9．如圖表示細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成過程的翻譯階段．在此階段中，作為模板的是（　�。�
A．DNA分子B．mRNA分子（信使RNA分子）
C．tRNA分子（轉(zhuǎn)運RNA分子）D．氨基酸分子

分析 分析題圖：圖示為遺傳信息的翻譯過程，其中Ⅰ是tRNA，能識別密碼子并轉(zhuǎn)運相應(yīng)的氨基酸；Ⅱ為核糖體，是翻譯的場所；與核糖體結(jié)合的鏈狀結(jié)構(gòu)為mRNA，作為翻譯的直接模板；此外翻譯還需要以氨基酸為原料，需要相關(guān)酶和能量．

解答 解：A、圖示為翻譯過程，該過程中不需要DNA分子，A錯誤；
B、圖示為翻譯過程，該過程的模板是mRNA分子，B正確；
C、tRNA分子能識別密碼子并轉(zhuǎn)運相應(yīng)的氨基酸，不能作為翻譯的模板，C錯誤；
D、氨基酸分子是翻譯過程的原料，不是模板，D錯誤．
故選：B．

點評 本題結(jié)合圖解，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識，能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅天水秦安第一中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2004年諾貝爾化學(xué)獎授予了以色列科學(xué)家阿龍·切哈諾沃、阿夫拉姆·赫什科和美國科學(xué)家歐文·羅斯，以表彰他們發(fā)現(xiàn)了泛素在細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)降解過程中的重要作用及機理已知泛素是一種由76個基本單位組成的熱穩(wěn)定蛋白下列有關(guān)泛素的敘述中正確的是（ ）

A．組成泛素的基本單位是葡萄糖

B．泛素可與雙縮脲試劑反應(yīng)，溶液呈紫色

C．泛素在經(jīng)高溫處理后一定仍能保持活性

D．泛素在細(xì)胞內(nèi)始終不會被分解

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．減數(shù)分裂和受精作用對于維持前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定具有重要意義．下列有關(guān)敘述錯誤的是
（　�。�
A．減數(shù)分裂過程中細(xì)胞連續(xù)分裂兩次
B．減數(shù)分裂過程中染色體只復(fù)制了一次
C．受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來自卵細(xì)胞
D．受精作用的實質(zhì)是精子和卵細(xì)胞的核融合

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列各項中，可以看作物質(zhì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境的是（　�。�
A．喝可樂飲料，進(jìn)入胃中B．口服治療感冒的藥片
C．精子進(jìn)入輸卵管中與卵細(xì)胞結(jié)合D．肌肉注射

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

4．馬鈴薯是種植廣泛的農(nóng)作物，病毒侵染后導(dǎo)致產(chǎn)量大幅下降，培育脫毒和抗毒的馬鈴薯品種是提高產(chǎn)量的有效方法．請分析并回答．
（1）馬鈴薯莖尖病毒極少甚至無病毒，因此可將馬鈴薯莖尖接種在培養(yǎng)基中，培養(yǎng)基中添加生長素和細(xì)胞分裂素，誘導(dǎo)離體細(xì)胞經(jīng)過脫分化和再分化完成組織培養(yǎng)過程，從而形成脫毒苗．此過程說明植物細(xì)胞具有全能性．
（2）為獲得抗病毒的馬鈴薯植株，往往采用轉(zhuǎn)基因技術(shù)，將病毒復(fù)制酶基因轉(zhuǎn)移到馬鈴薯體內(nèi)．其過程大致如圖所示．上述過程中，將目的基因?qū)腭R鈴薯細(xì)胞使用了農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法．該方法先將目的基因插入到農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的T-DNA上，然后通過農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化作用，使目的基因進(jìn)入植物細(xì)胞并插入到植物細(xì)胞的染色體DNA上．導(dǎo)入農(nóng)桿菌時，首先要構(gòu)建基因表達(dá)載體，這里需要的工具酶有限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）和DNA連接酶，還要用Ca2+（CaCl2）處理土壤農(nóng)桿菌，使之轉(zhuǎn)變?yōu)楦惺軕B(tài)，然后將它們在緩沖液中混合培養(yǎng)以完成轉(zhuǎn)化過程．該轉(zhuǎn)基因馬鈴薯產(chǎn)生的配子中不一定（填“一定”或“不一定”）含有目的基因．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．MstⅡ是一種限制性內(nèi)切酶，它總是在CCTGAGG的堿基序列中切斷DNA．下圖顯示用MstⅡ處理后的突變型β血紅蛋白基因片段．鐮刀型細(xì)胞貧血癥的根本原因是β血紅蛋白發(fā)生基因突變，使某一處CCTGAGG突變?yōu)镃CTGTGG．下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．利用MstⅡ酶進(jìn)行基因診斷，該過程是在細(xì)胞外進(jìn)行的
B．將MstⅡ酶用于基因診斷，若產(chǎn)生4個DNA片段，則β血紅蛋白基因是正常的
C．在起初的正常β血紅蛋白基因中有4個CCTGAGG序列
D．鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者的成熟紅細(xì)胞中沒有MstⅡ酶的識別序列

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖表示對槍烏賊的巨大軸突進(jìn)行的化學(xué)刺激實驗結(jié)果．圖示顯示了槍烏賊的巨大軸突膜電位隨著刺激強度變化所發(fā)生的變化規(guī)律，下列敘述錯誤的是（　　）
A．膜電位變化達(dá)到閾電位并不是神經(jīng)纖維產(chǎn)生興奮的必要條件
B．刺激達(dá)到一定強度才能誘導(dǎo)神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生興奮
C．在閾下刺激作用下，細(xì)胞膜上依然有離子的跨膜運輸
D．動作電位的產(chǎn)生主要是神經(jīng)纖維膜上鈉離子通道打開所致

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．某草原上布氏田鼠的種群出生率與死亡率比值R的變化曲線（R=出生率/死亡率）如圖所示，則下列敘述正確的是（　�。�
A．在c點和d點時，布氏田鼠的種群數(shù)量一直在減少
B．據(jù)圖可知，a、b兩點布氏田鼠種群的自然增長率相等
C．在od范圍內(nèi)，布氏田鼠種群數(shù)量呈周期性波動
D．布氏田鼠種群的存活曲線接近于“凹型”

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．生態(tài)學(xué)家對某地區(qū)兩個生物種群（Ⅰ和Ⅱ）的存活率進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如圖所示．下列關(guān)于對種群Ⅰ和Ⅱ?qū)嵤┲攸c保護時期的敘述正確的是（　�。�
A．種群Ⅰ和Ⅱ都為7～10歲時期
B．種群Ⅰ和Ⅱ都為1～10歲的全部時期
C．種群Ⅱ為0～1歲時期
D．種群Ⅱ為1歲以后各年齡期，種群I為7歲以后各年齡期

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