2010年8月25日，經(jīng)權(quán)威遺傳機(jī)構(gòu)確認(rèn)，濟(jì)南發(fā)現(xiàn)的一例染色體異常核型即46，XY，t（6，8）為世界首報(bào)，該例異常核型屬于染色體平衡易位攜帶者．染色體平衡易位攜帶者在人群中約占0.47%，是造成流產(chǎn)和畸形兒的重要因素，由于沒有遺傳物質(zhì)丟失，患者表現(xiàn)及智力均與正常人一樣．11，12號(hào)染色體易位即t（11，12），在人群中較為常見．下列說法中，正確的是（　�。�
A、在光學(xué)顯微鏡下觀察不到染色體易位
B、該異常核型為6，8號(hào)染色體易位
C、染色體結(jié)構(gòu)改變一定導(dǎo)致基因數(shù)量的改變
D、染色體易位屬于基因重組，不改變基因的數(shù)量
考點(diǎn)：染色體結(jié)構(gòu)變異的基本類型
專題：
分析：在真核生物的體內(nèi)，染色體是遺傳物質(zhì)DNA的載體．當(dāng)染色體的數(shù)目發(fā)生改變時(shí)（缺少，增多）或者染色體的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變時(shí)，遺傳信息就隨之改變，帶來的就是生物體的后代性狀的改變，這就是染色體變異．它是可遺傳變異的一種．根據(jù)產(chǎn)生變異的原因，它可以分為結(jié)構(gòu)變異和數(shù)量變異兩大類．染色體可以用顯微鏡中觀察到．染色體結(jié)構(gòu)的變異使排列在染色體上的基因的數(shù)目和排列順序發(fā)生改變，從而導(dǎo)致形狀的變異，但是并沒有產(chǎn)生新的基因．染色體數(shù)目的變異主要包括個(gè)別染色體的增加或減少以及染色體組成的增加或減少．
解答： 解：A、染色體變異可在光學(xué)顯微鏡下觀察到，A錯(cuò)誤；
B、根據(jù)題干信息科類推出46，XY，t（6；8）表示某男性患者第6和8號(hào)染色體易位，B正確；
C、染色體結(jié)構(gòu)變異不一定會(huì)導(dǎo)致基因數(shù)量變化，如在同一條染色體上發(fā)生的易位，C錯(cuò)誤；
D、染色體易位屬于染色體結(jié)構(gòu)變異，不是基因重組，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查染色體變異，要求學(xué)生理解染色體變異包括數(shù)目變異和結(jié)構(gòu)變異兩種類型．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于人體激素的是（　�。�
A、脫落酸B、胰島素
C、赤霉素D、乙烯

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科目：高中生物 來源： 題型：

生態(tài)系統(tǒng)是指（　　）
A、生活在一定自然區(qū)域內(nèi)，相互間有直接或間接關(guān)系的各種生物的總和
B、由生物群落與它的無機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體
C、由動(dòng)物和無機(jī)環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體
D、由植物和無機(jī)環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于用于免疫接種疫苗的敘述，正確的是（　�。�
A、多次接種某種疫苗到人體可以使人體啟動(dòng)體液免疫和細(xì)胞免疫
B、多次接種某種疫苗目的是使機(jī)體產(chǎn)生更多的淋巴細(xì)胞克隆
C、機(jī)體的淋巴細(xì)胞處理過多少種抗原就會(huì)產(chǎn)生多少種抗體
D、將多次接種某種疫苗的動(dòng)物血清注射到人體屬于主動(dòng)免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列觀點(diǎn)中不符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的是（　�。�
A、人工培育的新物種可以生活在自然環(huán)境中
B、新物種的形成意味著生物能夠以新的方式利用環(huán)境條件
C、基因頻率的改變標(biāo)志新物種的產(chǎn)生
D、共同進(jìn)化是指不同物種之間以及生物與環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化、發(fā)展

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科目：高中生物 來源： 題型：

假說--演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法，包括“提出問題、作出假設(shè)、演繹推理、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、得出結(jié)論”五個(gè)基本環(huán)節(jié)．利用該方法，孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳定律．下列關(guān)于孟德爾的研究過程的分析錯(cuò)誤的是（　　）
A、提出問題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上
B、孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“生物體性狀是由遺傳因子控制的”
C、為了驗(yàn)證所作出的假設(shè)是否正確，孟德爾設(shè)計(jì)并完成了測(cè)交實(shí)驗(yàn)
D、孟德爾發(fā)現(xiàn)的兩大遺傳定律適用于自然界中所有的生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是利用溶氧量變化來測(cè)定黃瓜葉片光合速率的裝置，整個(gè)實(shí)驗(yàn)在最適溫度下進(jìn)行．下列說法正確的是（　�。�
A、反應(yīng)杯的溶液中應(yīng)加入少量NaHCO3，其目的是提供CO2
B、葉片放入反應(yīng)杯前需抽空葉肉細(xì)胞間隙內(nèi)的氣體
C、若將光源遠(yuǎn)離反應(yīng)杯，則氧氣含量下降
D、該裝置不可能用于葉片呼吸強(qiáng)度的測(cè)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲圖表示某高等雌性動(dòng)物在細(xì)胞分裂時(shí)的圖形，乙圖表示某種生物的細(xì)胞內(nèi)染色體及DNA相對(duì)量變化的曲線圖．根據(jù)此曲線圖回答下列問題：（提示：8-13為有絲分裂）

（1）乙圖中代表染色體相對(duì)數(shù)量變化的曲線是
 
．
（2）乙圖中8處發(fā)生的生理過程叫
 
．
（3）乙圖細(xì)胞內(nèi)含有染色單體的區(qū)間是
 
和8-11．
（4）若該生物體細(xì)胞中染色體為20條，則一個(gè)細(xì)胞在4-5時(shí)期染色體數(shù)目為
 
條．
（5）同源染色體的分離發(fā)生在
 
（4或12）．
（6）時(shí)期6與11的共同點(diǎn)是
 
．
（7）甲圖中A細(xì)胞有
 
條染色體，
 
條染色單體，有
 
個(gè)DNA分子．
（8）甲圖中B細(xì)胞對(duì)應(yīng)乙圖中的區(qū)間是
 
，形成的子細(xì)胞是
 
，畫出B細(xì)胞形成的成熟的生殖細(xì)胞的細(xì)胞圖．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪一項(xiàng)試劑在兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中的作用相同（　�。�
A、酒精在“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”和“檢測(cè)生物組織中的脂肪”中的作用
B、鹽酸在“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”和“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”中的作用
C、CuS04在“檢測(cè)生物組織中的還原糖”和“檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì)”中的作用
D、蒸餾水在“提取純凈的動(dòng)物細(xì)胞膜”和“探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”中的作用

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