【題目】哈維是首次把實(shí)驗(yàn)方法應(yīng)用于生物學(xué)研究的英國(guó)學(xué)者。他曾經(jīng)作過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn):將蛇剖開(kāi),用鑷子夾住靜脈,發(fā)現(xiàn)靜脈和心臟之間馬上空虛,鑷子松開(kāi)后恢復(fù)原狀。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,哪一環(huán)節(jié)最能體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)法的思想
A. 選擇動(dòng)物作實(shí)驗(yàn)材料 B. 將蛇剖開(kāi)進(jìn)行觀察
C. 用鑷子夾住靜脈進(jìn)行觀察 D. 將鑷子松開(kāi)進(jìn)行觀察
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某高校二年級(jí)研究性學(xué)習(xí)小組調(diào)查了人的眼瞼遺傳情況,他們以年級(jí)為單位,對(duì)班級(jí)的統(tǒng)計(jì)進(jìn)行匯總和整理,見(jiàn)下表:
子代類型 | 雙親全為雙眼皮(①) | 雙親中只有一個(gè)為雙眼皮(②) | 雙親中全為單眼皮(③) |
雙眼皮數(shù) | 120 | 120 | 無(wú) |
單眼皮數(shù) | 74 | 112 | 全部子代均為單眼皮 |
根據(jù)上表中哪一種調(diào)查情況,就能判斷哪種眼皮為顯性
A.第①種 B、第②種 C、第③種 D、三種都可以
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】采用黑—白瓶(不透光—可透光瓶)法測(cè)定池塘群落各深度日代謝的平均氧濃度變化,結(jié)果如下表,請(qǐng)據(jù)表分析,該池塘一晝夜生產(chǎn)氧氣和消耗氧氣量各為多少g·m-2?( 。
A. 9;7 B. 8;7 C. 8;11 D. 5;11
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在生物體中脂肪比糖類更適于做儲(chǔ)能物質(zhì)的原因不包括( )
A. 同質(zhì)量的脂肪比糖類含能量多
B. 必要時(shí)脂肪可直接氧化分解供能,也可轉(zhuǎn)化為糖類供能
C. 脂肪不能被氧化分解,這樣有利于長(zhǎng)期保存
D. 脂肪在細(xì)胞中所占體積小
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖表示黃化燕麥幼苗中生長(zhǎng)素相對(duì)含量的分布,根據(jù)所學(xué)知識(shí)和圖中信息判斷,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 生長(zhǎng)素主要在生長(zhǎng)活躍的部位合成
B. a點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度相對(duì)較高是由于b、c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的細(xì)胞合成的生長(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)?/span>a點(diǎn)所致
C. b點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的幼苗部位的細(xì)胞體積比a點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的幼苗部位的細(xì)胞體積大
D. 如將a點(diǎn)對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素作用于d點(diǎn)細(xì)胞,可能會(huì)抑制d點(diǎn)細(xì)胞的生長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】由地震形成的海洋中有大小相似的甲、乙兩個(gè)小島,某時(shí)間段內(nèi)島上地雀的種類和數(shù)量隨時(shí)間變化的情況如下圖所示,下列有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A. 乙島上的地雀年齡組成屬于增長(zhǎng)型
B. 甲島較乙島地雀種類增加更多,可能是甲島的環(huán)境變化更大
C. 兩島上的地雀存在隔離,導(dǎo)致其種類增多
D. 共同進(jìn)化,形成了生物多樣性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某人工魚(yú)塘食物網(wǎng)及其能量傳遞示意圖(圖中數(shù)字為能量數(shù)值,單位是J.m-2.a-1)。下列敘述不正確的是
A. 該食物網(wǎng)中最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)為第六營(yíng)養(yǎng)級(jí)
B. 該食物網(wǎng)中第一到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為25%
C. 太陽(yáng)魚(yú)呼吸作用消耗的能量為1357 J.m-2.a-1
D. 該食物網(wǎng)中的生物與無(wú)機(jī)環(huán)境共同構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人工種子是指植物離體培養(yǎng)中產(chǎn)生的胚狀體包裹在含有養(yǎng)分和具有保護(hù)功能的物質(zhì)中并在適宜條件下能夠發(fā)芽出苗的顆粒體,下列與人工種子形成過(guò)程無(wú)關(guān)的是( )
A.細(xì)胞的脫分化和再分化 B.細(xì)胞全能性 C.細(xì)胞有絲分裂 D.細(xì)胞減數(shù)分裂
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)最重要的用途是( )
A.克服遠(yuǎn)源雜交不親和 B.制備單克隆抗體
C. 培育新品種 D.生產(chǎn)雜種細(xì)胞
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