分析 分析題圖:圖示為釀制葡萄酒的兩個(gè)簡(jiǎn)易裝置,甲裝置中,A為葡萄汁,能為酵母菌提供碳源、氮源、水、無(wú)機(jī)鹽和生長(zhǎng)因子;NaHCO3溶液能夠吸收酵母菌酒精發(fā)酵產(chǎn)生的CO2.乙裝置需要定期擰松瓶蓋排氣.
解答 解:(1)酵母菌在有氧和無(wú)氧條件下均能生存,其異化作用類型是兼性厭氧型.
(2)酵母菌發(fā)酵的適宜溫度為18℃~25℃;醋酸菌發(fā)酵的適宜溫度為30℃~35℃.
(3)甲裝置中,A為葡萄汁;NaHCO3溶液能夠吸收酵母菌酒精發(fā)酵產(chǎn)生的CO2;果酒制作過程中除了能產(chǎn)生酒精,也會(huì)釋放二氧化碳,因此要每隔12小時(shí)左右(一定的時(shí)間)將瓶蓋擰松一次,將二氧化碳排出.與乙裝置相比,甲裝置的優(yōu)點(diǎn)是既能及時(shí)吸收(發(fā)酵產(chǎn)生的)CO2,又能減少被雜菌污染的機(jī)會(huì).
(4)葡萄汁裝入發(fā)酵瓶時(shí),發(fā)酵瓶要留有$\frac{1}{3}$的空間,這樣既可以為酵母菌大量繁殖提供適量的氧氣,又可以防止發(fā)酵旺盛時(shí)汁液溢出.
(5)酒精可以用酸性重鉻酸鉀溶液鑒定,溶液的顏色由橙色變成灰綠色.
故答案為:
(1)兼性厭氧型
(2)18~25 30~35
(3)葡萄汁 吸收酵母菌酒精發(fā)酵產(chǎn)生的CO2 每隔12小時(shí)左右(一定的時(shí)間)將瓶蓋擰松一次
①能及時(shí)吸收發(fā)酵產(chǎn)生的CO2
②能減少被雜菌污染的機(jī)會(huì)
(4)①為酵母菌大量繁殖提供適量的氧氣 ②防止發(fā)酵旺盛時(shí)汁液溢出
(5)用酸性重鉻酸鉀和樣液混合,若結(jié)果為灰綠色,則有酒精存在
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合釀制葡萄酒的兩個(gè)簡(jiǎn)易裝置圖,考查果酒和果醋的制作,要求考生識(shí)記參與果酒和果醋制作的微生物及其特點(diǎn);掌握果酒和果醋制作的原理,能判斷圖中液體名稱或作用,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年玉溪峨山彝族自治縣一中高一上期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的敘述不正確的是( )
A.線粒體能夠獨(dú)立完成有氧呼吸分解葡萄糖的過程
B.高爾基體接受內(nèi)質(zhì)網(wǎng)疏松的蛋白質(zhì)作進(jìn)一步加工
C.葉綠體將吸收的光能轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)藏在糖類當(dāng)中的化學(xué)能
D.核膜可以使細(xì)胞核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分隔開來(lái)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)有大量的葡萄糖從食物中轉(zhuǎn)運(yùn)入血漿時(shí),胰島就會(huì)減少胰高血糖素分泌 | |
B. | 當(dāng)某人在數(shù)小時(shí)內(nèi)不進(jìn)食時(shí),胰島就會(huì)增加胰島素的分泌 | |
C. | 高濃度的胰高血糖素會(huì)刺激肌肉細(xì)胞從血漿中吸收葡萄糖 | |
D. | 高濃度的胰島素刺激肝臟細(xì)胞分解糖原 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 決定人口數(shù)量變化的因素是當(dāng)?shù)禺?dāng)時(shí)的出生率、死亡率、遷入率和遷出率 | |
B. | 年齡組成是預(yù)測(cè)未來(lái)人口數(shù)量動(dòng)態(tài)變化的主要依據(jù) | |
C. | 影響人口數(shù)量問題的主要因素是其自然生理基礎(chǔ),而與社會(huì)制約因素?zé)o關(guān) | |
D. | 生物種群消長(zhǎng)的規(guī)律不完全適用于人口增長(zhǎng)的情況 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 雌蛾散發(fā)性外激素傳遞信息 | |
B. | 草原返青時(shí),“綠色”為食草動(dòng)物提供信息 | |
C. | 萵苣在適宜波長(zhǎng)下才能萌發(fā)生長(zhǎng) | |
D. | 雄鳥求偶時(shí)進(jìn)行復(fù)雜的“求偶”炫耀 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
DNA雙鏈 | |||
A | G | ||
mRNA | |||
tRNA反密碼子 | A | ||
氨基酸 | 半胱氨酸 |
A. | UCU | B. | UGA | C. | ACA | D. | TCU |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物體的所有細(xì)胞都處于細(xì)胞周期中 | |
B. | DNA數(shù)目的加倍發(fā)生在甲→乙階段 | |
C. | 由甲→甲示一個(gè)完整的細(xì)胞周期 | |
D. | 甲→乙階段示分裂期 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 低倍物鏡下能觀察到細(xì)胞,高倍物鏡下不能觀察到細(xì)胞 | |
B. | 低倍物鏡下不能觀察到細(xì)胞,高倍物鏡下能觀察到細(xì)胞 | |
C. | 低倍物鏡和高倍物鏡下都不能觀察到細(xì)胞 | |
D. | 低倍物鏡和高倍物鏡下都能觀察到細(xì)胞 |
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