分析 由圖可知,A是細(xì)菌,沒有細(xì)胞核,細(xì)胞中存在擬核和核糖體,B是藍(lán)藻,細(xì)胞中有葉綠素和藻藍(lán)素,能進(jìn)行光合作用,C是病毒,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),D是真核細(xì)胞,細(xì)胞中有細(xì)胞核,是動物細(xì)胞.
解答 解:(1)由圖可知,c沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),屬于病毒,病毒只能寄生在活細(xì)胞中進(jìn)行繁殖.
(2)圖中A和B都沒有細(xì)胞核,是原核細(xì)胞,原核細(xì)胞與真核細(xì)胞最顯著的特點是無以核膜為界限的細(xì)胞核,原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和DNA等.
(3)B是藍(lán)藻,細(xì)胞中有葉綠素和藻藍(lán)素,能進(jìn)行光合作用,是自養(yǎng)型生物.
(4)A和B是單細(xì)胞生物,既屬于細(xì)胞層次又屬于個體層次,D是動物的平滑肌細(xì)胞.
故答案為:
(1)C 沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu) 活細(xì)胞
(2)AB 無核膜為界的細(xì)胞核 都有細(xì)胞膜,細(xì)胞質(zhì),核糖體,DNA等
(3)B 藍(lán)藻素和葉綠素 自養(yǎng)
(4)AB D
點評 本題考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu),意在考查考生識記所列知識點,并能運用所學(xué)知識做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力.
科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江哈六中高三下押題卷(一)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為人體細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄過程,相關(guān)說法正確的是
A.啟動該過程必需的有機物①和胰島素、生長激素一樣與雙縮脲試劑反應(yīng)均呈紫色
B.⑤和ATP中所含有的五碳糖都是核糖
C.在合成人體該過程消耗的ATP時所需能量可由淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪氧化分解提供
D.核內(nèi)形成的④需通過兩層生物膜才能與細(xì)胞質(zhì)中的核糖體結(jié)合
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省太原市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖的4個家系,黑色是遺傳病患者,白色為正常或攜帶者,下列有關(guān)敘述正確的是
A.可能是常染色體隱性遺傳的家系是甲、乙、丙、丁
B.家系乙中患病男孩的父親一定是該病攜帶者
C.肯定不是紅綠色盲遺傳的家系是甲、丙、丁
D.家系丁中這對夫婦再生一個正常女兒的幾率是25%
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西臨汾一中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人類遺傳病及其研究,敘述不正確的是
A.多基因遺傳病是受多對等位基因控制的疾病
B.不攜帶遺傳病基因的個體可能會患遺傳病
C.在調(diào)查人類遺傳病時,一般調(diào)查單基因遺傳病
D.在人群中隨機抽樣調(diào)查并計算發(fā)病率,以確定該病的遺傳方式
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西臨汾一中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)DNA分子的敘述錯誤的是
A.每個DNA片段中,游離的磷酸基團有2個
B.DNA分子中,每個脫氧核糖分子只與1分子堿基和1分子磷酸相連
C.含有G、C堿基對比較多的DNA分子熱穩(wěn)定性較高
D.DNA分子中堿基排列順序不同導(dǎo)致DNA分子的多樣性
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖,它們均可繼續(xù)水解 | |
B. | ①、②均屬還原糖,在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)將產(chǎn)生磚紅色沉淀 | |
C. | ④是植物細(xì)胞壁的主要成分,是植物特有的多糖 | |
D. | ④、⑤分別為纖維素、肌糖元,二者均貯存能量,可作為貯能物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 運動語言中樞 | B. | 書寫語言中樞 | C. | 聽覺語言中樞 | D. | 視覺語言中樞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 主要菌種及菌種細(xì)胞結(jié)構(gòu):醋酸桿菌、原核細(xì)胞;毛霉、真核生物 | |
B. | 發(fā)酵過程中氧氣供應(yīng)的控制:先通氣后密封;始終暴露在空氣中 | |
C. | 控制雜菌污染:控制發(fā)酵溫度,選擇適合培養(yǎng)基,器具消毒等 | |
D. | 發(fā)酵產(chǎn)品質(zhì)量評價:觀察菌膜形成、嗅味道、品嘗、測pH;觀察腐乳外形、顏色、品嘗口味等 |
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