)物。
2、目前控制有害動(dòng)物危害的技術(shù)包括化學(xué)防治、生物防治和機(jī)械防治。
(1)棉鈴蟲(chóng)幼蟲(chóng)的活動(dòng)能力弱,活動(dòng)范圍小,調(diào)查種群數(shù)量采用樣方法,關(guān)鍵要做到隨機(jī)取樣,防止偶然因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。
(2)年齡組成是指一個(gè)種群中各年齡期的個(gè)體數(shù)目的比例。
(3)目前控制有害動(dòng)物危害的技術(shù)包括化學(xué)防治、生物防治和機(jī)械防治。噴灑菌酯類、甲維鹽等藥物屬于化學(xué)防治,其缺點(diǎn)是容易引起人、畜中毒,環(huán)境污染, 殺傷天敵,引起次要害蟲(chóng)再猖獗,并且長(zhǎng)期使用同一種農(nóng)藥,可使某些害蟲(chóng)產(chǎn)生不同程度抗藥性等。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蝴蝶的紫翅(M)對(duì)黃翅(m)為顯性,綠眼(N)對(duì)白眼(n)為顯性,其性別決定方式為ZW型;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)兩純合的蝴蝶雜交得子一代,子一代雌雄個(gè)體交配,子二代個(gè)體中,紫翅:黃翅=3:1,白眼:綠眼=1:3,據(jù)此,能否判斷控制翅色與眼色的基因位于兩對(duì)同源染色體上?試說(shuō)明理由。________________
(2)研究小組假定控制眼色和翅色的基因位于兩對(duì)同源染色體上。有以下三種情況:第一,都位于常染色體上;第二,控制眼色的基因位于Z染色體上,控制眼色的基因位于常染色上;第三,控制翅色的基因位于Z染色體上,控制眼色的基因位于常染色上。
①若兩對(duì)基因位于常染色體,則蝴蝶的基因型有____________種;若控制眼色的基因位于Z染色體上,控制翅色的基因位于常染色上,則蝴蝶的基因型有___________種.
②現(xiàn)有各種純合蝴蝶若干可供選,欲通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)來(lái)鑒別以上三種情況,可選擇的雜交組合的表現(xiàn)型是_____________________;請(qǐng)寫(xiě)出能支持第一種情況的預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果:__________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是
A.酵母菌是兼性厭氧型微生物,且易于培養(yǎng),適合作為實(shí)驗(yàn)材料
B.可通過(guò)有氧組和無(wú)氧組的相互對(duì)照來(lái)判斷酵母菌的呼吸方式
C.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,酵母菌釋放的CO2都是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生的
D.本實(shí)驗(yàn)的因變量是酵母菌產(chǎn)生CO2的快慢和是否有酒精生成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心,下列敘述錯(cuò)誤的是
A.通過(guò)核孔能夠?qū)崿F(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換
B.變形蟲(chóng)去掉細(xì)胞核后代謝會(huì)漸漸停止
C.細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所和控制中心
D.核膜是雙層膜,主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不屬于細(xì)胞凋亡的是
A.蝌蚪在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中尾消失B.人體皮膚表皮細(xì)胞脫落
C.某人部分腦細(xì)胞由于缺氧而死亡D.人體紅細(xì)胞每時(shí)每刻都在死亡
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】泡菜發(fā)酵的微生物主要是乳酸菌,而在發(fā)酵初期,水槽內(nèi)經(jīng)常有氣泡產(chǎn)生,這些氣泡產(chǎn)生的原因及成分分別是( )
A. 發(fā)酵初期活動(dòng)強(qiáng)烈的是酵母菌,其利用氧產(chǎn)生的氣體為CO2
B. 因腌制過(guò)程中的鹽進(jìn)入蔬菜使蔬菜體積縮小,氣體被排出;氣體為空氣
C. 乳酸菌是兼性厭氧型微生物,初期進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生CO2;氣體為CO2
D. 乳酸菌在發(fā)酵過(guò)程中產(chǎn)生了熱量,使壇內(nèi)溫度升高,空氣受熱膨脹排出;氣體為空氣
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)是其他動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)的基礎(chǔ),請(qǐng)回答下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的問(wèn)題:
(1)在培養(yǎng)瓶中進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),需兩次用到胰蛋白酶,第一次使用的目的是將組織分散成單個(gè)細(xì)胞,由于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)具有_____、______現(xiàn)象,因此需第二次用該酶處理,然后分瓶培養(yǎng)。在培養(yǎng)過(guò)程中,應(yīng)定期更換培養(yǎng)液,目的是__________________。
(2)細(xì)胞正常培養(yǎng)了一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞絕大部分死亡,只有極少數(shù)細(xì)胞存活,這是因?yàn)榇婊畹募?xì)胞發(fā)生了__________,可無(wú)限增殖。目前使用的或冷凍保存的正常細(xì)胞通常為___代以內(nèi)的細(xì)胞,以保持細(xì)胞正常的______核型。
(3)在單克隆抗體制備過(guò)程中,將獲得__________(答出兩個(gè)特點(diǎn))的雜交瘤細(xì)胞進(jìn)行______培養(yǎng)和抗體檢測(cè)以后,再經(jīng)過(guò)多次篩選,可獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的細(xì)胞,將這些細(xì)胞在體外做大規(guī)模培養(yǎng)或注入小鼠腹腔內(nèi)增殖,從_______或_______中就可獲得大量的單克隆抗體。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于 ATP 的敘述中,正確的是
①ATP 分子中所有化學(xué)鍵都儲(chǔ)存著大量的能量,所以被稱為高能磷酸化合物
②ATP 是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)
③人體細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)有大量 ATP,供生命活動(dòng)利用
④ATP 中大量的能量?jī)?chǔ)存在高能磷酸鍵中
⑤光反應(yīng)產(chǎn)生的 ATP 可以為各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量
⑥ATP 在細(xì)胞內(nèi)的含量很少,但轉(zhuǎn)化速率很快
A.①②③B.②④⑤C.④⑤⑥D.②④⑥
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)或?qū)嵺`活動(dòng)中,無(wú)法達(dá)成目的的是
A.新鮮的葡萄汁中接種一定量的干酵母菌,發(fā)酵制作果酒
B.消毒后的轉(zhuǎn)基因植物葉片接種到無(wú)菌培養(yǎng)基上,培養(yǎng)獲得愈傷組織
C.煮沸冷卻的鹽水與預(yù)處理的蔬菜混合后裝壇,用水封住壇口進(jìn)行發(fā)酵
D.在含DNA的濾液中加入2 mol/L的NaCl溶液,去除雜質(zhì)并析出DNA
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