A. | 銀狐的體色灰色對(duì)白斑為顯性 | |
B. | 可用測(cè)交的方法獲得純種的白斑銀狐 | |
C. | 控制白斑的基因純合時(shí)胚胎致死 | |
D. | 后代白斑銀狐個(gè)體中有一半的純合子 |
分析 根據(jù)題意分析可知:讓白斑銀狐自由交配,后代白斑銀狐:灰色銀狐=2:1,說明后代出現(xiàn)性狀分離,可判斷白斑銀狐對(duì)灰色銀狐為顯性;根據(jù)白斑銀狐自由交配,后代白斑銀狐:灰色銀狐為2:1的比例,說明顯性純合個(gè)體不能存活,即白斑銀狐只有雜合體.
解答 解:A、白斑銀狐自由交配的后代出現(xiàn)性狀分離,說明白斑對(duì)灰色是顯性,A錯(cuò)誤;
B、根據(jù)后代白斑銀狐:灰色銀狐=2:1,說明純合白斑銀狐在胚胎時(shí)致死,因此無法利用測(cè)交的方法獲得純種白斑銀狐,B錯(cuò)誤;
C、由于后代白斑銀狐:灰色銀狐=2:1,說明純合白斑銀狐在胚胎時(shí)致死,C正確;
D、由于后代白斑銀狐:灰色銀狐=2:1,說明純合白斑銀狐在胚胎時(shí)致死,后代白斑銀狐只有雜合子一種類型,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因分離定律的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力.
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東湛江高一第二學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
XY型性別決定方式的生物,群體中的雌雄比例接近1∶1,其根本原因是
A.雌配子:雄配子=1:1
B.含X的配子:含Y的配子=1:1
C.含X的卵細(xì)胞:含Y的卵細(xì)胞=1:1
D.含X的精子:含Y的精子=1:1
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東湛江高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,說法正確的是 ( )
A.生命系統(tǒng)中各生物體均具有多種組織和系統(tǒng)
B.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),故它的生命活動(dòng)與細(xì)胞無關(guān)
C.蛋白質(zhì)、核酸不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
D.生命系統(tǒng)層層相依,各生物具有相同的組成、結(jié)構(gòu)和功能
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科目:高中生物 來源:2016屆山西大學(xué)附屬中學(xué)高三上學(xué)期9月模擬診斷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同,但存在著同源區(qū)(Ⅱ)和非同源區(qū)(Ⅰ、Ⅲ),如下圖所示。下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( )
A.Ⅰ片段上隱性基因控制的遺傳病,男性患病率高于女性
B.一個(gè)家庭中,Ⅱ片段上基因控制的遺傳病,男性患病率可能不等于女性
C.Ⅲ片段上基因控制的遺傳病,患病者全為男性
D.由于X、Y染色體互為非同源染色體,故人類基因組計(jì)劃要分別測(cè)定
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科目:高中生物 來源:2016屆山西大學(xué)附屬中學(xué)高三上學(xué)期9月模擬診斷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人早期胚胎發(fā)育過程中桑椹胚和囊胚的敘述中,正確的是( )
A.囊胚與桑椹胚相比,每個(gè)細(xì)胞內(nèi)DNA總量增加
B.囊胚與桑椹胚相比,細(xì)胞數(shù)目較多
C.組成囊胚和桑椹胚的細(xì)胞,都是全能細(xì)胞
D.桑椹胚的形成在卵巢,囊胚的形成在輸卵管
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲為常染色體顯性遺傳病、乙為伴X隱性遺傳病 | |
B. | Ⅱ3的致病基因均來自于Ⅰ2 | |
C. | Ⅱ2有一種基因型,III7基因型有兩種可能 | |
D. | 若Ⅲ4和Ⅲ5結(jié)婚,生育一患兩種病的孩子的概率是$\frac{5}{12}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二倍體西瓜和四倍體西瓜不存在生殖隔離 | |
B. | 三倍體西瓜植株是多倍體,所結(jié)的種子含糖量較高,種子較大 | |
C. | 四倍體植株上所結(jié)西瓜的果皮、胚和胚乳細(xì)胞中的染色體數(shù)目各不相同 | |
D. | 三倍體西瓜屬于不能遺傳的變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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