1.如圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位,請據(jù)圖回答:

(1)最有可能屬于病毒的是C,它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu);病毒的生活及繁殖必須在活細(xì)胞內(nèi)才能進(jìn)行.
(2)圖中屬于原核細(xì)胞的是A B,它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點是無核膜為界的細(xì)胞核.與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都有細(xì)胞膜,細(xì)胞質(zhì),核糖體,DNA等.
(3)圖中能進(jìn)行光合作用的是B,能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因為其含有藍(lán)藻素和葉綠素,因而它是一類營自養(yǎng)生活的生物.
(4)圖中屬于個體層次的是AB,D圖展示了哺乳動物的平滑肌細(xì)胞.

分析 由圖可知,A是細(xì)菌,沒有細(xì)胞核,細(xì)胞中存在擬核和核糖體,B是藍(lán)藻,細(xì)胞中有葉綠素和藻藍(lán)素,能進(jìn)行光合作用,C是病毒,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),D是真核細(xì)胞,細(xì)胞中有細(xì)胞核,是動物細(xì)胞.

解答 解:(1)由圖可知,c沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),屬于病毒,病毒只能寄生在活細(xì)胞中進(jìn)行繁殖.
(2)圖中A和B都沒有細(xì)胞核,是原核細(xì)胞,原核細(xì)胞與真核細(xì)胞最顯著的特點是無以核膜為界限的細(xì)胞核,原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和DNA等.
(3)B是藍(lán)藻,細(xì)胞中有葉綠素和藻藍(lán)素,能進(jìn)行光合作用,是自養(yǎng)型生物.
(4)A和B是單細(xì)胞生物,既屬于細(xì)胞層次又屬于個體層次,D是動物的平滑肌細(xì)胞.
故答案為:
(1)C   沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)   活細(xì)胞
(2)AB   無核膜為界的細(xì)胞核   都有細(xì)胞膜,細(xì)胞質(zhì),核糖體,DNA等
(3)B   藍(lán)藻素和葉綠素   自養(yǎng)
(4)AB   D

點評 本題考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu),意在考查考生識記所列知識點,并能運用所學(xué)知識做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江哈六中高三下押題卷(一)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為人體細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄過程,相關(guān)說法正確的是

A.啟動該過程必需的有機物①和胰島素、生長激素一樣與雙縮脲試劑反應(yīng)均呈紫色

B.⑤和ATP中所含有的五碳糖都是核糖

C.在合成人體該過程消耗的ATP時所需能量可由淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪氧化分解提供

D.核內(nèi)形成的④需通過兩層生物膜才能與細(xì)胞質(zhì)中的核糖體結(jié)合

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省太原市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖的4個家系,黑色是遺傳病患者,白色為正常或攜帶者,下列有關(guān)敘述正確的是

A.可能是常染色體隱性遺傳的家系是甲、乙、丙、丁

B.家系乙中患病男孩的父親一定是該病攜帶者

C.肯定不是紅綠色盲遺傳的家系是甲、丙、丁

D.家系丁中這對夫婦再生一個正常女兒的幾率是25%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西臨汾一中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于人類遺傳病及其研究,敘述不正確的是

A.多基因遺傳病是受多對等位基因控制的疾病

B.不攜帶遺傳病基因的個體可能會患遺傳病

C.在調(diào)查人類遺傳病時,一般調(diào)查單基因遺傳病

D.在人群中隨機抽樣調(diào)查并計算發(fā)病率,以確定該病的遺傳方式

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西臨汾一中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)DNA分子的敘述錯誤的是

A.每個DNA片段中,游離的磷酸基團有2個

B.DNA分子中,每個脫氧核糖分子只與1分子堿基和1分子磷酸相連

C.含有G、C堿基對比較多的DNA分子熱穩(wěn)定性較高

D.DNA分子中堿基排列順序不同導(dǎo)致DNA分子的多樣性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖表示糖類的化學(xué)組成和種類,則相關(guān)敘述正確的是( 。
A.①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖,它們均可繼續(xù)水解
B.①、②均屬還原糖,在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)將產(chǎn)生磚紅色沉淀
C.④是植物細(xì)胞壁的主要成分,是植物特有的多糖
D.④、⑤分別為纖維素、肌糖元,二者均貯存能量,可作為貯能物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.聾啞人要準(zhǔn)確理解同伴“手語”所表達(dá)的含義,依靠的神經(jīng)中樞主要是( 。
A.運動語言中樞B.書寫語言中樞C.聽覺語言中樞D.視覺語言中樞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖是某同學(xué)血糖濃度和甲、乙兩種調(diào)節(jié)血糖濃度相關(guān)的激素相對濃度的變化圖,據(jù)圖回答:
(1)甲激素是胰高血糖素;乙激素是胰島素,是由胰島B細(xì)胞細(xì)胞分泌的.
(2)甲激素的主要生理功能是促進(jìn)血糖濃度的升高
(3)甲激素和乙激素之間相互拮抗,共同維持血糖含量的相對穩(wěn)定.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)果醋與腐乳制作的比較,錯誤的是( 。
A.主要菌種及菌種細(xì)胞結(jié)構(gòu):醋酸桿菌、原核細(xì)胞;毛霉、真核生物
B.發(fā)酵過程中氧氣供應(yīng)的控制:先通氣后密封;始終暴露在空氣中
C.控制雜菌污染:控制發(fā)酵溫度,選擇適合培養(yǎng)基,器具消毒等
D.發(fā)酵產(chǎn)品質(zhì)量評價:觀察菌膜形成、嗅味道、品嘗、測pH;觀察腐乳外形、顏色、品嘗口味等

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案